湖南省孝感市洪江市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖南省孝感市洪江市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（本试卷共6页，考试用时60分钟，全卷满分100分）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，将答题卡上交。一、单项选择题（在下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16个小题,每小题3分,共48分）1.中学时代，是青春的绽放，是知识的积累，是友谊的培育，是未来的启航，是一个充满梦想和希望的时期，也是青春和成长的美好时光。由此可知中学时代（）①是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定基础②是最重要的学习阶段，不能浪费时间去参加学校活动③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④为我们人生画卷打上丰富的厚实的底色A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查中学时代的价值和意义。①③④：结合所学知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生画卷打上更加丰富的厚实的底色，故①③④说法正确；②：中学时代要积极参加学校活动，②说法错误；故本题选C。2.2023年“时代楷模”湖南科技大学教授万步炎，他瞄准世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。这告诉我们（）A.付出了努力就一定能够实现梦想B.梦想终究是可望不可及的C.坚持努力就有机会离梦想更近一步D.梦想一旦确定就不能改变【答案】C【解析】【详解】本题考查努力。C：万步炎教授三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，告诉我们坚持努力就有机会离梦想更近一步，C正确；A：“一定能够”说法太绝对，A错误；B：梦想是可以实现的，B错误；D：梦想可以改变，D错误；故本题选C。3.“君子之学必日新，日新者，日进也；不日新者，必日退，未有不进而不退者。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们的道理有（）①只有不断更新对自己的认识，才能使自己变得更好②世界是永远不变的③只有经常自我检查，努力保持和发挥优势，改正不足，才能不断更新和完善自己④集体对一个人的评价最全面、更客观A.①② B.③④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的要求。①③：“不日新者，必日退，未有不进而不退者”说明：只有不断更新对自己的认识，才能使自己变得更好，只有经常自我检查，努力保持和发挥优势，改正不足，才能不断更新和完善自己，故①③说法正确；②：世界是不断变化的，故②说法错误；④：“最全面”说法过于绝对，可以说“更全面”，故④说法错误；故本题选C。4.在杭州亚运会女子10米台跳水决赛中，全红婵以微弱的优势击败陈芋汐夺得冠军。赛后陈芋沙在混合采访区一度情绪失控蹲下来哭泣，全红婵在一边暖心安慰。两位天才跳水选手是好姐妹，是好队友，也是竞争对手。对此，你的看法是（）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，共同进步③友谊比竞争更重要，为了友谊可以放弃竞争④竞争比友谊更重要，为了竞争可以放弃友谊A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。①②：全红婵和陈芋沙的故事，告诉我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺失利的痛苦，在竞争中自我反省和激励，我们会收获很多，并共同进步，①②说法正确；③④：竞争并不必然伤害友谊，不能因为友谊放弃竞争，也不能因竞争放弃友谊，③④说法错误；故本题选A。5.2023年9月11-17日是国家网络安全宣传周，青少年能够正确、合理利用网络日益变得重要，不少青少年会在社交媒体上晒自己、家人、朋友。下列网络“晒”行为合理的是（）①将有参考和学习价值的公众号分享给好友②为邻居家的水果宣传，夸大优点掩盖缺点③参与公益平台慈善活动，帮助有困难的人④强制朋友点赞、转发关于投票或抽奖信息A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】考查合理利用网络。①③：根据所学，我们要合理利用网络，理性参与网络生活；将有参考和学习价值的公众号分享给好友、通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友都是合理利用网络、弘扬社会正能量的表现，①③说法正确；②：在朋友圈为邻居家的水果作宣传，夸大优点，掩盖缺点的做法是不诚信的表现，没有合理利用网络，②说法错误；④：强制朋友转发点赞、转发关于投票或抽奖信息的做法是没有合理利用网络的表现，④说法错误；故本题选B。6.中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德，这种美德，源远流长，如同一座坚固的桥梁，连接着人与人之间的情感纽带。下列诗句能表达友谊的有（）①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开③休对故人思故国，且将新火试新茶④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊。①③④：依据教材知识，结合题文材料，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写李白与汪伦深厚情谊；“休对故人思故国，且将新火试新茶”意思是；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人，强调了友谊；故①③④说法正确；②：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，故②不符合题意；故本题选C。7.七年级学生小王在同学们和家长眼里是一名品学兼优的好学生，但是在一次语文课上，她上课和同桌讲笑话被老师点名批评了，从此她再也不喜欢上语文课了，语文成绩也一落千丈。此时，你会对小王说（）A.我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同B.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展C.批评会让小王没有面子，我们只需要接受老师的表扬D.我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评。D：七年级学生小王没有正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故D说法正确；AB：说法与题干无关，故AB不符合题意；C：不仅能接受表扬，还要接受老师的批评，故C说法错误；故本题选D。8.《雷锋日记》中曾写道，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”那么，你认为怎样的一生是值得的（）①能够活出自己的人生，实现自我价值②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任③不计方式和代价，追求个人利益，实现个人利益最大化④能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的价值和意义知识。①②④：结合所学知识可知，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时付出自己的爱心，这样的一生是值得的；自愿承担责任，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的；故①②④符合题意；③：不计手段，追求个人利益，实现个人利益最大化，是自私自利的表现，故③说法错误；故本题选B。9.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不写，生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（）①爱护身体，关心自身身体的状况②爱护身体，养成健康生活方式③养护精神，拒绝与学习无关的活动④养护精神，丰富假期文化生活A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。①②④：依据教材知识，健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。依据题文中的表述，对于上述同学的行为，我的建议是爱护身体，要关心自身身体的状况；爱护身体，养成健康生活方式；养护精神，丰富假期文化生活，①②④正确，符合题意；③：错误，“拒绝”的表述过于绝对；故本题选D。10.我国著名短跑名将苏炳添初中的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。于是他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发挥了短跑的特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示是（）A.做更好的自己，就要主动改正缺点 B.要学会接纳自己的不完美才能成功C.不需要努力学习，只要有特长就行 D.要扬长避短，发挥自己的兴趣特长【答案】D【解析】【详解】本题考查做更好的自己。A：苏炳添放弃自己不擅长的学习，专攻短跑取得了辉煌成就，未涉及需要主动改正缺点，故A不符合题意；B：苏炳添放弃自己不擅长的学习，专攻短跑取得了辉煌成就，没体现学会接纳自己的不完美，故B不符合题意；C：努力学习和特长协同发展，不能因为特长而忽视学习，故C说法错误；D：苏炳添初中的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋，于是他发挥在短跑中的长处，并且在短跑中取得优异的成就和辉煌的成就，通过他的事迹告诉我们要扬长避短，发展自己的兴趣特长，故D符合题意；故本题选D。11.1937年，日军轰炸我国29军兵营。因家离兵营不远，几岁大的顾诵芬被炸醒，这给他留下了很深的印象，从此以后。他就对飞机产生了浓厚的兴趣。他一生致力于壮大国家航空力量。他曾先后参与过歼教1、初教6以及歼8等机型的设计与研发。被称为“歼8之父”。顾诵芬的事迹告诉我们（）A.要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗B.人的梦想都是从小树立的，要立大志、立长志C.中学时代是我们每个人发展的一个重要阶段D.小时候的梦想是天真无邪的，与中国梦无关系【答案】A【解析】【详解】本题主要考查少年有梦的相关知识。A：题干信息中顾诵芬为国奉献的事迹启示我们要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗，故A选项说法正确；B：人的梦想不一定都是从小树立的，故B选项排除；C：题干信息中没有提到中学阶段，故C选项排除；D：少年梦想与中国梦密不可分，故D选项排除；故本题选A。12.你知道你的手指隐藏着怎样的生命秘密吗？在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率是640亿分之一，同卵双生者尽管拥有相同的脱氧核苷酸，却没有相同的指纹。这说明了（）A.生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的特质。ABCD：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率是640亿分之一，同卵双生者尽管拥有相同的脱氧核苷酸，却没有相同的指纹。这说明了生命是独特的，独一无二的，故B符合题意，ACD没有体现，不符合题意；故本题选B。13.2021年国家网络安全宣传周于10月11日至17日在全国范围内开展，今年的主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”，作为青少年的我们应该（）A.知道信息良莠不齐，拒绝使用网络 B.认真辨别网络信息，严防网络诈骗C.接受陌生人的邀请，拓展交往圈 D.要将网上的朋友都转化成现实的朋友【答案】B【解析】【详解】本题考查遵守网络规则。B：我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。青少年要理性参与网络生活，提高媒介素养，认真辨别网络信息，严防网络诈骗，B说法正确；A：错误，没有认识到网络的积极影响；C：错误，网络空间也是有限度的，要遵守网络规则，不能随意发布信息。D：错误，交网友需要谨慎；故本题选B。14.过年吃年夜饭时，爸爸感叹地对小吴说:“当年你曾祖父还在的时候，年夜饭有差不多20个人一起吃，非常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是（）A.家庭氛围越来越平等、民主B.家庭结构、规模不断趋向小型化C.家庭成员的交流方式发生了较大变化D.探讨社会和人生问题成为家庭的重要内容【答案】B【解析】【详解】本题考查了我国的家庭结构及变化。B：依据教材知识，分析材料可知，以前年夜饭有差不多30个人一起吃，现在只有4个人吃了，说明了家庭规模的小型化是我国城乡家庭结构变化的重要特征之一，故B正确；A：材料没有体现家庭氛围的变化，故排除A；CD：材料未涉及交流方式、探讨社会和人生问题，故排除CD；故本题选B。15.在成长的道路上，可能有考试失败的时候；可能有被人误解的时候；可能有被老师批评的时候……这表明()A.挫折是我们成长道路上的一部分B.挫折使我们的生活更丰富，所以挫折越多越好C.挫折会带来负面的影响，因此我们要尽量不让自己遇到挫折D.没有挫折，我们就不能顺利健康成长【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待挫折；A：题干描述表明，生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折，挫折是我们成长道路上的一部分，选项A正确；B：挫折可能会使我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，不越多越好，选项B错误；C：生活难免有挫折，我们无法避免挫折，选项C错误；D：“就不能顺利健康成长”的说法太绝对，选项D错误；故本题选A。16.守护生命要关注自己的身体。下列选项中，能体现对生命负责任的做法是A远离毒品，预防艾滋病B.遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨C.为增强身体抵抗力，多接触有害物质D.热爱户外运动，到有血吸虫的水域游冰【答案】A【解析】【详解】本题考查学会自我保护，守护生命；根据教材所学，对生命负责要树立生命安全意识，远离危险，要关注身体，A项属于抵制不良诱惑，是对生命负责的行为，符合题意；B项错误，容易遭遇雷击，排除；C项错误，应该锻炼身体，合理作息和饮食；D项错误，这是对生命不负责任的表现，不利于生命健康，故排除，故选A。【点睛】解答本题关键：要知道生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。生命的时光一去不复返。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。我们关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，在此基础上分析作答。二、简答题（本大题共4个小题,其中17题12分,18题8分,19题18分,20题14分,共52分）17.【与友同行共获成长】在一次“让友谊之树常青”的主题班会交流中，七年级（1）班同学们让子涵介绍他的交友经验。子涵说：“当我遇到希望交往的人的时候，我会主动与他交流，记下他的名字，寻找共同的话题；在朋友有需要的时候，我会主动帮助他；我不主动打听对方的秘密，给朋友一些空间；对于朋友的无心伤害，我也会原谅他。”根据材料，概括子涵交友的智慧有哪些？【答案】①建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；建立友谊，需要持续行动。如记住对方的名字、真诚夸赞对方；②需要用心去关怀对，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重对方，给彼此一些空间，坦诚相待；需要学会正确处理冲突，相互理解，寻找彼此能接受的解决方式；需要学会正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊。【解析】【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。18.【品读经典传承文明】中华文化博大精深、源远流长，是世界文化大花园中的一朵奇葩。古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。请结合七年级上册所学知识分析解读以下名言警句带给你的启示。名言警句启示例：苟日新，日日新，又日新。例：激发潜能，不断实现自我超越人告之以有过，则喜。①友直，友谅，友多闻，益矣。②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。③知之者，不如好知者；好之者，不如乐之者。④【答案】①用心聆听，勇于面对他人对自己的评价，能够更好地认识自己。②在学习生活中，我们要善于结交益友，学习对方的优秀品质。③生命是不可逆的，我们要学会珍爱生命。④学会学习需要发现和保持对学习的兴趣。【解析】【分析】考点考查：正确对待他人的评价、友谊的特质、生命的特点、学会学习的方法。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、友谊的特质、生命有时尽、学会学习的有关知识，从类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：人告之以有过，则喜→可链接用心聆听，勇于面对他人对自己的评价；关键词②：友直，友谅，友多闻，益矣→可链接善于结交益友，学习对方的优秀品质；关键词③：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的，我们要学会珍爱生命；关键词④：知之者，不如好知者；好之者，不如乐之者→学会学习需要发现和保持对学习的兴趣。第三步：整合信息，组织答案。19.【我爱我师传承文明】材料一七年级（三）班举行了一次关于“我心中的老师”的主题班会，在班会上同学们盘点了自己接触过的老师们，发现他们有不同的风格：有规则至上、日夜操劳的班主任；有逻辑紧密、一丝不苟老派学者型的数学老师；有课堂活跃、幽默风趣段子手型的道德与法治老师；有温柔体贴、如沐春风善解人意型的生物老师；有课堂充满活力、颜值爆表型的音乐老师；有腹有诗书气自华、百科全书型的语文老师……（1）请根据材料一，分析我们应该如何看待风格迥异的老师？材料二早在三国时诸葛亮就在《诫子书》中说过“静以修身，俭以养德”，以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养，以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家，安分守己，被历代士大夫尊为“治家之经”。习近平总书记在生活中非常孝顺父母，尽管工作很忙，一有时间就会回家陪父母吃饭、散步、聊天。总书记高度重视家风建设并作出重要指示，在新时代，我们要真正把家风建设放在重要的地位，带头树立良好家风，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。（2）请结合材料二，分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义？【答案】（1）①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的家庭内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是子女应尽的义务。②有利于形成孝顺父母、尊敬长辈的良好社会氛围，促进社会的文明进步。③有利于加强家庭成员间的沟通交流，增进信任和包容，构建和谐家庭。④有利于我们养成孝亲敬长、勤俭节约的良好品质，提高道德文化修养，增强文化自信。【解析】【分析】考点考查：师生交往、孝亲敬长能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物

核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为公民，需要调用师生交往的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有规则至上、日夜操劳的班主任；有逻辑紧密、一丝不苟老派学者型的数学老师；有课堂活跃、幽默风趣段子手型的道德与法治老师；有温柔体贴、如沐春风善解人意型的生物老师；有课堂充满活力、颜值爆表型的音乐老师；有腹有诗书气自华、百科全书型的语文老师→可链接风格不同的老师产生的原因+对待风格不同的老师的态度。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用孝亲敬长的有关知识，从意义类问题的角度分