初中美术八年级上册蓝白之美同课异构

蓝白之美苏少版初中美术配套教学课件

八年级上册宜兴市万石中学刘云第一页，共三十页。第二页，共三十页。预习课本P26-29思考1、蓝印花布的用途2、蓝印花布的特点3、蓝印花布的图案内容4、蓝印花布的制作工序第三页，共三十页。第四页，共三十页。预习课本P26-29思考1、蓝印花布的用途2、蓝印花布的特点3、蓝印花布的图案内容4、蓝印花布的制作工序第五页，共三十页。蓝印花布给你的视觉感受是什么？朴素沉静典雅大方清新秀美第六页，共三十页。预习课本P26-29思考1、蓝印花布的用途2、蓝印花布的特点3、蓝印花布的图案内容4、蓝印花布的制作工序第七页，共三十页。如果让你来设计一款蓝印花布，你觉得可以用什么图案呢?

第八页，共三十页。第九页，共三十页。

植物、动物、人物、风景、文字、几何纹、点线面、抽象第十页，共三十页。预习课本P26-29思考1、蓝印花布的用途2、蓝印花布的特点3、蓝印花布的图案内容4、蓝印花布的制作工序第十一页，共三十页。刻版刮浆染色刮白防染浆染浆制作过程晾晒第十二页，共三十页。蓝草板蓝根蓝印花布又被称作“药斑布”第十三页，共三十页。探究蓝白之美如果我们要在课堂上展示蓝白之美，有什么方法代替吗？

蓝色：蓝白之美的表现

白色：

第十四页，共三十页。第十五页，共三十页。探究蓝白之美

如果我们要在课堂上展示蓝白之美，有什么方法代替吗？

蓝色：颜料、蓝墨水、层次蓝白之美的表现

白色：蜡、遮挡、留白蓝白之美的形式：第十六页，共三十页。第十七页，共三十页。探究蓝白之美

如果我们要在课堂上展示蓝白之美，有什么方法代替吗？

蓝色：颜料、蓝墨水、层次蓝白之美的表现

白色：蜡、遮挡、留白蓝白之美的形式：喷绘、青花瓷、蓝印花布、扎染等第十八页，共三十页。实践演练

（一）分层检测：1、尝试做一幅蓝白之美的小稿。（ABC）要求：用你能想到的方法大胆的尝试。第十九页，共三十页。第二十页，共三十页。实践演练2、表现你心中的蓝白之美。要求：1）各小组选一种表现形式完成。AB组学生可以用老师提供的花头，C组学生自己设计。2）发扬团结互助的精神，最快完成的小组与优秀的作品有加分。第二十一页，共三十页。实践演练（二）评估反馈：作品展示评议作品评选最佳表现小组第二十二页，共三十页。课后拓展

狭义的蓝印花布指灰染，广义的蓝印花布包括扎染、蜡染、夹染和灰染。是以布为材料，以蓝靛为染料，制作过程为手工操作，虽然防染的方法不同，但成品都是蓝白相间的花布，所以可以统称为蓝印花布。/doc/4392127.html/doc/944430.html第二十三页，共三十页。青花瓷：可以是蓝底白花，也可以是白底蓝花。注意图案的美感，可以是繁复的传统图案，也可以是简洁的现代图案。可以是对称的设计，也可以是均衡的设计。注意蓝色的层次感。第二十四页，共三十页。喷绘：颜料不能太稀，刷色后先在废纸上试几下，水太多可用纸巾吸去一点，等试到理想的喷点后再喷在正稿上。形的边缘部分可以喷的重一点，要有轻有重、层次分明。第二十五页，共三十页。仿蓝印花布吸取版画的元素，以蜡代笔，可用刀把蜡的一头削尖画细部，注意线条粗细长短的变化和点线面的结合。第二十六页，共三十页。仿扎染：折叠的方法不同，组成的图案也不同。颜料要稍稀一点，厚的色彩透不过纸巾内层。水的妙用自然的肌理可使蓝色充满一种韵味。注意面积的对比，不能太碎。第二十七页，共三十页。仿蓝印花布：构图要饱满。可以几个花头组合。可用打孔机制作图形。第二十八页，共三十页。仿蓝印花布：融合剪纸的元素，可先剪好花形，再刷色。第二十九页，共三十页。内容总结蓝白之美。如果让你来设计一款蓝印花布，你觉得可以用什么图案呢。植物、动物、人物、风景、文字、几何纹、点线面、抽象。白色：蜡、遮挡、留白。蓝白之美的形式：喷绘、青花瓷、蓝印花布、。要求：用你能想到的方法大胆的尝试。的小组与优秀的作品有加分。狭义的蓝印花布指灰染，广义的蓝印花布包括扎染、蜡染、夹染和灰染。是以布为材料，以蓝靛为染料，制作过程为手工操作，虽然防染的方法不同，但成品都是蓝白相间的花