爱我学校敬我老师演讲稿500字

第第页爱我学校敬我老师演讲稿500字爱我学校敬我老师演讲稿500字1

各位领导，各位老师：

大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种生活是最美妙的，那就是老师，平凡的生活，辉煌的事业;最美的一首歌就是奉献，无私奉献，传播对将来的期盼。

3英尺的平台是我们悄悄耕耘的土地，扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲!既然选择了这个职业，我们就把自己的青春、理想、信念、聪慧，毫无缺憾地献给了他!

作为一名老师，我满意于拥有这个高尚的职业。满意于同学的爱和家长的信任;满意于清爽活泼的学校氛围;安于生活的平淡，平淡的生活可以点缀很多繁复的东西!

人要学会知足，知足者常乐。有工作本身就是欢乐和美满的。我们应当享受这种欢乐，珍惜这种美满。带着感恩和喜悦去工作和付出。

即使命运多舛给你带来了痛楚和无望，我们也应当心存感恩。只有学会感恩，才能支撑起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意”。人，这个世界的主人，应当充斥感恩。

一颗感恩的心，化战为玉，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙;一颗感恩的心，将冰峰化为春暖。在人生的道路上，缺少感恩，就缺少阳光和雨水。有了感恩，才能回报社会，回报自然。

作为老师，我也有一颗感恩的心。感谢学校给我提供了工作平台;感谢领导，给我无微不至的关怀和援助;感谢我的同事，他们给了我兄弟姐妹般的暖和，也感谢了我的同学，给了我信心，激发了我无尽的工作热忱。

给我欢乐，促进我对生活更深的喜爱。生活在我们这个群体里，我是无比美满欢乐的。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的连续。心爱的伙伴们，请像我一样知足常乐，感恩戴德!

作为一名老师，当你站在讲台上，看着那张天真可爱的脸，看着那双渴求知识的眼睛，你会思索什么是国家的进展，什么是国家的繁华，什么是父母的期望。此时此刻，你是否想到了自己肩负的职责和使命?作为一个老师，你如何实现这份爱，表达这份情?假如让我回答，我会坚决果断的选择工作。

我选择的理由，我会爱，我爱的理由，我会坚持，我坚持的理由，我会付出。由于我们有责任培育祖国的花朵，教书育人是我们义不容辞的责任，也是我们的信念!是的，我们用一个指针守护净土，我们坚守一个轻的，而三尺平台提供一片爱。奉献不仅仅是为了别人，更是为了自己的灵魂。

多给一点，多给一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容，我们的世界也会越来越完满!其实奉献对谁都不苛刻。俗话说，播种良善，收获友情;播种盼望，收获将来。

既然选择了平台，就选择了悄悄付出。不付出就不会制造。假如我们不去追求，那么我们的青春就会在过去悄然逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱!伟大的祖国需要我们的奉献，火热的人生需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁，用真诚铸造友情，用关怀凝集能量，用平凡的生命奉献给这个雄伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芳香的桃李，让老师的生活在耕耘和奉献的过程中熠熠生辉。

今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一起，为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来，肩并肩，用良善呵护纯真，用聪慧培育成长，用真诚打快乐扉，用盼望放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德新篇章!

爱我学校敬我老师演讲稿500字2

各位领导，各位老师：

工作快一年了。作为一个老师，我有过快乐，有过痛楚，有过荣耀，有过失落，有过彷徨，有过无奈。但是经过近一年的训练，我深刻的认识到，当老师很难，当好老师更难。

首先，老师要有老师的最低专业标准，喜爱本职岗位，努力工作，坚决支持和拥护我国教育的进展。此外，老师还应具备较强的专业知识、扎实的基本教学技能和丰富的语言技能，以及敏捷随机掌控课堂、维护课堂秩序的技能。这些都是一个老师应当具备的一些最基本的条件，但是对于一个好老师来说，这些条件远远不够!那么如何做一个好老师呢?

经过近半年对老师这个职业的了解，我觉得作为一个好老师，应当有一份爱，黄金般的爱，对全部的同学都表现出爱。不管他是富是穷是贵，学业是好是坏!校长曾经说过，我要把同学当自己的孩子。由于年龄的关系，我把同学当自己最亲的兄弟姐妹。在邯郸，他们是我的亲戚。当我和他们在一起的时候，我能感受到身处异地的欢乐。我把全部的热忱都奉献给了那些孩子，得到了他们的认可。

作为一名年轻的老师，由于知识积累和教学阅历不足，同学要想喜爱自己的课，首先要喜爱自己，掌控自己的心理。利用年轻人提高业务水平!作为老师，你也要有很好的耐烦和极大的热忱。许多老师说：“老师职业是一种良心。“我也有同感，由于只有当你的行为不被良心指责的时候，你作为老师才会感到美满!当你生病时，同学们会把治疗的药放在你的桌子上。节日结束，同学们会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说出让你终生难忘的最末一句话：“老师，您辛苦了!“假如你喉咙干了，同学们会给你拿一杯水来。当你感受到这一切的时候，你会感受到当老师的伟大，你会稀里糊涂的感动!

此外，作为一名老师，应当在适当的时候鼓舞同学。学习好激发他们向着更高的目标奋进，学习一般促使他们不要灰心，告知他们世界上没有谁也做不了的事，只有谁也不想做的事。只要你想学好，肯定会通过努力学好!在适当的时候和自卑的同学交谈，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许是由于老师不经意的话语、眼神和表情会影响一个孩子的一生吧!所以同学要有大爱无私的爱，要宽容理解!

之所以选择老师这个职业，源于自己对同学的喜爱!虽然我以后不会有令人倾慕的财宝和权利，但我临时不会出名望和荣誉，也不会有闲暇和安逸。但我坚决的选择了它，由于我知道全部的职业都在改造世界，但只有我的职业在制造世界，我收获的是无法用任何数字计算的人生价值和美满。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充盈和事业的胜利。没有士兵，谁也当不了将军;没有水手谁也当不了船长;没有老师，就没有今日的人类文明!

爱我学校敬我老师演讲稿500字3

敬爱的领导、老师们：

大家好!我今日演讲的题目是《小草的美满》!

说起师德，许多人都会提到一个字：爱!但是作为老师，大部分人都会有这样的感觉：去爱德才兼备的“尖子”同学简单，而对淘气捣蛋让老师头疼的同学，就不简单爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是需要孩子们拿成果来等价交换的吗?假如不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么?

整个20--年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌烦自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是一样的。

有一群高班级的同学被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后同学又被问到：“老师们的这些干预措施有没有援助你们感觉到爱、关怀，你们又是否情愿积极合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者继续问：“假如这些方法都没有援助，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说：“由于他们喜爱这样运用他们手上的权力。”调查者又问：“你们不觉得他们这样做是由于关怀你们，并且援助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。

之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的同学吗?”几乎全部的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都相信孩子们肯定能感受到老师的爱，缺憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，老师爱的只是成果而已。

德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教育的神圣职责，就是要确保没有一个孩子对学校丢失信心，还要让那些已经丢失信心的孩子通过学校和老师重拾自信，由于，只有当孩子对将来充斥向往，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成果单就能够达到的。成果是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的志气;他量得出学习效率的高低，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;他量得出知识的多少，却量不出内心的能量。而这些量不出的后者，往往决断孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，决断了孩子们走出学校后的人生之路。

脱离了对成果的执着，爱就会变得简约了。爱孩子，就是尊敬每一个孩子的独特，尊敬每一个孩子的速度，和善而坚决的教给孩子人生的技能，制定规章并敢于让他们去体验后果，让他们形成是非判断的技能、自我掌握的技能和做选择的技能。这样的爱，表达在我们对待每一件事情的立场上，渗透在我们每一句话和每一个眼神里。幼儿园的范玮琪老师蹲下身子对努力穿衣服的小伙伴说：需要我的援助吗?在小伙伴摇头之后，范老师微笑着走开，这是一种放手的爱!刘斌老师对班上的一位同学说：我留意到你最近的家庭作业错误许多，发生什么事情了吗?孩子缄默一会，告知刘老师他的妈妈和爸爸都出去打工了，刘老师说：你觉得我可以怎么援助你?这是一种尊敬的爱!马英老师在处理推人事项时，安抚了被推的人之后，还关爱推人的同学，说：感谢你承认了自己做过的事情，不当心的行为会给别人造成损害，勇猛承认并努力改正，就是对对方最大的弥补。这是一种同等的爱!庞晓雪老师告知孩子们每天的家庭作业他只会说一次，需要大家仔细听，当孩子过来再问起老师作业是什么时，庞老师微笑地摇摇头，这是一种坚决的爱!

爱，是一种接纳，是一种相信，是一种坚决，是一种尊敬!孩子不是白纸，要我们为他们填上同样的色调;孩子只是种子，需要的是我们给与同样的阳光雨露，让他们长成最好的自己。假如我们是园丁，那就请允许我们的菜田里有玉米、土豆、芹菜或者冬瓜;假如我们是果农，那么就盼望我们的果园里结满苹果、香蕉、梨子甚至地瓜;假如我们是动物管理员，我们不仅要学会喂养兔子，也要关爱狼、老鹰或者乌龟。在成长的过程中，只要孩子们感觉到被关爱，被信任，被需要，被认可，我相信，即便是一颗小草的种子，也能找到作为小草的美满!

爱我学校敬我老师演讲稿500字4

敬爱的各位领导、心爱的老师们：

大家好!

我演讲的题目是《缝补翅膀，播撒阳光》。偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：今年四月，中国最闻名的高校，复旦高校讨论生院4000名左右的讨论生从全校457名教授中评比自己心目中的“十大杰出教授”。调查发觉，师德教风是同学评比自己心目中的杰出教授的首要标准。有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：你们说，现代社会最缺乏的是什么?台下同学异口同声地喊成一片：缺德!这位学者立刻泪流满面……每学年末学校都会有对老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗?听听同学们怎么说?似乎也只有这时我才会感到“师德师风”的份量————沉甸甸的。

从同学到老师的角色转换让我好像已经全力以赴，接下来的日子里我为“学高为师，身正为范。”不懈努力着。作为一个英语老师，出于一些主观和客观缘由我经常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是慢慢地我发觉孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个伙伴，而我收获的却是一群伙伴，何乐而不为呢?

在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，老师是孩子的表率，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。我曾经也有和魏巍的老师一样的经受——手高高地举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批判，会让他学会指责;我怕我的讽刺，会让他学会羞涩;我怕我不当心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我盼望他能在我的鼓舞中学会自信;在我的表扬中学会感恩;在我的认可中学会自爱。

于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人!刹一听我很惊诧，再一想我很惭愧。原来我一贯都没发觉围绕在我身边的竟是一群天使，他们就是一群天使。如今面对这些孩子，听他们背“人之初，性本善”时，我更听懂了“养不教，父之过。教不严，师之惰。”最末，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活、学习在一起让我的心志更加清亮、纯洁。

真心盼望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的暖和;也用他照亮我前行的方向。

爱我学校敬我老师演讲稿500字5

敬爱的各位领导，各位老师：

大家好!

光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收获。

以往怀着对远方神圣的热切憧憬，我毅然选择了老师;以往抱着对民办教育的无限向往，我决断踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我