下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.::;教导处范文之高中教务处工作总结春季学期,在校委会的统一指导下,学校的教务工作圆满的完成了各项任务,并获得了可喜的成果。现对本学期教务工作总结如下:1、在全体教师中开展了科学开展观、?教师职业道德规范?、行风评议等三次大型活动,要求每位教师均写学习笔记,写心得体会。通过这些活动,广阔教师的思想素养有了进一步的进步。2、定期召开各教研组长、备课组长会,总结前段并布置后段教育教学有关工作,使得各项工作依照方案有条不紊的开展,同时又依照上级的要求不时的做出相应的调整,学期完毕时还对对教研组工作进展了考核,评选了优秀教研组。3、精心组织了本学期的期中、期末考试的命题、时间布置、考场编排、流水改卷、评卷、登分、试题分析、质量分析等一系列考务工作。并指导各年级进展了每月月考工作。本学期这方面的工作得到了进一步的规范。4、分年级组织了2次教学信息反响。在信息反响工程的设置上进展了修正,使得其更加科学,更能客观的反映教师的各方面的情况,并把学生反响情况及时汇总反响给有关指导和教师自己,通过该活动,指导对教师的教育教学有了进一步的理解,教师也看到了自己的优点和缺点,对以后的教育教学工作起到了非常好的作用。5、指导体育组举办了校春季篮球运动会,通过竞赛,不但使各班凝聚力有了进一步的加强,同时也觉察了一些苗子,为秋季区篮球运动会做了预备。6、还配合团委开展了五月艺术节的各项活动。并获得了胜利。7、严格执行了教育局的有关文件要求,进一步规范了教辅资料的征订程序,高规范的完成了各科教材教辅的征订、发放、决算工作,征订了新课改教材。在上级的检查中获得了好评。8、进一步加强了指导教师制度、集体备课制度、听评课制度、教师考勤制度。建立教研组长月例会制度,每个月对集体备课、教师的教案、听评课、教师考勤情况等教学过程进展集体检查和通报,评选并展览了优秀教案。9、办了两期橱窗,对2020年春季期末考试和2020年秋季期中考试教师教学质量优良教师和学习成果优良的班级及学生进展了表扬。同时指导高三年级队各次大型考试进展了相应的总结和表扬。10、进一步规范了补课的时间与收费规范,成立了家长委员会,如此不但为学校节约了大量资金,而且也获得了社会的好评。11、进一步落实了校委会跟年级跟班制度(三年级指导蹲点到班,一二年级指导蹲点到年级),敦促蹲点指导参与历次高三班教导会,并深化班级调研,充沛发挥了蹲点指导的指导敦促作用。12、指导3个年级召开了家长会。使学校与家长得到非常好的沟通,同时也进一步宣传了学校,增加了社会对学校的理解。13、进一步在一二年级积极推行了三年级备考形式和治理方法。如坐班制度、月考、评价制度、辅导制度、班主任例会制度等。尤其是一二年级加强了第八节课和第四节晚自习的治理。14、进展了初次学生的作业检查,既增加了对学生学习情况的理解,也理解了教师作业的布置、修正情况。15、进一步完善年级组负责制,强化处室协调和效劳功能。保证了三个年级在作息时间、课程设置、课时分配、教材教辅征订、教师人员布置、期中期末考试布置、教师评价、工作量的核算、打印资料费收费规范、一样工程的津贴发放规范、月考时间、教学过程检查等方面必需统一。16、依照我校实际组建了第一届音乐班,为我校又开拓了一条新路。17、为了下年度高考能进一步辉煌,从5月份开始,布置局部指导对二年级各班进展了全方位的深化的调研,并在此根底上召开了年级、班级会议,指出了存在的咨询题,使得二年级能迅速的进入高三复习的状态。18、依照上级的要求,精心选拔了30位高考监考教师,并组织了相应的培训,圆满的完成了高考监考工作。19、指导高三年级进展了高考考务工作的布置,使得高考得以顺利的进展,同时还在高考完毕后组织教师进展了总结。总之,本学期的教务工作不只高质量的完成了学校布置的各项工作,同时也使得各方面的治
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年巴西脉冲灌洗系统市场机会及渠道调研报告
- 2022-2023学年贵州省贵阳市红枫中学高三物理期末试卷含解析
- 中班音乐《小树叶》教案7篇
- 2024年巴西圆锥破碎机市场机会及渠道调研报告
- 《小星星之歌》教案:利用游戏启发幼儿观察力
- 大班健康活动玩棒教案反思
- 2022-2023学年湖北省咸宁市咸安区南门中学高三物理测试题含解析
- 客服周工作总结7篇
- 2022-2023学年河南省南阳市第三职业中学高三物理模拟试卷含解析
- 介绍对象合同范文大全
- 民法典合同编相关试题(附答案)
- 【测算】经济型酒店投资测算表
- 垃圾填埋场运行管理服务方案
- 农产品食品检验员理论知识竞赛题库
- 垃圾填埋场设计书
- 材料科学基础---第九章--烧结
- 代理产品样本库佳宝来拖链
- 雷霆八架与律吕日子
- 新标日初级日语动词练习表
- 承台系梁施工方案.(改)
- 丙纶出厂检验报告(共2页)
评论
0/150
提交评论