外国语中学实验实训突发学生伤害事故应急预案

外国语中学实验实训突发学生伤害事故应急预案

外国语中学体育活动损害事故应急预案

一、总则

（一）目的

学生在体育活动中，因活动爱护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严峻休克甚至丢失生命。为在体育活动中有效地预防各类损害事故的发生，爱护广阔学生的生命安全，仔细预防和削减损害事故隐患，提升学校应对损害事故的处理力量。

（二）编制依据

依据《中小学校学生损害事故处理条例》、教育部《学生损害事故处理方法》等法律法规要求，结合本校实际，制定本预案。

（三）工作原则

1.预防和处置体育活动中的意外事故要本着以人为本，预防为主；准时报告，积极应对；分工明确，责任到人；积极应对，削减损失。

在体育教学、活动、训练、竞赛中会消失类似因身体机能状况而消失的猝死；由于器械使用不当或损坏造成的损害事故；体育活动中学生间引起的各类损害事故等。造成体育事故的主要缘由。体育活动时由于对预防体育活动损害事故熟悉缺乏；缺乏预备活动或预备活动不正确；运动技术上的缺点和错误；运动量过大；学生身体机能状况不佳的状况下参与体育活动；教学、训练和竞赛的组织方法有缺点；动作粗野或违反规章；场地设备担心全等都会引发事故。因此，加强事故防范尤为重要。

2.适用范围：本预案适用于处置本校师生中消失的体育活动事故，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应工作领导机构，负责部署、指挥本校体育活动中以外事故的预防和处置工作。

（一）突发大事应急救援组织机构

报警：110、120

总指挥：z

副总指挥：z

通讯组：z

安全保卫组：z

人员疏散组：z

后勤组：z

运输组：z

救援组：z

医疗组：z

工作小组主要职责：组织、指导、协调学校的体育活动事故处置工作。组织制订完善学校处置体育活动事故应急预案；组织对学校体育活动设备设施检查，消退安全隐患；贯彻执行区应急办的指挥命令；指导本校处置体育活动事故；协作上级部门开展调查，并向上级部门报告。

（二）各处、室职责

1.校长室职责：组织本校处置体育活动事故应急工作小组召开的会议和重要活动，检查催促学校处置体育活动事故应急工作小组打算事项的贯彻落实状况；协调和参加学校有关科室涉及处置体育活动事故应急的相关工作。

2.总务处职责：负责体育设备设施的修理治理；做好对伤员的抢救工作；做好后勤保障和处置总结工作。

3.教务处职责：负责师生安抚工作；负责师生体育活动中安全常识的宣传、教育工作。

4.工会职责：向上级部门报告处置工作开展状况和事态进展状况；对外联络、信息资料收集。

发生体育活动事故后，学校应急治理工作小组启动本预案，根据局应急办发出的处置指令工作。

（三）预防方法和措施

1.加强思想教育、增加防范意识。学生好胜心强，阅历缺乏，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2.改善活动设施建立和加强运动场地及运动器械的治理。运动场地要保持平坦，不应有石块等，球架等体育器械要定期检修。

3.教学和训练、竞赛活动必需细心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

建立良好教学秩序、重视课前预备；教师、学生着装标准，教师必需穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。周密组织教学，加强纪律教育。体育教师必需常常反复地向学生进展遵守纪律、遵守常规、听从组织、遵守嬉戏规章等方面的教育。培育学生自我爱护、相互爱护的意识。把握合理的运动量、留意区分对待。在运动量的把握上，教师要随时留意学生的生理反响，进展合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要准时关怀，安排他们免修、见习等。重视预备活动、加强医务监视。教师应依据上课内容和气候状况打算预备活动的内容，严禁不做预备活动就进入体育活动，预备活动要充分、有针对性；学生应把握自我医务监视的常识。加强爱护措施。严格裁判、制止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危急动作。

三、应急处置

（一）信息报告

在场人员发觉险情后要准时报告在场教师、校医和班主任，紧急或状况简单时还应准时报告学校领导，消失重大事故时学校总指挥应马上报告局安保科。无人员死亡，重伤1人以下的体育安全事故后，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理完毕后一小时内书面报局安保科。死亡1人及以上、伤多人的体育安全事故，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理完毕后一小时内书面报局安保科。事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡状况、事故简要经过、实行的施救措施、事故发生的初步缘由、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。

（二）大事处置程序

1.应急处置程序

（1）掌握现场

发生体育活动事故后，马上将师生疏散，将未受伤的师生进展安置，并明确专人负责维持秩序。同时，了解受伤人员的根本状况，防止受伤人员因受到器械压迫、相互挤压等造成伤情加重。体育课教学、课外体育活动、课余体育训练等发生事故后现场教师要稳定学生心情，马上派人通知学校领导和校医，了解受伤人员的根本状况。（2）组织抢救

现场人员在现场医护人员的指导下，应开展初步救治工作，并准时将伤者送到医院；依据事故状况，恳求公安、医疗部门进展救援，并发动社会资源进展支援。

（3）关闭场所

事故发生现场，人员全部撤离后，应封闭隔离或限制使用有关场所。

（4）现场取证。

全部人员离开事故现场后，学校应急工作小组依据事故状况协作局安保科、公安部门对事故现场进展调查，初步把握事故发生的主要缘由。

现场维护。学校负责人应组织人员准时抢修被损坏的体育设施；涉及校外的体育资源，由拥有者准时加以维护。

2.学校应急小组

（1）报警、报告小组：方立新冷柏健蔡芸

工作职责：发生事故准时报告学校领导，发生严峻事故快速联系120；发生事故后爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清晰，责任明确。

（2）协调、接待小组：黄娟高彩霞马致远

工作职责：准时通知家长，以便作出救治打算，并作好安抚工作；接待好家长，做好家长思想工作，避开家长与教师发生冲突；联系保险机构，做好善后处理。

（3）抢救小组：陈伯萍张敏

工作职责：了解伤者状况，推断伤情，先行急救，准时处理；遇到重伤的或不能推断伤情的，应准时送医院检查、急救；随时向领导小组汇报现场状况。

（4）后勤保障小组：魏玉才马勇

工作职责：准时修理相关设施，加强学校体育设施日常检修；发生重、特大事故后，保障后勤供给，供给学生家长及相关人员的餐饭；协作有关部门调查取证。

3.善后处置措施

（1）评估分析

体育活动事故应急处置工作根本完成后，学校总指挥马上责成有关人员对体育活动事故造成的危害结果，以及对社会政治稳定可能构成的威逼进展评估分析，并向局应急办做好汇报。

（2）收集社情动态。

学校做好当事学生及家长的心情稳定工作，加强体育设施安全隐患排摸等工作；关注师生动态并加以引导。

（3）安抚慰问师生。

学校成立善后领导小组，帮忙死亡者家属做好善后工作；同时，积极帮助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正值要求尽快予以满意。

（4）事故责任处理。

对事故中存在玩忽职守等过错或过失行为的当事人予以处理。

（5）其他善后工作。

处置工作根本完成后，学校要马上汇总状况上报教育局，并对处置工作进展总结评估。

四、留意事项

1.学校应急工作小组要制订相应的处理方案，并积极开展应置技能培训和应急演练。

2.场所、设施保障。学校对各类体育场所和设备、器材等应常常维护和检查；借用校外体育场所在活动前必需对场地器材进展检查，确保体育场地、设施等完好和正常使用。

3.学校要加强开展体育活动安全常识的宣传，合理预见、积极防范在体育活动中可能发生的危急，提高师生参加体育活动的安全意识，增加自我爱护力量。

4.体育事故的新闻公布由市教育局负责。学校不向社会公布有关状况。

五、附则

体育活动中意外事故发生后，学校领导机构，要依法对预案的执行状况进展事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严峻后果的将严厉追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

外国语中学试验室突发事故应急预案范文

外国语中学试验室突发事故应急预案

一、总则

（一）目的

有效预防、准时掌握和妥当处置试验室可能的突发安全事故，爱护师生员工人身安全和试验室财产安全，保障试验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的力量，最大限度地削减突发事故造成的损失。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国突发大事应对法》《国家突发公共卫生大事总体应急预案》等文件，结合学校试验室的实际状况，制定本预案。

（三）工作原理

坚持“居安思危，预防为主；以人为本、削减危害；统一领导，分级负责；快速反响，协同应对”的原则；实行校长总指挥，明确分工，依法标准。对突发安全事故反响快速，科学处置。

二、应急组织体系及职责任务

（一）学校成立试验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发大事的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务处主任任领导小组组长，试验室治理人员为成员组成。

（二）应急处置领导小组工作职责

1.依据消防安全治理的有关规定和试验室的详细状况，配备更新消防灭火器材，检查消防设施完好状况，开展相关学问的宣传工作。

2.加强试验室安全治理，将试验室安全工作作为试验室建立、治理与评估的一个重要组成局部，将试验室安全学问作为试验室工作人员培训的一项重要内容，做好试验室突发大事应急预案的制定和执行工作。

3.定期进展试验室及其附属用房电路设施的检修、改造，增加抵挡洪水、风暴等自然灾难对试验室造成危害的力量。

4.依据突发大事的级别启动应急预案，详细实施对突发大事的紧急应对与处置工作；准时向上级有关部门报告突发大事的进展与处置状况。

5.对突发大事缘由进展调查；依据突发大事的性质及所造成的后果提出对有关责任人进展处理的建议。

三、预防预警机制

（一）预防

1.试验室工作人员针对各种可能发生的突发事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发觉、早报告、早处置。

2.加强试验室标准化建立，由试验室负责人对试验设备配置、个人防护、应急设备器具、试验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。

3.建立试验室有毒有害化学试剂储存柜。对放射性同位素及射线装置，剧毒、高毒、强酸、易燃、易爆等危急品建立严格的治理制度和使用登记制度。

4.增加师生的安全意识，落实安全治理责任，加强日常安全巡查，准时消退安全隐患。

5.加强应急反响机制的日常治理，在实践中常常演练和完善应急处置预案。

6.试验室负责人要加强试验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战力量。

（二）预警

1.建立有效的预警机制，为各种危急品建立档案和使用记录，发觉遗失、不当存放，马上处置。

2.重视试验人员安康检查，发觉与试验室生物安全有关的人员感染或损害马上报告、处置。

3.严格执行安全巡查制度，准时发觉、消退隐患，对存在担心全行为的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，准时发出书面预警通知，提示相关人员提高警觉。

四、应急响应

（一）试验室火灾应急处理预案

1.发觉火情，现场工作人员马上实行措施处理，防止火势扩散并快速报告。

2.确定火灾发生的位置，推断出火灾发生的缘由，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。

3.明确火灾四周环境，推断出是否有重大危急源分布及是否会带来次生灾难发生。

4.明确救灾的根本方法，并实行相应措施，根据应急处置程序采纳适当的消防器材进展扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采纳水冷却法，但对宝贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场状况及其他缘由，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特别的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。

5.依据可能发生的危急化学品事故类别、危害程度级别，划定危急区，对事故现场周边区域进展隔离和疏导；

6.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。

（二）试验室爆炸应急处理预案

1.试验室爆炸发生时，试验室负责人或安全员在其认为安全的状况下必需准时切断电源和管道阀门。

2.全部人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法快速撤离爆炸现场。

3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。

（三）试验室中毒应急处理预案

试验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等病症时，则可能是中毒所致。视中毒缘由施以下述急救后，马上送医院治疗，不得延误。

1.首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新奇空气。

2.误服毒物中毒者，须马上引吐、洗胃及导泻，患者糊涂而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应马上送医院用胃管洗胃。

3.重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，马上就医。不要服催吐药，以免引起危急或使病情简单化。砷和汞化物中毒者，必需

紧急就医。4.吸入刺激性气体中毒者，应马上将患者转移离开中毒现场，赐予2%-5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。

（四）试验室化学灼伤应急处理预案

1.强酸、强碱及其它一些化学物质，具有剧烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流淌清水冲洗，再分别用低浓度的（2%-5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进展中和。处理后，再依据状况而定，作下一步处理。

2.溅入眼内时，在现场马上就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一试验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不行因痛苦而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。

（五）试验室触电应急处理预案

1.触电急救的原则是在现场实行积极措施爱护伤员生命。

2.触电急救，首先要使触电者快速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，抢救人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：⑴切断电源开关；⑵若电源开关较远，可用枯燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；⑶可用几层枯燥的衣服将手包住，或者站在枯燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；

3.触电者脱离电源后，应视其神志是否糊涂，神志糊涂者，应使其就地躺平，严密观看，临时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丢失。制止摇动伤员头部呼叫伤员。

4.抢救的伤员应马上就地坚持用人工心肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。

（六）发生被盗、失窃等事故后，马上向学校有关部门报告，并爱护好事故现场，帮助公安机关破案。

（七）突发性不行抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾难事故发生后，应在校领导的指挥下，立刻组织疏散、抢救现场工作人员或进展人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。

五、善后处理工作

1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必需做好事故过程、损失及其他相关状况的整理、统计、记录工作。

2.事故现场调查完毕，即可对现场进展善后处理并恢复其正常状态。

3.组织相关人员参与事故调查处理工作，仔细总结阅历教训，做好以后的防范工作。

六、附则

1.事故发生后，学校要依法对预案的执行状况进展事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严峻后果的将严厉追究有关领导和工作人员的责任。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

参考资料:外国语中学学生课间意外损害事故应急预案（精）

外国语中学学生课间意外损害事故应急预案

一、总则

（一）目的

“校园安全重于泰山”，为了预防和削减校内学生意外损害事故的发生，保障学生安康成长，结合实际，制定此预案。

（二）编制依据

依据教育部《学生损害事故处理方法》《江苏省中小学生人身损害事故预防和处理条例》和《zz市教育系统预防和处理学生意外损害实施意见》等文件精神，制定此预案。

（三）工作原则

1.“救治第一”的原则。发生事故时，必需遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力气将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进展奖惩办理。不行在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不准时造成严峻后果的，将对相关责任人予以严峻处分。

2.依法调解原则。依据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3.一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提示家长依法爱护自己的合法权益。

二、组织体系及职责任务

学校成立学生课间意外损害事故领导机构，负责部署、指挥本地校课间意外损害的预防和处置工作。

1.学生课间意外损害救援组织机构

报警：110

总指挥：z

副总指挥：z

通讯组：z

安全保卫组：z

人员疏散组：z

后勤组：z

运输组：z

救援组：z

医疗组：z

依据意外事故发生的详细状况，由总指挥统一指挥。

2.主要职责

（1）加强对学生进展行为标准教育、安全教育，增加防范意识，增加学生的自我爱护意识。

（2）供应与学生的学习、生活有关的物品和效劳，应当符合国家和省规定的安全、卫生标准。

（3）向学生供应设施、设备、物品和效劳的经营者，应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件，供应的设施、设备、物品、效劳是否符合国家和省规定的安全、卫生标准。

（4）在具有危急性的教育教学、生活效劳设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并实行相应的安全防护措施。

（5）加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停顿使用，准时实行防护、警示措施并予以修理或者更换。

（6）依法履行消防职责，准时消退火灾隐患。

（7）对在教育教学活动期间以及学校负有治理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到损害的学生准时予以救助。

（8）发觉学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当准时予以制止。

（9）法律、法规、规章规定的其他职责。

三、预防预警机制

学校学生课间意外损害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外损害事故的详细工作。校长室负责统一指挥，总务处负责后勤保障工作，教育处及德育处帮助卫生室负责伤员的抢救预备工作。

各处室详细职责如下：

（1）校长室对教师进展师德标准教育，增加责任意识和法制意识。

（2）教育处、德育处对学生进展行为标准教育、安全教育，增加防范意识，增加学生的自我爱护意识。

（3）总务处对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发觉隐患要马上整改。

（4）德育处召开值日教师会议，明确职责，严格要求。

（5）各处室根据教育局安全工作要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

四、应急响应

（一）预防工作

学校制定学生课间意外损害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育；通过进行主题班会、学问竞赛等方式，加强行为标准教育、安全教育，增加防范意识，增加学生的自我爱护意识；指导催促学校进行课间损害事故演练。

（二）应急行动

课间发生学生意外损害事故后，领导小组马上根据事故处理程序来进展处理。

1.发觉人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。有关教师应马上到达现场，了解伤者状况，推断伤情，先行急救；依据现有条件和力量应加快抢救受伤学生，遇到现有条件和力量应尽快抢救受伤学生，遇到重伤的或不能推断伤情的，应准时送医院。

2.班主任准时通知受损害学生的父母或其监护人，以便作出救治打算，并做好劝慰工作。

3.值日教师爱护现场、了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清晰，责任明确。

4.学校领导在接到学生损害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

5.对重大或较重大的损害事故以及其它突发大事，由学校领导集体参加处理并准时报告教育局。

6.争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时

要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。7.如属重大损害事故，学校要准时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要准时开展工作。

（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报状况，安怃好家长。

（2）学校要召开有关教师、学生会议，准时通报状况，稳定心情，统一熟悉。

（3）小组要准时讨论处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

（4）学校出面召开协调会，教育局安保科、三茅街道依据需要可一起参与协调。

（5）协调期间学校应准时将状况通报给各有关方面。

五、应急保障措施

1.应急通讯保障。发生课间意外损害事故后，马上通过电话、口授等方式报告伤情，领导快速实行应对措施。

2.设备保障。学校总务处备好担架等抢救用品；卫生室预备相应的抢救物品、药品等。

3.时间保障。发生学生损害事故，学校应当马上实行救助措施，将受损害学生就近送医疗机构进展救治，爱护事故现场，保全相关证据，并准时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。

六、附则

1.事故发生后，学校要依法对预案的执行状况进展事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严峻后果的将严厉追究有关领导和工作人员的责任。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

外国语中学学生坠落事故应急预案

外国语中学学生坠落事故应急预案

一、总则

（一）目的：为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“平安校园”。通过本预案的应用，最大程度上保障师生在工作学习中避开发生坠落事故；且当事故发生时能准时指导事故的处理，掌握事故进一步集中，尽量削减伤亡事故造成的危害，确保师生的身体安康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育进展和社会稳定。

（二）编制依据：依据《中华人民共和国突发大事应对法》等。

（三）工作原则

1.坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。

2.教职工要坚固树立以人为本，“一切为了学生”的思想，在消失坠落大事危险时刻，学校领导和教师，特殊是共产党员、中青年教师和学生干部要发扬无所畏惧、勇往直前、勇于奉献精神，以全力爱护学生的安全为宗旨。校园坠落大事发生时，领导小组成员要马上集中到组特长，听从领导小组的统一调动和指挥。

3.在日常工作中，学校要对师生进展安全学问的教育，各部门要高度重视安全工作，定期排查可能发生的突发事故，准时消退各种安全隐患。

二、组织体系及职责任务

（一）决策机构：指挥中心，负责突发大事处理的决策及指挥。

（二）工作机构：应急工作组，负责突发大事的现场处理。

（三）组织体系框架：

报警：110、120

总指挥：z

副总指挥：z

通讯组：z

安全保卫组：z

人员疏散组：z

后勤组：z

运输组：z

救援组：z

医疗组：z

（四）主要职责

1.全面负责：规划、组织实施日常自救互救、预防和处理等安全常识的宣传、教育，提高师生应急意识和预防和处理校园大事的力量。

2.制定校园坠落大事应急预案，并组织演练。

3.校园坠落大事发生布后，负责对学生进展疏散、抢救、报警学问的强化宣传和校应急预案的实施。

4.校园坠落大事发生后，全面负责学校校园坠落大事应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入各项应急工作。

5.负责向上级汇报大事处理进展状况，准时报请公安部门鼎力帮助。

三、预防预警机制

由校长室、德育处、教务处、总务处等人员组成安全工作领导小组。

主要职责：准时供应危急信号，畅通信息渠道，提示领导和学生留意险情，实行切实措施，尽力避开发生大事。大事发生后，能客观真实地反映状况，准时向领导谏言献策，参加制定预防及处置方案。

各处室详细职责如下：

1.校园坠落大事应急工作领导小组全面负责应急指挥工作，签发有关应急工作状况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展应急工作，负责组织向上级教育主管部门的工作汇报、应急工作总结；组织召开校园坠落大事指挥部或领导小组工作会议；负责领导办公室、团委、总务处开展校园坠落大事安全保组、运输组和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作，有效组织人员疏散组、救援组协调及组织开展应急疏散、抢救等应急工作。

2.救援组准时拨打“110、120”报警，实施紧急抢救，组织就地准时抢救校园坠落大事中的受伤师生员工。应利用各种渠道传授紧急抢救学问，应开展或协作有关部门准时做好紧急抢救的其他工作。

3.人员疏散组在校园坠落大事发生时，详细负责组织师生有序、快速疏散，避开踩踏事故的发生。在平常制定校园应急疏散平面图和各年级疏散路线图。如有大事发生要妥当安置受伤师生的安置工作，做好调查、统计、上报工作。

4.安全保卫组在当校园坠落大事发生后，负责学校师生员工安全保卫工作。要负责维护治安，帮助开展伤员救治工作。要积极协作公安部门做好现场爱护等工作。

四、应急响应

（1）当事故发生后,现场人员应以“救人优先”的原则,先报警（110、120），准时通知家长或监护人，并实行安全稳妥的方法进展自救。

（2）学校应马上组织人员到现场进展抢救；若发觉窒息者，应准时解除其呼吸道堵塞和呼吸机能障碍马上解开伤员衣领，消退伤员口鼻、咽、喉部的异物、血块、分泌物、区吐物等，必要时做人工呼吸等。若伤者外伤大量流血,可实行简洁有效的方法止血。若伤者有明显的骨折,应将伤者平放在木板上并固定骨折处,削减颠簸,避开伤情加重。实施急救措施后，马上送往医院治疗。

（3）安保组人员帮助有关部门对事发觉场进展戒备并用戒备带封锁现场，为事故调查留下牢靠依据。

（4）安保组人员坚守岗位，仔细负责、做好下情上达工作，对大事进展状况，所实行的措施，存在的问题，要仔细做好记录，直至大事完全解决。

（5）突发大事领导小组成员应对事故缘由进展调查、评价并提出相应的解决方案；并将大事发生、处理的全过程和措施的方案准时向教育局汇报。

（一）分级应急响应

大事