政治教学教师经验总结5篇

第第页政治教学教师经验总结5篇政治教学老师阅历总结1

这学期，本人担负八班级五个班的政治教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育同学学习政治的爱好，充分调动同学学习的积极性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中着重同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。努力实现政治课的趣味化。政治课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控技能的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，实时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。转变老师角色，努力使自己成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话，这样让同学感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

总之，时间飞逝，转瞬间，一个焦灼而又充盈的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的援助下，在本人的刻苦努力下，在全体同学的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!

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板书是帮助课堂教学的重要工具，是同学了解、掌控知识的媒介，是老师传授知识的手段，因此，板书技能在课堂教学中也是特别重要的。

刚开始，我不怎么写板书，就是干讲。后来通过听评课认识到板书的重要性，开始写板书，但是板书比较凌乱，且排版没有条理性。经过不断的探究与改正，我的板书技能得到提高，课前我会把学习目标以及预习的题目写在黑板的左侧，板书分为主板书和副板书，主板书一般写在中间的位置且书写工整、有条理，副板书在右边。虽然，我的板书写的还不够美观，但是我尽量做到规范。

课堂组织技能：

良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持同学的学习爱好，为同学提供一个和谐的学习氛围。在课堂上，不能由于个别人而耽搁整体的授课进度。例如，在一次政治课上有几个同学(有男有女)无精打采地趴在桌子上，我想假如罚这几个同学站起来会损害她们的自尊心，于是我让全体同学全部起立，谁回答对一个问题就可以坐下，这样既可以让同学集中精神，又激起了同学的竞争意识，达到了活跃课堂的目的。

将近4个月的实习，在各级指导老师的教育下，通过听评课、教学反思等方式，我的教学技能得到了很大的提高，我将带着这一笔财宝在人生的道路上前进!

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焦灼而又充盈的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年段三、五、六、十二共四个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、思想道德方面

作为政治老师应当更加严格要求自己。本学期我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。听从学校教务处、高二班级的教学安排，每周上课8节，属于满工作量;喜爱教育事业，把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象;主动向自己师傅张莹老师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。

二、知识方面

在高二上期的教学工作实践及学习过程中，进步明显。

面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是新课改以来，我所接触到的第一届的同学，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。知识更新，为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教1

育改革的要求，我深知认识应当不断深化、进展，仅靠高校所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我常常上网查阅、储存资料;同时积极与自己师傅沟通学习，经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

三、教育、教学技能方面，着重技能提高。

(一)能仔细把握教材。

把大纲、课本、时政实时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题技能为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造技能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，援助同学拓展思路，对基础知识能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的技能不断提高。

(二)能把握同学的认知水平和技能。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培育同学建立知识结构的意识和技能，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到援助同学学会求知、不断进展的目的。

(三)尊敬同学。

重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊敬同学的学习热忱和认知技能，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了同学的尊敬。上课富有激情，真正表达老师的主体地位与同学的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与2

实践相结合，以同学的掌控程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位同学的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能实时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学积极发言，培育他们独立思索的技能，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。

一学期以来尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任协作，积极争论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从同学那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了很多，当然，我也清晰作为一名参与工作才两年多的老师来说，还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平。

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本学期我担负的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的正治教学。由于是第一次跨班级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我根据学校教学工作的要求，仔细学习各种教学理念，结合同学的特点，仔细备课、上课，实时批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求同学，尊敬同学，发辉教学民主，使同学学有所得，尽量让不同层次的同学都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

一、在教学方面

1。备好课

备课是上好课的基础。本学期我担负两个班级的教学任务。对于初三班级来说，主要是复习课。我首先仔细钻研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其次了解同学原有的知识技能水平，特别是对整个政治知识结构的掌控程度。对于初一班级来说，主要是打好基础。我一方面采纳各种敏捷的教学方法，使初一同学对正治产生爱好，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等;另一方面传授正治的一些基础知识，考虑教法，解决如何把已掌控的知识和解题方法传授给同学。

2。上好课

假如说备好课是基础，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的同学，留意信息反馈，调动同学积极性，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学学习正治的激情，制造良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克服了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面对不同层次的同学，问题的提出结合时正的问题模式，让同学能紧跟时正。

3。仔细批改作业和试卷

和以前一样，我觉得虽然题海战术是许多老师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得须要的练习，作业和测验对提高同学成果是很有援助的。对于初三同学，我主要通过测验等训练;对初一同学，我主要通过作业，让同学发觉自己对知识的掌控程度，对有针对性的复习很有援助。对于每次的作业和测验，我都仔细批改，并在课堂上仔细讲解。

二、教研方面

1。强化教育教学理论学习

我查阅了有关于如何促进同学成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对同学进行教育教学的;并通过与其他毕业班教一起探讨如何改进教学水同等方式加强自己的教育教学理论水平

2。仔细撰写教育教学论文

我觉得撰写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有援助。这样利于把自己的一些有关教育教学的想法表达出来，与更多的同行进行沟通，同时这也是训练自己写作技能的一个好方法。所以，在加强教育教学理论学习的基础上，我还通过撰写教育教学论文等方式来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题同学的教育教学有了更进一步的认识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。

三、成果与反思

1、教学方面

在教学中，部分的同学的学习爱好有了肯定的提高，他们上课仔细，学习积极，也掌控了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调动了同学的学习积极性，提高了同学学习的爱好，同学的自学技能得到了进一步的提高。但有部分同学上课没有课本，不想听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差，几分的同学也涌现，但他们没有羞辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。

2、教研方面

在教研方面，我撰写的教育教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。

四、今后努力的方向

1、努力加强自己对教育教学理论的学习。学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针正策，以正确的理论思想教育同学，工作仔细负责，积极完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，仔细讨论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。

2、今后要实时了解所教同学的知识水平，要实时了解学情教情，不断改进教学方法。仔细分析同学的看法，针对同学的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的同学能考出更好的成果。

3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要表达新课程教学要求，要紧跟时正。这样有利于提高同学解决实际问题的技能。坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。针对大部分的差生，主要让他们掌控基础知识为主，尽量不去做那些难题。

总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想认识，还要提高理论水平，更要提高教学技能。这一年在教学中我还有许多不足之处，以后会继续严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的同学，对得起自己的教育事业。

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这一学期我担负初三的教学工作，有人把初三比做“炼狱”，在这种人人要为之奋斗的时期里，要与时间竞赛，要与自己的心智竞赛，这就是初三，在这种焦灼的氛围里，大家来完成各自的心愿。在这一学期中，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。总体来说，本学期的工作取得了良好的效果。其中我自己总结了以下几个方面：

一、树立以课本为纲的教学理念。

我仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以政治教材为纲的前提下，尽可能地为同学创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么改变，没有扎实的基础是经不起考验的，因此需要夯实基础。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。为此在备课时要求自己细心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的，最便于记忆理解的知识教给同学，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给同学，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。重点抓好了“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。

二、树立以生为本的教学观念。

同学是有思想的主体。同学接受知识应是主动的，而不是被动的。我留意了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的教学措施。爱好是最好的老师。同学只有对知识产生了爱好，才能够积极主动地去学习。为此我着重考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。三、树立以中考为方向的指导方针。紧扣中考要求，教学中采用广挖坑，少打井的教学方向。提高学习效率，主抓课堂质量，强化训练阶段，在授新课中需要在课堂小结后加以练习。强化基础，结合课程标准各章知识点以问题