大班美术欣赏教案：张大千荷花教案及反思

教案系列大班美术欣赏教案：张大千荷花教案及反思大班美术活动张大千《荷花》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术欣赏张大千《荷花》教案吧。幼儿园大班美术欣赏“荷花”（张大千《荷花》系列）

活动目标：

1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。

活动预备：

老师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）

幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些荷花）、毛毡

活动过程：

一、《睡莲》作品导入，引起爱好。

师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫睡莲

画家是谁呀？法国的莫奈

过渡语：你知道哪种植物和睡莲长得很像吗？荷花

法国的莫奈喜爱画油画《睡莲》，我们中国画家喜爱用水墨画来画荷花。

二、欣赏张大千的“荷塘美景”.

1、师：瞧!在这幅画中，你看到了什么？

2、荷叶造型：

在这幅画中，哪里有荷叶？是怎样的？象什么？

是不是全部的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉？

3、荷花造型：

在这幅画中，你觉得荷花有什么不同？

请你用动作来做一做荷花的姿势.

这么多美丽的荷花，让我抓紧把它画下来。老师拿出颜料盘准时把幼儿的荷花姿势画下来。（一朵含苞欲放、一朵尽情绽放）我来画一朵尽情绽放，瞧认真，我是怎样用笔的？（笔的侧锋来画的）。

荷花画好了，还缺什么呀？（荷杆）对了，细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的？（竖起来，用中锋），细细的荷杆上长满了小刺。

4、小结：在一片荷塘中，几朵娇嫩艳丽的荷花在静静地开放，有的含苞欲放，有的尽情绽放，荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得是那么地艳丽、那么地醒目，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！

5、介绍画名、画家。

这幅画的名字就是“荷花”，他的是“张大千过渡语：张大千是我国闻名的国画大师，他特殊喜爱荷花，一生创作了许多的荷花作品，让我们一起来瞧瞧

三、欣赏系列荷花图，感受作品的情趣.]

1、师：在这三幅画中，你最喜爱哪一幅，为什么？

幼儿相互沟通。

提问：你最喜爱哪一幅，为什么？

小结：这三幅荷花看起来虽然有些不一样，但都很好看，很美丽。这幅画荷花特殊的艳丽，醒目，亭亭玉立，这幅画它的荷叶有浓有淡，特殊有层次，这幅画呢小鸟都飞来了，看上去很生动、很有情趣。

2、看视频

问：你看到了什么？

幼儿说并用动作表现：蜻蜓飘舞、鱼儿玩耍、荷叶摇摆等

小结：微风吹过，静静的荷塘马上喧闹起来，婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕芳香，蜻蜓在飘舞，鱼儿在玩耍，真是一幅欢乐奇妙的景象呀！

师：我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了什么？

幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐一起跳舞，老师念散文。让我们再一起来欣赏这喧闹的荷塘美景，

3、古诗诠释荷塘美景，老师念古诗。

师：你想到了哪些关于荷花的古诗呢？

四、幼儿创作

要求：1、长卷画，