大班表演游戏教案及教学反思《小老虎找朋友》_第1页
大班表演游戏教案及教学反思《小老虎找朋友》_第2页
大班表演游戏教案及教学反思《小老虎找朋友》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班表演游戏教案及教学反思《小老虎找朋友》一、教案概述1.教学目标培养大班幼儿的动手能力和合作意识；培养大班幼儿的表演能力和角色扮演能力；提高大班幼儿的观察力和判断力。2.教学时长本游戏适用于大班幼儿，预计教学时长为40分钟。3.教学准备游戏道具：小老虎牌、各种动物牌（动物数目可根据班级人数酌情确定）；教师角色扮演相关服饰：老虎服装；教室环境布置：可根据游戏主题设置相关背景。4.教学内容通过游戏《小老虎找朋友》，培养大班幼儿的表演和配合能力，同时提高他们的观察和判断力。二、教学步骤1.游戏介绍教师自我介绍并向幼儿们介绍游戏的规则和目标：老虎要找到自己的朋友，其他动物要躲开老虎。幼儿们需要配合老虎找到朋友，并通过观察和判断来决定是否是老虎的朋友。2.角色扮演教师以老虎的形象出现，给幼儿们一个直观的印象。并简单介绍老虎的特点和习性。3.游戏准备教师将动物牌混合放在桌上，让每个幼儿自由选择一张动物牌，不要让其他人看到。4.游戏开始教师开始表演，首先向幼儿们展示自己的动物牌，然后开始找朋友。其他幼儿可以选择配合老虎还是躲开老虎。当幼儿认为自己是老虎的朋友时，可以站起来和老虎握手。若幼儿认为自己不是老虎的朋友，则要躲开老虎。5.游戏结束当所有幼儿都站起来与老虎握手时，游戏结束。教师与幼儿一起回顾游戏的过程，鼓励幼儿分享自己的观察和判断经验。三、教学反思通过《小老虎找朋友》这个游戏，我发现幼儿们对于观察和判断的能力有了一定的提高。在游戏中，他们需要通过观察并判断自己是否是老虎的朋友，这促使他们积极思考并做出决策。同时，游戏还锻炼了幼儿们的合作意识和表演能力，让他们在角色扮演中更好地沉浸和表现。在教学过程中，我发现幼儿们在观察和判断方面存在一些困难。有的幼儿在游戏中容易被其他角色的表演干扰，没有专注于观察和判断自己是否是老虎的朋友。为了帮助幼儿们更好地观察和判断，我引导他们注意每个角色的行为和表情，并提醒他们思考和分析。另外，我还发现幼儿们在配合老虎找朋友方面存在一些不自信的问题。有的幼儿害怕犯错或被其他幼儿笑话，导致他们在游戏中表现得犹豫和不主动。为了解决这个问题，我鼓励幼儿们展示自己的观察和判断，让他们明白每个人都有犯错的可能，只要努力参与，就可以取得进步。总的来说，通过这个游戏的教学实践，我发现幼儿们在表演能力、合作意识和观察判断能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论