初中美术八年级下册弘扬真善美 一等奖

第一单元美术作品的深层意蕴第二课弘扬真善美人教版2013美术八年级下册湖北省咸宁市香城学校沈婷婷第一页，共二十二页。第二页，共二十二页。探讨

艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题思想（作品的深层含义）。第三页，共二十二页。第四页，共二十二页。《铁肩担道义》现代国画潘荣本第五页，共二十二页。

讽刺社会中的不良风气反面揭露和鞭挞假恶丑《木头人》招贴画陈冰青第六页，共二十二页。小结：

因此，坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑，是美术作品应当坚持的价值观。第七页，共二十二页。

人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。第八页，共二十二页。《夯歌》油画1962年王文彬《纺织女》油画1657年委拉斯开兹探讨1：艺术形象是谁？探讨2：

通过艺术形象表达什么思想感情？第九页，共二十二页。看一看：《夯歌》的真实情景。学一学：《夯歌》与《纺织女》中人物的姿态与表情，体会人物性格。探一探：感受《夯歌》的色彩，说说作者这样处理的理由。比一比：《夯歌》与《纺织女》在构图中的处理。论一论：《纺织女》既然以神话题材为主题，为何描绘神话和现实两个世界。第十页，共二十二页。第十一页，共二十二页。第十二页，共二十二页。第十三页，共二十二页。暖色反光清新明艳欢快勃勃生机第十四页，共二十二页。视平线仰视——高大升腾放射状——生机勃勃第十五页，共二十二页。第十六页，共二十二页。探讨1：综合以上分析，说说两幅作品分别带给您的氛围？探讨2：出现这种差别的原因是什么？《纺织女》自然、朴素、沉静《夯歌》欢快、活泼阶级不同作者心态不同小组讨论：探讨3：作者通过“劳动”这一主题，表达怎样的情感？对劳动的高度赞美。第十七页，共二十二页。问题：1、小龙雀为何要吃惊的回头观望？

2、这个作品运用了丰富的想象力，高超的技艺，你能找到吗？3、此作品的主题是什么？4、奔腾不羁的马表现何种精神？欣赏与评述《铜奔马》（青铜雕塑东汉）第十八页，共二十二页。第十九页，共二十二页。

你最喜欢哪幅作品，说说理由？

总结与拓展1：创作背景、作者经历、创作主题、造型元素、艺术形式、表现手法、作品风格、深层意蕴等多方面阐述。第二十页，共二十二页。

3、从光线上分析，主要光源从何处来？整幅作品的色彩是怎样处理的？作者这样表现想突出什么气氛？4、作品体现创作者何种思想理念？《1808年5月2日夜起义者被枪杀》（油画戈雅）总结与拓展2：

问题：

1、人物的位置关系是怎样安排到画面上的？体现作者何种思想倾向？2、画面中间白衣男子的举手动作，表现出怎样一种情绪？第二十一页，共二十二页。内容总结第一单元美术作品的深层意蕴。湖北省咸宁市香城学校沈婷婷。艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题思想（作品的深层含义）。因此，坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑，是美术作品应当坚持的价值观。《夯歌》油画1962年王文彬。《纺织女》油画1657年委拉斯开兹。学一学：《夯歌》与《纺织女》中人物的姿态与表情，体会人物性格。比一比：《夯歌》与《纺织女》在构图中的处理。——生机勃勃。探讨1：综合以上分析，说说两幅作品分别带给您的氛围。