湖北省武汉市外国语学校美加分校2021-2022学年九年级下学期2月收心考化学试题

武汉外校美加分校2月收心卷可能用到的相对分子质量：H-1O-16C-12Mg-24Ca-40Zn-65Fe-56Cu-64第I卷选择题，共24分，每小题只有1个正确选项1.下列是同种物质的是A.冰和干冰 B.生石灰和石灰石 C.水银和银 D.铁水和铁【答案】D【解析】【详解】A.冰为固态水，干冰为固体二氧化碳，不属同种物质，故A错误；B.生石灰为氧化钙、熟石灰为氢氧化钙，不属同种物质，故B错误；C.水银是金属汞，汞和银是两种不同的物质，不属同种物质，故C错误；D.铁水和铁都属于铁单质，故D正确。故选D\o"中国教育出版网\"2.下列说法正确的是A.油锅着火最好用水浇灭B.活性炭可以将硬水软化C.金刚石和石墨碳原子结构不同，其物理性质存\o"中国教育出版网\"差异D.回收废旧金属可以节约金属资源，还可以节约能源【答案】D【解析】【详解】A.油的密度小于水，油锅着火时如果加水，油浮在水上面不能起到隔绝空气的作用，且油会四处飞溅，此选项错误；B.活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味等，不能减少钙、镁化合物的含量，不可以将硬水软化，此选项错误；C.金刚石中的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，所以金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成的碳原子排列方式不同，此选项错误；D.废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，还可以节约冶炼金属消耗的能源，减少对环境的污染，此选项正确。故选D。3.已知：某二价金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是A.自然界中很容易找到单质X B.Z能将Y从它的盐溶液中置换出C.X的硝酸盐化学式可表示为X（NO3）2 D.三种金属的活动性顺序：Y＞X＞Z【答案】C【解析】【分析】金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能，说明X比Y、Z活动性强；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化，说明Y的活动性比Z强。【详解】A.金属X在常温下能与空气中的氧气反应，则自然界中很难找到单质X，故错误；B.Y的活动性比Z强，Z不能将Y从它的盐溶液中置换出，故错误；C.由于X显+2价，硝酸根-1价，化合物中各元素化合价代数和为0，X的硝酸盐化学式可表示为X（NO3）2，故正确；D.三种金属的活动性顺序：X＞Y＞Z，故错误。故选：C。4.下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系）的说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.“CO2→CaCO3”的反应碳元素的化合价没有改变B.“CO→CO2”的反应一定放出热量C.“C→CO”的反应中碳发生还原反应D.“CO2→CO”的反应属于化合反应【答案】AD【解析】【分析】【详解】A.氧元素-2价，钙元素+2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，二氧化碳中碳元素+4价，碳酸钙中碳元素+4价，正确。B.一氧化碳高温还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应吸热，错误。C.碳得到氧转化为CO，反应中碳发生氧化反应，错误。D.二氧化碳和碳高温下生成一氧化碳，反应是多变一的反应，属于化合反应，正确。故选：AD。5.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各装置气密性良好，下列说法正确的是A.\o"中国教育出版网\"图1红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏大B.\o"中国教育出版网\"图2向试管中加入氧化钙后，U型管液面不变化C.\o"中国教育出版网\"图3向集气瓶滴加稀盐酸后，气球变大，说明铁粉和盐酸反应放热D.\o"中国教育出版网\"图4澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳和澄清石灰水发生了反应【答案】A【解析】【分析】【详解】A.红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，气体受热膨胀逸出，会使进入水的体积偏大，测定空气中氧气的体积分数偏大，符合题意；B.向试管中加入氧化钙后，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，饱和石灰水有溶质析出，石灰水中溶质质量减小，装置内压强增大，玻璃弯管左侧液面降低，不符合题意；C.向广口瓶中滴入稀盐酸后，铁粉和稀盐酸生成氯化亚铁和氢气，气球变大不能说明铁粉和盐酸反应放热，不符合题意；D.澄清石灰水变浑浊，是因为通入二氧化碳后，左边试管内压强增大，将碳酸钠压入右边试管中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能说明二氧化碳和澄清石灰水发生了反应，不符合题意。故选：A。6.如图所示，容器中盛有蓝色硫酸铜溶液，液面上漂浮着一塑料块，若向溶液中投入锌粉和铁粉的混合物，则整个过程中塑料块会\o"中国教育出版网\"A.可能先下沉后上浮 B.可能先上浮后下沉C.可能下沉也可能上浮 D.溶液颜色可能变成无色【答案】BD【解析】【详解】金属活动性锌＞铁＞锌，则加入锌和铁的混合粉末后，锌先和硫酸铜反应，若锌不足时铁继续和硫酸铜反应。A.因为是锌先和硫酸铜反应，生成硫酸锌和铜，\o"中国教育出版网\"会导致溶液质量增大，所以溶液密度增大，导致泡沫块上浮，故A错误；B.因为是锌先和硫酸铜反应，生成硫酸锌和铜，会导致溶液质量增大，所以溶液密度增大，导致泡沫块上浮；后续铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，\o"中国教育出版网\"，溶液质量减小，溶液密度减小，所以泡沫块下沉，故B正确；C.因为是锌先和硫酸铜反应，生成硫酸锌和铜，会导致溶液质量增大，所以溶液密度增大，导致泡沫块上浮，故C错误；D.若锌粉过量时，硫酸铜和锌生成铜和硫酸锌，反应后溶液无色，铁未参与反应，故溶液颜色可能为无色，故D正确；故选BD。7.运用数字技术探究金属与酸的反应，向250mL的烧瓶中注入25mL浓度为10%的稀硫酸，分别加入打磨后的镁、铝、锌、铁、铜片，迅速寨紧带有压强传感器的橡皮塞，图像如下，下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.通过该实验可以得出这几种金属的活动性B.C中气压变小的原因是反应停止后恢复至室温C.反应后的物质全部混到一起，物质种类最多有7种D.将a和c试管内的物质混合，可能出现的现象为蓝色溶液变成无色，有红色固体析出【答案】A【解析】【详解】A.通过观察相同时间内产生气体的速率（压强变化的快慢）可以比较出几种金属的活动性，故A正确；B.C中气体变小的原因可能是瓶内气压增大将瓶塞挤出导致的，若是因为温度下降而压强减小，最终气压不可能与开始时相同，故B错误；C.稀硫酸与镁反应生成硫酸镁和氢气，与铝反应生成硫酸铝和氢气，与锌反应生成硫酸锌和氢气，与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，与铜不反应。不考虑混合后物质间的反应，则混合到一起的物质一定有生成的硫酸镁、硫酸铝、硫酸锌、硫酸亚铁、氢气及不反应的铜、硫酸（与铜不反应的硫酸）、水，可能有剩余的镁、铝、锌、铁。如无镁、铝、锌、铁剩余，则一定有的8种物质之间不发生反应，则物质种类可以有8种，错误。D.由图像分析，相同时间内，c的反应速率最快，b的次之，e的再次之，b的更慢，a不与酸反应，根据金属活动性顺序可知，c是镁，e是铝、d是锌、b是铁、a是铜，因为铜的活泼性弱于镁，所以铜不能和硫酸镁反应，故溶液不会变蓝色，故D错误；故选A\o"中国教育出版网\"8.向硝酸钠、硝酸钾和硝酸铜\o"中国教育出版网\"混合溶液中加入一定量的镁粉和锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列关于得到的滤渣或滤液的叙述正确的是A.若向滤渣中加入稀硫酸有气体生成，则滤液中一定含有硝酸钾、硝酸钠和硝酸锌B.若反应后所得滤液是无色的，则滤渣中一定有锌、镁、铜C.若滤渣中不含锌，则滤液中至少含有四种溶质D.反应后所得滤液质量一定小于反应前混合溶液的质量【答案】C【解析】【分析】金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。向硝酸钠、硝酸钾和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的镁粉和锌粉，镁粉和锌粉不与硝酸钠、硝酸钾反应，所以硝酸钠、硝酸钾始终在溶液中；加入的镁粉先与硝酸铜反应生成硝酸镁和金属单质铜，剩余的锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和单质铜。【详解】A.若向滤渣中加入稀硫酸有气体生成，可能是锌粉剩余，也可能是镁粉和锌粉有剩余，滤液中一定含有硝酸钾、硝酸钠和生成的硝酸镁，可能有硝酸锌，选项错误；B.若反应后所得滤液是无色的，说明硝酸铜完全反应，则滤渣中一定有铜，选项错误；C.若滤渣中不含锌，说明镁粉和锌粉都完全反应，则滤液中至少含有四种溶质硝酸钾、硝酸钠和硝酸锌硝酸镁，可能含有硝酸铜，选项正确；D.镁和硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，参加反应的镁和铜的质量比为24:64，溶液质量减少；锌和硝酸铜生成硝酸锌和铜，锌和铜的质量比为65:64，溶液质量增加；故反应后所得滤液质量不一定小于反应前混合溶液的质量，选项错误。故选：C。9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，请回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）溴离子的质子数是______。（2）A元素与B元素组成的物质，构成该物质的是______。（3）在1-18号中，与C元素化学性质相似的一种元素X，X元素组成的一种常见单质，写出制取该单质的化学反应方程式______。【答案】（1）35（2）KCl##氯化钾（3）\o"中国教育出版网\"【解析】【小问1详解】有图一可知，溴元素原子序数等于35，原子序数=质子数，故填：35。【小问2详解】A元素质子数19，为钾元素，在化合物中常为+1价，B元素质子数是17，为氯元素，化合物中为负价时常为-1价，A元素与B元素组成的物质是氯化钾，故填：氯化钾。【小问3详解】C元素质子数16，为硫元素，与其化学性质相似元素是氧元素（最外层电子数都为6），氧元素常见单质为氧气，过氧化氢分解生成氧气，故填：\o"中国教育出版网\"等。10.将含有氮气、一氧化碳、氢气、二氧化碳和少量水蒸气的混合气体，随机依次通入以下四个装置。（每个装置只通过一次，且反应或吸收充分。碳可以和水蒸气在一定条件下生成一氧化碳和氢气）\o"中国教育出版网\"（1）若最终剩余气体中只含有一种物质，则一定是______。（填写化学式）（2）若最终只剩余氮气和水，则连接顺序可能为______。（3）若连接顺序为甲乙丙丁，则最终剩余气体为______。【答案】（1）N2（2）甲丙丁乙（3）N2.CO2.H2O【解析】【小问1详解】若最终剩余气体中只含有一种物质，将气体依次通过丙、丁、乙、甲，通过丙将水蒸气会转化成一氧化碳、氢气，通过丁将一氧化碳、氢气转化成水蒸气和二氧化碳，通过乙将二氧化碳吸收，通过甲将水蒸气吸收，最后剩余气体一定是氮气。故填N2；【小问2详解】通过甲将水蒸气吸收，通过丙将水蒸气会转化成一氧化碳、氢气，通过丁将一氧化碳、氢气转化成水蒸气和二氧化碳，通过乙将二氧化碳吸收，最终只剩余氮气和水。故连接顺序可能为甲→丙→丁→乙，故填甲丙丁乙；【小问3详解】D.连接顺序为甲→乙→丙→丁，通过甲将水蒸气吸收，通过乙将二氧化碳吸收，通过丙将水蒸气会转化成一氧化碳、氢气，通过丁将一氧化碳、氢气转化成水蒸气和二氧化碳，所以最终剩余气体为N2.CO2.H2O。11.研究性学习小组对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cu2O）”。提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：提出猜想：红色沉淀可能是①Cu2O②Cu2O和Cu查阅资料：①氨气与氧化亚铜可以发生如下反应∶2NH3＋3Cu2O\o"中国教育出版网\"N2＋6Cu＋3H2O②浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气、碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳设计方案：装置如下图所示，实验步骤如下：①连好装置，检查装置气密性②准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中，③先A处反应，通一段时间氨气后称量D质量为108.3克④加热装置C⑤待D中恒重为111.9克时，停止加热，继续通氨气直到装置C冷却。\o"中国教育出版网\"（1）A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气则A处的发生装置应选______（填“甲”，“乙”或“丙”）。\o"中国教育出版网\"（2）B中碱石灰的作用是______，停止加热，继续通氨气的作用为______（3）写出D中发生的化学方程式______。（4）为防止未反应的氨气扩散到空气中E处可以连接的装置为（液体均为稀硫酸，下列选项中选择）______\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（5）红色沉淀的成分为______（列式计算说明）。【答案】（1）丙（2）①.干燥氨气②.让生成的水被D装置中的碱石灰吸收（3）\o"中国教育出版网\"（4）B.E.f（5）反应生成水的质量为\o"中国教育出版网\"设参与反应的Cu2O的质量为x\o"中国教育出版网\"则红色沉淀为Cu2O，故填Cu2O。【解析】【小问1详解】用浓氨水与固体CaO接触，以产生氨气，属于固液不加热型反应，则应该在乙、丙中选择。又因为要求气体稳定持续，所以使用分液漏斗控制反应速率，故发生装置选择丙，故填丙；【小问2详解】用浓氨水制取氨气，会含有水蒸气杂质，且氨气属于碱性气体，所以使用碱石灰进行干燥，故填干燥氨气；因为后续操作是称量直型玻璃管中的固体质量来进行计算，而氨气和氧化亚铜反应会产生水，从而影响后续固体质量的称量，所以称量之前需要保持固体的干燥，所以需要将水分全部赶出，所乙需要持续通入氨气将气体中的水分吸收，故填让生成的水被D装置中的碱石灰吸收；【小问3详解】D装置的主要作用是吸收生成的水，碱石灰中含有氢氧化钠和氧化钙，发生的方程式为\o"中国教育出版网\"；【小问4详解】氨气极易溶于水，所以尾气处理时需要考虑液体倒吸，所以E装置中要有防止倒吸的功能，由图给出的装置，具备防倒吸能力的装置是B.E.f，故填B.E.f；【小问5详解】见答案。12.铜是一种不活泼的金属，但长期露置在潮湿的空气中会锈蚀生成“铜绿”（化学式为CuaObHcCd）。某兴趣小组为探究铜生锈的条件和铜绿的组成设计了如下实验。\o"中国教育出版网\"（1）为探究铜锈产生必须有二氧化碳参加，需要进行以上实验中的______。（2）某兴趣小组的同学称取少量“铜绿”，充分加热（受热分解生成氧化铜，二氧化碳和水），A.B.C.d之间的关系式为______。加热过程中，固体中铜元素的质量分数变______。将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m2g；称量加热后剩余固体的质量为m3g。a和d之间的关系式为______。（3）有同学以铜为中心画出了常见物质间的转化关系图。甲是一种黑色固体。乙是不同于丁的类别如下所示：\o"中国教育出版网\"乙可以是______（写化学式），丁可以是______。【答案】（1）甲、丁（2）①.2b=2a+4d+c②.大③.176m2a=220m3d（3）①.CuSO4或Cu(NO3)2.CuCl2②.Cu2O【解析】【小问1详解】实验探究的目的是证明“必须有二氧化碳”，所以对比是否有二氧化碳，其余要完全一致，所以需要进行如图所示实验中的甲和丁。【小问2详解】由题可知，“铜绿”在加热的条件下生成氧化铜、二氧化碳和水，则化学方程式可写成CuaObHcCd\o"中国教育出版网\"aCuO+dCO2\o"中国教育出版网\"+\o"中国教育出版网\"H2O，根据质量守恒定律，化学反应前后的原子种类个数相等，即反应前后氧原子个数相等，可得b=a+2d+\o"中国教育出版网\"，化简得2b=2a+4d+c；同时，随着反应的进行，生成物二氧化碳和水蒸汽散逸到空气中，固体总质量减少，而铜元素始终处于固体之中且质量不变，则铜元素在固体中的质量分数变大；最后将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m2g，即“铜绿”在加热时产生的二氧化碳与足量澄清石灰水反应产生m2g碳酸钙沉淀，可根据化学方程式算出二氧化碳的质量：设生成的二氧化碳的质量为x，\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"解得x=\o"中国教育出版网\"同时，又可以根据“铜绿”在加热的条件下生成氧化铜、二氧化碳和水，列出化学方程式和比例关系：