教导处范文中学校本培训总结

.::;教导处范文之中学校本培训总结没有高素养的教师队伍，一切高质量教育方案都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到指导注重，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习进步教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，获得了较大的开展，现总结如下：一、指导注重，目的明确学校指导对教师的校本培训工作特别注重，不时把培养建立一支高素养的教师队伍作为重点，把搞好教师的接着教育工作作为中心工作来抓，提出了建立高素养的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以方校长为组长的校本培训指导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了实在可行的方案，制定了总体目的，不只要求广阔教师努力开展，成为一支师德高尚、素养精良、构造合理、充溢活力，可以习惯21世纪素养教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，进步了教师的教育教学才干和研究才干，进步了创新认识和自我开展才干，到达了教师整体素养与学校综合办学程度同步进步的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师〞。二、加强认识，转变观念随着课程改革的接着深化开展，对教师工作的要求也越来越高，为习惯教育教学改革开展的需要，教师必需努力加强自身的学习，而接着教育和校本培训是进步教师各项技能素养的重要途径。对此，我校通过宣传，使广阔教师进步了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。三、加强培训，促进开展1、加强理论学习在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是理论者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建立、新课程培训、教育教学方面的知识、学平安方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了?中小学教师职业道德规范?、?如何进步课堂效率?、?新课程理念下如何评课?等主题培训，请来各地名师对教师进展培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还擅长考虑，每次学习完毕，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展现的空间和时间，在教师互相商讨的同时，互相进步。2、注重青年教师的培养加强青年教师队伍建立，促进学校可持续开展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不只要求青年教师加强教育学、心理学等根底理论、现代教育理论和学科开展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不时丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学才干和教育行为的培养，开展了教学理论和技能培训，协助教师不时进步教学技能，优化课堂教学构造，进步课堂教学效益。同时，留意引导教师对教育教学咨询题进展分析、反思、理论、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。详细要求为：〔1〕、每学年每位青年教师有一份自培方案和一份总结。〔2〕每学期听课不少于20节〔名师课3—5节，可网上的教学录像或杂志上的实录〕，写心得体会之类的文章500字以上2篇。〔3〕每学期设计出自己最满意的说课稿2篇。〔4〕每学期必读至少2本书〔其中一本为教育教学书籍〕，并做好读书摘记。〔5〕每学期写2000字以上的读书心得1篇。〔6〕每学期写一篇教育教学论文。3、抓好班主任培训本学年通过班主任工作的根本知识与技能培训、优秀班主任的经历介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的开展。4.注重教师的接着教育教师的接着教育不是反复教育，要与时俱进，参与学科领域内前沿的东西。我校非常注重教师全员接着教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参与新课程的培训，还有心理安康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训少先队辅导员培训等等，并鼓舞年轻教师参与自考和高校函授学习。四、制造环境，提升质量教师在教育事业开展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进展培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼进步，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师制造良好环境，并对每位教师的期望是一样的，希望教师都能在原有的根底上有较大幅度的进步。详细如下：1、校长指导校长及教导处通过深化课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学根本功进展指导，觉察咨询题，及时处置，并面向全体教师，就普遍存在的咨询题指出症结，发起倡导。在理论培训中由方校长亲身为全校教师进展师德培训与班主任培训，徐刚果副校长负责平安知识培训、吴莉莉副校长负责教育教学培训。2、专业引领没有专业引领的研究活动，教师的研究特别难上升到一定的高度，或者至少消耗比较多的时间。除了教师个人的学习研究之外，还将从以下方面给教师提供学习时机。〔1〕校内：开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必需拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经历和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行?永嘉实验中学教师听课制度?加强互相听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。〔2〕校外：走进来请进来，一是有方案地布置教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快生长。在整个2020学年第一学期中校长参与了四川省校长培训。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参与各种新课程培训以及教研活动。关于外出学习的教师，学校有方案的要求外出学习的教师进展汇报或上示范课。〔3〕网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。〔4〕、活动促进：给青年教师搭建一个展现锻炼的舞台，让他们在一