大班语言详案教案及教学反思《等明天》_第1页
大班语言详案教案及教学反思《等明天》_第2页
大班语言详案教案及教学反思《等明天》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言详案教案及教学反思《等明天》一、教学背景和目标1.1教学背景本次语言课教学对象为大班学生，年龄介于4-5岁之间。这是一群活泼好动、热爱探索的孩子，他们的认知能力不断提高，语言交流能力也在不断发展。本次教学主题选取的是《等明天》，旨在通过情景模拟、故事讲述等方式，引发学生对于时间的思考，培养他们的时间观念和安排时间的能力。1.2教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：-理解“等”字的含义，并能正确使用；-了解时间的概念，能够简单描述一天的时间顺序；-培养时间观念，学会合理安排时间。二、教学内容和方法2.1教学内容本次教学的内容主要包括以下几个方面：1.“等”字的理解和使用；2.时间的概念和描述；3.时间的合理安排。2.2教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.情景模拟：通过设置不同的情景，引导学生理解“等”字的含义。2.故事讲述：选择一段简短的故事内容，帮助学生了解时间的概念和描述。3.游戏互动：设计一些与时间相关的游戏，让学生参与其中，培养时间观念和时间安排能力。三、教学过程3.1情景模拟为了帮助学生理解“等”字的含义，我们可以设置以下情景：1.一个孩子正在等待放学，你可以引导学生描述等待放学的感受，并提问他们在等待的过程中可以做些什么。2.在等待的过程中，可以设置一些小活动，例如绘画、玩猜谜游戏等，让学生在等待中体验到时间的流逝。3.引导学生思考，在等待的过程中如何合理利用时间，如何平衡等待和行动之间的关系。3.2故事讲述选取一段与时间相关的故事内容，例如《等明天》，通过讲述故事的内容，引发学生对于时间的思考，进一步培养他们的时间观念。3.3游戏互动设计一些与时间相关的游戏，例如：1.时间拼图游戏：将一天的时间分成不同的时间段，让学生根据图片顺序将拼图完成，锻炼他们的时间顺序概念。2.时间抓阄游戏：每个学生抽取一张卡片，上面写有不同的时间，然后按照卡片上的时间顺序排队。3.时间规划小组活动：将学生分成小组，每个小组安排一天的时间表，然后向其他小组展示自己的时间规划。四、教学反思本次教学中，我采用了情景模拟、故事讲述和游戏互动的教学方法，通过多种方式培养学生的时间观念和时间安排能力。在教学过程中，学生积极参与，对于时间的概念有了更深入的理解。然而，也存在一些不足之处。首先，在情景模拟环节中，我应该更加注重学生的表达能力，在引导学生描绘等待的过程时，可以鼓励他们用更丰富的语言描述。其次，在游戏互动环节中，我可以适当增加一些时间管理的要素，让学生在游戏中感受到时间的宝贵。综上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论