安徽省安庆市2023-2024学年九年级上册期末考试语文模拟试题（附答案）

安徽省安庆市2023-2024学年九年级上学期期末考试语文模拟试题温馨提示：亲爱的同学们，你拿到的这份试卷总分为150分，其中卷面书写占5分，你要在150分钟内完成答题。相信你一定会有出色的表现，祝你成功。一、语文积累与运用。（35分）1.古诗文默写。（10分）天地无私，草木有情。看“（1），（2）”的飘洒明丽（温庭筠《商山早行》），“（3），（4）”的孤旷空寂（刘长卿《长沙过贾谊宅》），“（5），（6）”的茂盛青翠（范仲淹《岳阳楼记》）；听“（7），（8）”的荒芜沧桑（许浑《咸阳城东楼》），悟“（9），（10）”的新旧更迭之理（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。2.阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）清晨，薄雾还没有完全散去，太阳便升起来了，横卧在山坡上的小山村，在金色的朝晖里醒来了，雄鸡嘹亮的报晓声，“吱呀”打开大门声，小孩追逐（xī）闹声，大人互相问候声，都依次地响起。随着袅袅的炊烟渐渐散去，小山村里飘来饭菜的香味和大人吆喝孩子回家吃饭的声音。之后，勤劳的老农戴着斗笠，牵着（wēn）顺的老牛，在熹微的晨光中走向广袤的田野，开始一天的劳作。他们就是这样，日复一日，年复一年，在希望的田野上，耕耘着美好的未来。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）①xī（）闹②wēn（）顺（2）给文段中加着重号的词语注音。（2分）①炊烟②广袤（3）文段中的“熹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中部首检字法检索，应先查部，再查画。（2分）（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“袅袅”作形容词的三个义项。文段中“袅袅的炊烟”的“袅袅”意思是（2分）【袅袅】niǎoniǎo形①形容烟气缭绕上升：炊烟～|～腾腾的烟雾。②形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨～。③形容声音绵长不绝：余音～。3.阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。（6分）①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”……晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望著名演员降沼早招安，心方足。”……宋江道：“众兄弟听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，救罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美?”（节选自《水浒传》，人民文学出版社，1997年版）（1）从上述两段选文中可以看出宋江_____、_____的性格特点。（2分）（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。（2分）（3）《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象。梁山好汉有一百零八个。打虎英雄武松是众多各具神采，形象鲜明的好汉之一。他____一步步走向反抗的道路。是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。将下列情节，按事件发生的先后顺序，选择正确的选项，填在横线。（）（2分）①大闹飞云浦②醉打蒋门神③斗杀西门庆④除恶蜈蚣岭⑤血溅鸳鸯楼A.⑤②①③④ B.②①④③⑤ C.③②①⑤④ D.①③⑤④②4.某中学九年级（1）班开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。（11分）（1）为了纪念精彩的初中生活，班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。右图是文集出版的构思框架图，请你用简洁的语言表述。（不超过80字）（3分）（2）初中生活即将进入尾声，为了感恩每一位老师的教导与陪伴，请同学们任选一位老师结合他（她）所教学科的特点，为其写下最美的颁奖词。（2分）示例化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情，生成了美好的感情沉淀。您永远是我们心中最神奇的老师！（3）活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。（6分）仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动，使我更加珍惜我们在一起的时光。【乙】我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。①文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“_________”。（2分）②【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）③【乙】处画线句子用词不当，请提出修改意见__________________________。（2分）五、阅读（55分）【一】阅读《爱里含着一把刀》，回答小题。（21分）爱里含着一把刀①16岁的蓝勤学，是中四班的学生。名字唤作“蓝勤学”，真是名副其实啊！她安静得像一堵不问世事的墙，用功得像一头耕耘不休的牛。她在学校里是个独行侠，当同学们聚在一起嘻哈大笑时，她却捧着书，与自己灰黑单薄的影子长相伴。②在家长会上，我见到了她的母亲——满脸都是要融化的棉花糖，然而，圆圆的眸子却不自觉地藏着一对又尖又锐的爪子。温柔与跋扈，就如此奇异地融合在她那张五官精致的瓜子脸上。我注意到，每回她看蓝勤学时，眸子里的爪子便收起来了，流泻出来的，是一片爱的清辉，坦坦荡荡，无遮无拦。当她俯首细看蓝勤学的成绩单时，脸上好像开了千百盏灯，流光溢彩。③我心想，蓝勤学有这样一个全心全意地爱着她、无微不至地关心着她的母亲，难怪能心无旁骛地学习，年年鳌头独占啦！④这年的年尾考试，蓝勤学由于物理那科考得不很理想，拉低了总分，退居全班第二名。⑤当她从我手中接过成绩册时一脸的惬惬惶惶，仿佛有祸事迎头砸下。我心想成绩进入前三甲，原是值得敲锣打鼓大事庆贺的啊！然而，蓝勤学只要第一，不要第二，未免太好胜了。我必须找个时间好好引导她，学习应该注重过程，不要过于计较名次的高低；否则，一天到晚患得患失的，最终必然得不偿失。实际上，只要尽力而为，便无愧于心了。⑥放学后，归心似箭的学生们鱼贯地离开校门，我留在学校写报告，一个多小时后，我去找校工，想请他帮我搬动一些桌椅。此时静谧的校园已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一条条，一缕缕地占满了西边的天空。行经校园一个偏僻的角落时，突然听到啜泣的声音，循声望去，借助路灯赫然看到蓝勤学坐在石级上，把头埋在双膝间，双肩不断地抖动着。我蹲下来，把手搭在她肩膀上她吓了一大跳，猛然抬头，脸上斑斑驳驳的，全是泪水。⑦“勤学，为什么哭啊?”我明知故问。她忙着擦拭眼泪，可是遏制不了的泪水却在她的五脏六腑无序地爬动着。⑧“你是为了考第二名而哭吗?”我这一问，又勾出了她汹涌澎湃的泪水，泪水里，有着让人费解的痛楚。教学多年，我从来也没有看过一个考获优异成绩却伤心如斯的学生。然而，此刻，不是讲道理可以让她开窍的最好时机。我伸手拉她，温和地说：“勤学，来，我载你回家吧！你母亲可能在家等急了呀！”⑨没有想到，她居然猛烈地摇头说道：“不，我不想回家。”我耐心地劝她：“你母亲肯定会为你考获优异的成绩而高兴的呀！她这么爱你，你这样哭会让她伤心的。她垂下头，神情抑郁地说道：“老师，您不了解我的母亲。我就是知道她会发脾气，才不敢回家的。不管是读书还是参加比赛，她样样都要我争第一。上回您派我去参加校际作文比赛，我拿到第三名，她大发雷霆，连晚饭也不许我吃。”说着说着，她忍不住又哭了起来，而两句惊心动魄的话也憋不住地从她嘴里蹿了出来“我妈妈给我的爱，是含着刀子的！”⑩“含着刀子的爱！”⑪这话，重重地在我耳膜上撞出了一个窟窿。⑫蓝勤学经年累月地被这一份阴阴地闪着刀光的爱包裹着，就算赢取了整个世界，依然是一个不快乐的人。⑬这样的爱，对于不管处在任何年龄的孩子来说，都沉重得难以负荷！5.文章开篇说这个学生名字唤作“蓝勤学”，为什么是名副其实呢?（4分）6.结合上下文，解释下面两句中加点词语的意思。（4分）（1）“勤学，为什么哭啊?”我明知故问。（2）泪水里，有着让人费解的痛楚。7.关于第⑥段中画线句的理解不正确的一项是（）（3分）A.划线句子是环境描写，渲染了静谧的气氛。B.烘托出蓝勤学悲伤的心情。C.交代天色已晚蓝勤学没有回家，衬托她妈妈对她学习成绩的苛刻要求对她的巨大伤害。D.为下文写我提出要载蓝勤学回家做铺垫。8.第⑫段，蓝勤学“就算赢取了整个世界”，为什么她“依然是一个不快乐的人”?请你结合原文回答出至少两点原因。（4分）9.如何理解文章题目“爱里含着一把刀”的含义?你有类似的体会吗，说说你的感受。（6分）【二】阅读下面的非连续性文本，回答问题。（18分）【材料一】①“牛排原切怎么说?0riginalCutting*“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴*“什么是独立?听世界的意见，保留自己的判断”……你能想到吗?这些话并非出现在学校教室，而在直播间内。这几天，董宇辉火了，曾经的新东方老师在直播带货的同时科普知识、妙语连珠，让网友高呼“学到了”“真上头”。②近年来，网络直播行业的快速发展，改变了人们的娱乐方式、生活方式。而众多网红的应运而生，资本与流量的纷纷入场，为直播行业贴上了娱乐至上、景观世界、消费主义等标签，一时泥沙俱下。事实上，人们在一划而过的快浏览外，也希望有从容不迫的慢享受；在段子奇观的冲击外，也希望能有信息知识的增量。从这个意义上说，无论是刘肼宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播的另一种可能：除了买衣服、化妆品，也可以下单健身器材、纸质书；除了哈哈一笑、点赞互动，也可以传递知识、启迪思考。【材料二】【材料三】①随着网络娱乐形式的不断更迭，网络直播火爆。作为网络直播的重要受众群体之一，青少年如何看待和参与网络直播成为重要议题。②青少年对世界存在猎奇心理，表达欲旺盛，希望受到他人的肯定。更多富有创意、内容丰富的直播内容可以很大程度上满足青少年需求。但同时，心智尚不成熟的青少年极易被网络直播牵着鼻子走，对自身产生一系列负面影响。科学看待网络直播现象，理性参与网络直播至关重要。③首先，科学看待网络直播火爆现象。网络直播火爆，原因复杂，但综其所有，这一现象是互联网时代不断发展的产物之一。随着互联网技术的发展，网络直播从最初的青涩探索逐渐发展成熟，迎来当今的火爆，但最终也会在时间的推移中趋于平静，成为长期存在的网络输出形式，这是一个自然又必然的发展过程。处于网络直播火爆的节点上，青少年的头脑要冷静沉着，把握网络直播由盛转衰的发展规律，科学看待当今的火爆。④其次，有了冷静客观的认识，下一步就是要理性参与网络直播。打开网络直播的界面，真可谓“乱花渐欲迷人眼”：从惬意放松的生活日常，到紧张刺激的各色游戏；从诱人味蕾的美味吃播，到热火朝天的直播带货；从惠及莘莘学子的网络授课，到面向千家万户的时事新闻……直播火爆的当下，直播内容愈发纷繁丰富，每个直播都有自己独特的魅力，吸引着青少年尚无定力的心。在如此多种网络直播形式的“轰炸”之下，规划观看时长、明确观看目的，从而精选观看内容，成了青少年理性参与网络直播的正确路径。例如，预计观看时长为半小时至一小时左右，目的是拓宽视野、学习新知，那么时长适中、内容充实的新闻直播间将是上佳选择。这样在头脑中规划、挑选的过程就像是一把钥匙，有了它，青少年便能打开正确的直播大门。⑤总之，青少年要牵着网络直播火爆这一现象的鼻子走，正确认识、理性参与，形成青年与网络直播火爆现象之间的良性互动，才能互惠互利、实现双赢。（选自《中国青年报》）10.根据【材料一】和【材料二】，下列说法正确的是（）（3分）A.网红的引领，资本与流量的加入，使得网络直播应运而生。B.无论是刘肼宏，还是董宇辉，都让我们看到了直播娱乐至上的特点。C.2017.2020年，我国在线直播用户年增长率逐年递减。D.我国三大直播平台用户性别均是女性多于男性。11.【材料一】开头写董宇辉的直播有什么作用?（4分）12.【材料三】的中心论点是什么?（3分）13.请分析【材料三】的论证思路。（3分）14.已经初三的小文最近一直沉迷网络直播，她梦想着做一名网络女主播。作为她的同学，请你结合【材料三】和生活实际对她进行劝说。（5分）【三】文言文阅读（16分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《孟子·告子上》）【乙】冯立，同州冯翊人也。有武艺略涉书记隐太子建成①引为翊卫车骑将军托以心膂②。建成被诛，其左右多逃散，立叹曰：“岂有生受其恩而死逃其难！”于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰：“微以报太子矣。”遂解兵遁于野。俄而来请罪。太宗数之曰“汝在东宫，潜为间构，阻我骨肉，汝罪一也。昨日复出兵来战，杀伤我将士，汝罪二也。何以逃死！”对曰：“出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。”因伏地嘘唏③，悲不自胜。太宗慰勉之。立归，谓所亲曰：“逢莫大之恩，幸而获济，终当以死奉答。”（节选自《旧唐书·忠义传》，有删改）注释：①建成：即李建成，后追赠太子，谥号为隐。②心膂（lǚ）：心腹骨干。③嘘唏（xūxī）：哽咽；抽噎。15.解释下列加点词的意思（4分）（1）故患有所不辟也 （2）贤者能勿丧耳（3）俄而来请罪 （4）出身事主16.下列加点词语用法与意义相同的一项是（）（2分）A.此之谓失其本心 谓其徒曰 B.舍生而取义者也 岂有生受其恩而死逃其难C.所欲有甚于生者 遂解兵遁于野 D.则凡可以得生者何不用也 微以报太子矣17.请用“/”给下面句子断句（1分）（仅断一处）隐太子建成引为翊卫车骑将军托以心膂18.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?（2）出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。19.参考示例，联系语境，品析加点词的妙处。（2分）原句：贤者能勿丧耳。品析：“耳”解释为“罢了”，表示阻止语气，使“贤人不丧失本心”这一结论显得更轻松，强调人人都可以保有本心。原句：微以报太子矣。品析：20.孟子笔下的“贤者”历来被称颂为自强不息者，唐朝的冯立能位列其中吗?请结合【甲】【乙】内容具体阐述。（3分）三、作文（60分，其中书写5分）21.阅读下面的文字，按要求作文。当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请以《_________，让我乐在其中》为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）要有真情实感，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的姓名、校名；（4）不少于600字。100200100200参考答案和解析一、语文积累与运用。（35分）1.（1）槲叶落山路（2）枳花明驿墙（3）秋草独寻人去后（4）寒林空见日斜时（5）岸芷汀兰（6）郁郁青青（7）鸟下绿芜秦苑夕（8）蝉鸣黄叶汉宫秋（9）沉舟侧畔千帆过（10）病树前头万术在2.（1）①嬉②温（2）①chuī②mào（3）灬12（4）①3.（1）义、忠（2）“义”使宋江成为梁山义军的领袖,“忠”使宋江最终领导义军被朝廷招安。（3）C4.(1)示例:学生文集的出版，首先要征集题目和LOGO、文章，LOGO和题目采取择优选取的原则，征集的文章在汇总筛选后，进行分类整合和文字校对，最后印刷出版。(2)示例:数学老师:加减乘除，算不尽您为我们付出的心血!我们对您的感谢，就像一条射线只有起点没有终点。（1）①兴高彩烈兴高采烈②掉“通过”或“使”③将“成就"改为“成为”五、阅读（55分）【一】阅读《爱里含着一把刀》，回答小题。（21分）5.她安静得像一堵不问世事的墙，用功得