大班运动游戏教案及教学反思《有趣的纸箱》2篇

大班运动游戏教案及教学反思《有趣的纸箱》大班运动游戏教案及教学反思《有趣的纸箱》精选2篇（一）教案：有趣的纸箱目标：通过运动游戏，增强大班儿童的体能、协作能力和想象力。材料：-纸箱-彩色纸-遮阳帽活动流程：1.热身运动：-让孩子们跳跃、摆臂、甩腿等简单的运动动作，让他们的身体得到活跃。-引导孩子们有规律地做呼吸运动，让他们的身体和大脑都处于一个警觉的状态。2.游戏介绍：-将纸箱打开，成为一个大型的游戏场地。确保纸箱内部没有任何尖锐的物品或尖角，以防孩子受伤。-将彩色纸剪成各种形状的图案，并粘贴在纸箱上。-每个孩子戴上一个遮阳帽，成为“探险家”。3.游戏规则：-孩子们可以在纸箱里爬行、跳跃、蹦荡，尽情发挥他们的想象力。-孩子们可以利用彩色纸的图案，发挥自己的创造力，将纸箱变成自己喜欢的场景，比如火车、飞机、城堡等等。-“探险家”们可以互相合作，创造出更多有趣的场景和角色。4.游戏总结：-让孩子们分享他们创造的场景和角色，鼓励他们展示自己的想象力和创造力。-引导孩子们思考游戏过程中的体验和感受，让他们意识到运动游戏的乐趣和好处。-对孩子们在游戏中展现出的协作能力和想象力给予肯定和表扬。教学反思：这个运动游戏的设计主要目的是帮助大班儿童提高体能、锻炼协作能力和发展想象力。通过在纸箱里进行各种动作和创造，孩子们能够锻炼身体的协调性和灵活性，同时激发他们的想象力和创造力。在游戏中，孩子们需要合作创造出不同的场景和角色，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。整个游戏过程中，孩子们表现出了很高的参与度和热情，他们大胆尝试各种动作和创造，展示出了丰富的想象力。他们也积极与其他孩子合作，共同创造有趣的游戏场景。在游戏结束后，孩子们进行了分享和总结，他们感受到了游戏带给他们的乐趣和成果，也更加理解了运动游戏对他们的身体和心理发展的重要性。然而，在游戏设计方面，我认为可以进一步增加一些规则和挑战，让孩子们在运动游戏中更有目标感和成就感。例如，可以设置一些任务和障碍，让孩子们通过合作和创造来解决问题和完成任务。这样不仅能更好地锻炼孩子们的协作能力和解决问题的能力，也能增强他们在游戏中的动机和积极性。大班运动游戏教案及教学反思《有趣的纸箱》精选2篇（二）教案：一、教学目标：1.通过参加游戏，培养学生团队合作和竞争意识。2.练习学生身体协调能力和灵活性。3.培养学生积极参与和享受运动的兴趣。二、教学准备：1.准备一些小球和软绵绵的鸡毛（可以用颜色不同的纸条代替）。2.准备场地，标出各个阵地和安全区域。3.组织好学生分组，每组5-8人。三、教学步骤：1.布置游戏规则：a.将学生分为几个小组，每个小组占据一个阵地。b.每个小组都有一名队长，队长拿着鸡毛，将其插在衣服或头发上。c.游戏开始后，每个小组的成员都要尽量争取拔下其他小组成员身上的鸡毛。d.被拔下鸡毛的学生要离开游戏，进入安全区域。e.游戏结束后，还留有鸡毛的小组为获胜组。2.游戏展示与讲解：a.让一组学生示范游戏的过程。b.介绍游戏规则和注意事项。c.强调安全，不得激烈推挤和殴打他人。3.游戏开始：a.学生按照小组站在各自的阵地上，队长将鸡毛插在身上。b.执行口令，开始游戏。c.学生积极参与游戏，追逐和拔鸡毛。4.游戏结束：a.游戏时间到后，学生停止活动。b.统计每个小组剩下的鸡毛数量，确定获胜组。五、教学反思：这个游戏可以很好地锻炼学生的身体协调能力和灵活性，培养他们的团队合作和竞争意识