统编版高二语文选择性必修下册《兰亭集序》同步课时作业-统编版高二选择性必修下

统编版高二语文选择性必修下册《兰亭集序》同步课时作业统编版高二选择性必修下1.下列加粗字的注音正确的一项是()

A.会稽(kuài)修禊(qì)清流急湍(tuān)

B.逞辩(chěng)契合(qì)流觞曲水(shāng)

C.虚诞(dàn)趣舍(qù)放浪形骸(hái)

D.癸丑(kuí)嗟悼(jiē)感慨系之(xì)

2.下列加粗词语的解释不正确的一项是()

A.俯察品类之盛品类：品种、类别，指万物

B.向之所欲，俯仰之间俯仰：一低头一抬头之间，形容时间极短

C.或因寄所托，放浪形骸之外形骸：身体

D.亦将有感于斯文斯文：温文尔雅

3.下列句子中，没有通假字的一项是()

A.悟言一室之内

B.虽趣舍万殊

C.亦足以畅叙幽情

D.学而时习之，不亦说乎

4.下列句子中加粗字的活用现象与例句“攘除奸凶”相同的一项是()

A.群贤毕至，少长咸集

B.固知一死生为虚诞

C.所以游目骋怀，足以极视听之娱

D.一觞一咏，亦足以畅叙幽情

5.对下列句式判断正确的一项是()

①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇

A.①感叹句②感叹句③宾语前置句

B.①反问句②判断句③状语后置句

C.①反问句②判断句③陈述句

D.①感叹句②反问句③状语后置句

6.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是()

A.王羲之：字逸少，曾任右军将军，世称“王右军”。善书法，有“书圣”之称，他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。

B.永和：是晋穆帝的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。以后每个朝代的每一位新君即位，常常改换年号，叫作建元。

C.癸丑：古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里用“癸丑”来纪年，指永和九年。

D.禊事：古代的一种风俗，七月七日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。

7.下列各项中，与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是()

A.坐揽茂林情不倦B.觞咏犹带峻岭情

C.随游修竹气也和D.静视流水躁视山

8.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，如将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其中所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

9.阅读下面的文言文，完成下面问题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目義之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。

尝诣门生家，见柴几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有慍色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当候己辄洒扫而待之如此者累年而義之竟不顾述深以为恨及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。

(选自《晋书王羲之传》，有删改)

（1）下列对文中加框部分的断句，正确的一项是()

A.述先为会/稽以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年而/羲之竟不顾/述深以为恨/

B.述先为会稽/以母丧居/郡境羲之代述/止—吊/遂不重诣/述每闻角声谓/羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/

C.述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/

D.述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄洒扫/而待之如此者/累年而羲之竟不顾述/深以为恨/

（2）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.隶书，是汉字中一种庄重的字体，起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，对后世书法影响巨大，书法界有“汉隶唐楷”之称。

B.王右军，指王羲之，因其官至右军将军，故称。古时以官职称呼其人是一种习惯，例如杜甫被称为杜工部，韩愈被称为韩昌黎，王维被称为王右丞等。

C.郡，中国古代的行政区划单位之一。始见于战国时期。秦统一天下设三十六郡。汉代，郡成为州的下级行政单位。

D.刺史，官职名。刺史制度是中国古代重要的地方监察制度，是维护皇权的有力手段，对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。

（3）下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。

B.王羲之曾与一群好友聚集在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

D.王羲之与王述感情上不合。等到王述得到显要职位后，王羲之先是请求朝廷把自己由会稽调往越州，后来又称病离开会稽郡。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

②后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

10.根据《兰亭集序》第1段的内容，写一个写景抒情的散文片段。要求运用比喻、排比的修辞手法，熔叙事、写景、抒情于一炉，描绘出当时的意境，不要简单翻译原文。300字左右。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A项，“禊”应读xì；C项，“趣”应读qū；D项，“癸”应读guǐ。

2.答案：D

解析：斯文：这次集会的诗文。

3.答案：C

解析：A项，“悟”通“晤”；B项，“趣”通“趋”；D项，“说”通“悦”。

4.答案：A

解析：A项与例句都是形容词作名词。B.数词作动词；C.使动用法；D.名词作动词

5.答案：B

解析：从文言特殊句式的角度分析。③为“当其于所遇欣”，①为反问句，不是感叹句，②中的“矣”表示判断句式的句末肯定语气，为陈述句。

6.答案：D

解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项.“七月七日”应为“三月三日”。禊，一种祭礼，古时以三月上旬的“已”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“已”日，原文说“暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也”，“暮春”指春季的末一个月，由此也可断定不是“七月七日”。

7.答案：D

解析：按照对仗的要求，以及分析四个选项可以推知：“俯听丝竹”对“静视流水”，“仰听管”对“躁视山”，它们都是动宾短语相对；另外俯仰”对应“静躁”。故正确答案为D项。

8.答案：书法、意象、体味、精髓。

解析：本题考查压缩语段的能力。抓住文段中的主要信息：“从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实中某些方面的属性”，可知“书法”是陈述对象；“将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感”，可知“意象”是反映的实质；“使人们从意象中体味到其中所蕴含的美”，可知“美”是本质问题；“这也是一些讲书法的文章里常说的‘舍貌取神’——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓”，可知“舍貌取神”是最后的结果，即“神髓”。

9.答案：（1）C

（2）B

（3）D

（4）①陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。

②后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生惊诧懊悔了好几天。

解析：（1）“会稽”是地名，不可以断开，排除A项。“居郡境”意为居住在郡内，为动补结构，不可断开，排除B项。“洒扫而待之”意为打扫庭院来等待王義之，“如此者累年”意为这样过了多年，故应在“之”字后断开，排除D项，故答案为C。

（2）韩愈被称为韩昌黎是因其祖藉昌黎。

（3）“把自己由会稽调往越州”错误，原文“求分会稽为越州”意为请求把会稽划分到越州。

10.答案：阳春三月，江南已是草