小学实用英语教学工作总结

第第页小学实用英语教学工作总结学校有用英语教学工作总结1

这学期我担负的是五六班级英语教学工作，都是高班级的同学，他们有自己的思想和主意。面对班主任老师的语重心长，总是有个别同学想以身试险。针对这依状况我在平常的教学中留意以下几点：

一、加强自身安全知识的学习。

作为老师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身需要具备肯定的安全知识，以便教育同学，在遇到突发事项时才能更加实时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的须要性。同时在平常的教育教学工作中，做到心中有数，细心观测一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事项的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培育同学的安全意识

由于我不能利用班会课上对同学进行安全教育，所以我在平常的课上，结合教学内容对同学进行不同类别的安全教育。例如：

1、比如在第一单元学习的都是家庭的布局，如厨房kitchen卫生间bathroom卧房bedroom和客厅livingroom，在教学中我向同学强调在家用水、用电安全，运用淋浴和炉灶的安全等。

2、在第二单元schoolinCanada这一单元中，我向同学介绍了雨天运用雨具安全，校车乘坐安全等知识。给同学讲解基本的交通安全知识，如过公路走人行道，看红绿灯等。

3、在第三单元主要学习各式各样的运动，我介绍了运动安全，体育课的考前须知。严禁同学在教室、操场追赶打闹、游戏、拥挤;严禁同学在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作;严禁同学带尖锐器械进学校。

4、在第四单元中，学习了健康饮食，我向同学强调饮食安全，同学的饮食安全教育：主要包括对同学平常饮食卫生习惯的教育，购买正值食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。和做熬炼时候的一些考前须知。

另外，我还协作班主任老师向同学贯彻落实学校里的规章制度和《学校生日常行为规范》，教育同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的实时表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象实时订正，并实行班干部分工负责。

总之，安全工作将是一项长期而又艰难的任务，我们需要把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地继续下去。“警钟长鸣，安全教育是西徐学校永恒的主题!”

学校有用英语教学工作总结2

时间荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。

本学期我在学校六班级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个同学，但不是全部的时候喜爱全部的同学。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。当一天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是平凡的环节，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据同学的特点采用不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结：

一、激发同学学习爱好

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比较大的民办学校，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语产生爱好。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中同学精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自这个年龄段孩子的新奇心，勇猛来自于盼望和鼓舞。没有赏识，没有胜利，也人教版新目标初二下英语同步辅导(一)中学二班级下就没有了自信，没有了盼望。调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、英语听、说、读、写方面的状况

英语是语言。一种需要让同学多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是须要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高同学的读，听技能。着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，积极参与各种教研活动。

总之，我们不是最优秀的老师，但是我们可以做到孩子们最喜爱的老师。一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次耐烦的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提高。

学校有用英语教学工作总结3

本学期，自己担负六(3)班英语和四(2)班英语教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：

一、成果分析

本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，同学完卷状况较好。就六(3)班来看，应考同学56人，实考同学56人，本次考试总分4857.5分，平均分为86.7分，合格率92.9%，优秀率83.9%，班级最低分为24分，最高分为100分。从全班同学的完卷状况来看，同学对基础性的题目做得相对比较好，失分的缘由主要在句型转换和作文上，其中句型转换得分率69%，作文得分率56%。

二、日常教学工作

本学期以来，我不遗余力做好自身的教学工作，时常严格要求自身，努力吸取他人的优点，时常更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。自己坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，时常提高，从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

1.细心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。仔细钻研教材，精确掌控重点与难点，了解同学原有的知识技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们发生愉悦的心境，发现良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，尤其着重了像禅世昭、李新超、曹杨、魏志豪等一些中下层同学的课中和课后辅导与抓促。留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。

2.做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学剽窃作业，针对这种问题，我留意抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自身工作的缺乏。

三、教研教改方面

1.仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。

2.积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

3.积极参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，实时充电。

4.为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。

5.积极参加课题《情景创设在学校英语中的运用》的讨论并搜集和积累了肯定的课题资料。

四、存在的的问题

1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——书写习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，不干净。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2.对句型转换、阅读理解和写作等技能型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。

3.教学效果少，平常讲得多，练得少。在今后的教学中，严格要求自身，让同学多动笔，并让同学尝试自己出试卷，交换作答。

4.教学技巧还有待进一步的提高，尤其是学校英语内容简约，同学又活泼、好动，假如没有较高的教学技巧，会使得同学失去英语学习的爱好，最终导致成果不高，今后要努力改进。

五、改进措施

1.严格要求自身，遵守好常规。优化课堂教学，精讲多练，特别是句型转换和短语的应用的培育上。

2.教会学习方法，提高学习技能。“方法比知识更为重要”。同学养成好的学习习惯，掌控“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，猎取的不只仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充足发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。

3.充分发挥同学学习的积极性，培育创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥同学的学习积极性，在课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态，充足让其独立考虑，不要一味灌输知识。要在同学掌控方法的前提下，充足挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。转变保守的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培育同学敢于质疑，勇于争论，擅长考虑的创新技能。这样同学就不至于对于开放性的试题感到非常茫然，或只求答案唯一。

4.潜心钻研《课标》，从整体上掌控学校阶段的目标，重视从《课标》理论探究到操作战略的转变。

总之，要教好英语，让同学真正学好英语，必需靠广阔英语老师本着一颗积极探究、努力钻研的心去时常努力、时常提高自身素养，时常适应时代的要求才行。

学校有用英语教学工作总结4

一年的英语教学工作结束了，想起曾有个伙伴问过我：“虽然同学不同，但是每天都在上着过去教过的课程莫非不感到枯燥吗?”面对她这个问题，我是这样回答的：“既然是不同的同学，那么就是不同的挑战。这样改变无穷的工作又怎么会枯燥呢?”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真刚要面对的，是这些活泼的孩子们。

今年我带的是6班级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在很多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在劳碌中度过了这几年。但是正是由于有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最末的一丝单调。作为老师，既然知道面对的同学各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工作能不断改进，根据惯例，我的个人总结如下：

一、老师的素养

还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给同学带好路，自己首先就得站的直!”这句话当时就深深的让我震撼，如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中，我一贯都以优良的老师标准在要求着自己，为了让自己成为同学心中的标杆。

我不知道自己能影响多少同学，但是我知道我会一贯这样坚持下去。为师一日，便终生要有一个老师的样子。

二、教学方面

同学是不同的，他们情愿接受的事物也往往不同，身为老师，我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思索。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路径。这是一件累人的活，有的个别同学还需要特地去单独教育。但是每当我做好了一件事，总会有股骄傲感在心中升起。看着之前那些年的教学计划，每一本都经过了我的细心修改，虽然不是每一个同学都能在英语上有大成就，但是每一个同学都值得我去努力!

三、不足

作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我却一贯缺乏了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也导致课堂上的气氛不够严谨。简约轻松的学习环境虽然很重要，但是在课堂上，老师的威武也是重要的手段。

我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身为范”才是最好的老师。

学校有用英语教学工作总结5

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担负三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，努力提高同学的成果。下面我总结本学期的教学状况：

一、在备课方面：

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，援助他们树立信心。

二、在课堂教学方面：

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。同学的作