英语老师的教学任务总结

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期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将详细工作总结如下：

一、着重同学听说技能，严抓同学英语知识的掌控

六班级同学已接近毕业，需要对同学的知识进行系统的梳理，让同学理解教材最基础的语言知识要点，通过分析，讲解和举例，援助同学理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规章的学习，让同学掌控最基本的语法，使同学能实现英语的用语规范。通过引导同学进行语言功能的归纳，让同学了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。

二、从同学的实际出发，进行分层教学

由于同学英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体同学适用。所以我对两个班级英语基础较差的同学进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成果较好的同学担负组长对他们进行学习上的援助。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的援助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了肯定的成果。

三、着重培育同学的学习方法

任何一门学科的学习都需要适合同学自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而现在的同学大多不情愿开口，以致学成了哑巴英语。有些同学的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，组织同学在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了同学的读书积极性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分，同学开始留意听英语磁带订正自己的发音，发音标准了，同学的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。

四、要把课堂还给同学，使同学成为课堂的主人

首先要提高同学自学的爱好，特别要着重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合，让同学感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避开同学为学而学，学无目标。味同嚼蜡。把课堂还给同学，就是要让同学在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，要求每位老师在备课过程中，要科学地安排时间，老师的授课与说明，与同学自学、争论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思索，解惑，实际操作。为了让深长成为课堂教学的主人，成为深长求获知识的最正确场所，肯定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发同学的学习爱好，让课堂成为增长知识的大舞台。总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

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回顾这一学期的教学工作，是既劳碌又充盈。本学期我担负五班级前两个班和二班级后三个班，因五班级是新课头，使我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向小柯、晓慧两位长辈学习。现将本学期工作总结如下：

一、面对全部同学，仔细备课

在上课前，仔细备课，仔细阅读相关教科参考书，实时圈出本课时的重、难点，做到一目了然。依据同学的实际状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改。在传授同学知识时，不厌其烦，耐烦地教授同学，耐烦的辅导同学复习遗漏知识，在传授同学知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生援助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率

要想把握课堂40分钟，向课堂要效率。我认为纪律是至关重要，纪律来源于哪里?来源于老师。所以，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学独立思索问题，独立去预习，让他们主动参加，着重对同学口语的培育。运用食物教具、简笔画、情景教学、手势语等方法来启发教育同学。教同学做各种各样的游戏来激发同学的学习爱好。着重师生互动，生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不会读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，还让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、脑并用。最大限度地给同学制造良好的学习氛围。

三、利用课余时间，培育同学的好习惯

由于随着班级的上升，要求同学掌控的单词、句子也会日益增加。所以，我会在每上完一节英语课后，都会给同学布置2个单词要求会背、会拼、会默写并背给组长，组长背给课代表，想互监督，相互督促，在潜移默化中，培育同学每天背单词的好习惯。

四、与班主任亲密协作，共同教育

不管是在正常的教学过程中，还是在回家作业中涌现了问题，我都会实时给班主任沟通沟通，相互了解状况，相互沟通看法和看法，我们共同协作，共同教育。

以上是本学期本人教学工作的一些回顾。当然，在工作中还存在着许多的`不足，我会在今后的教学过程中不断地反思自我，不断地向别人学习，取长补短，力争让自己变得更优秀。

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一个学期以来，我在自己的工作岗位上基本上尽职尽责，为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节，课前仔细备课，做到因材施教，积极探究英语欢乐课堂，我认为学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、平常工作表现

平常仔细完成学校下达的任务，听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，认识到需要要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是各个班级共6个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结为了快速提高教学水平。但是书写方面有待提高。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english，icando”“english，icansay”。虽然也间或掌握不住说中文，深知这也会把孩子们影响…所以我会严苛对待自己，做一个正面榜样。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。例如：leo班：着实让我很费劲，虽然我对课内容得心应手，可是同学们的性格、年龄、程度都不相同，兼顾太多时间就不够，电话辅导也比较吃力，想要一下子全让他们好好在电话里复习并弄懂太困难了。我会努力找寻方法，让自己变强，带动班级更好的进展。最最庆幸自己有一个精英班：derek班。我很幸运，也很珍惜，我知道自己知识欠缺，我一贯怀着愧疚的心态仔细极其充分的备课，特别感谢主管每次耐烦援助我，不厌其烦回答我。我可怕让自己心爱的同学绝望，我盼望我也能成为他们的小骄傲和知心的亦师益友呢。其次，就是管理课堂的纪律有时候有点儿力不从心，我会在新的一年，多想方法，究竟纪律好课堂教学的效果也会提升。说说我最大的硬伤：人际沟通和收费。不敢说、不会说是我的问题所在，有时候也很努力学习，可是就是欠缺，每次流失期间或者打给试听生，不仅对学校损失对不起，其实自己也会舍不得，由于付出上心过。关于收费可能就是对数字的不敏感和恐惊，还好每次都如有神助，不用正面应对。我的性格也有缺陷，像个孩子总是拖延…依靠…有时候忘却自己的身份，把校长你和老师们当成了自己的父母，说话不留意没头脑的地方拜托拜托，尽情谅解。盼望小花老师—我尽快成长，为学校多出一份力，让彩虹阳光英语闪亮小马。

4、对于自己没能坚持听课，仔细记录，我表示我得认错，我补课的确许多，听课时间也只有周六早晨和周日下午有空，只能听同辅还有只有cathy老师的新概念2可以听，对于我曾经说过的学习各老师的丰富教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，似乎效果并不突出，但是这是教学主管下达的任务我就要听从，应当去抓住学习的机会，去取长补短，想必定能收获不少。

5、着重教育理论的学习，做到学有所用。将近一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到不错的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。有时候并非自己自暴自弃，的确和其他老师相比太多差距，比如她们的不拖延，独立，有创意，最强大脑，但是我唯一自信自己的就是我肯学，现在即使畏惧但是我也会不让自己躲避，由于我觉得我可以学习，可以成长，我乜欢乐着。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位老师的指导下，取得更好成果。

英语老师的教学任务总结4

本学期我主要担负三班级三、四、五三个班的英语教学工作。因跨度大，学情不同，所以我觉得是努力伴随着压力，累并充盈着，有收获也有不足。

一、取得的阅历和成就

1、仔细备课，细心设计课堂，提高课堂效率。

学习英语需要一个真实的语境，为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我提前做好课件，通过多媒体的歌曲，图片，动画等激发同学的爱好。提问尽量掩盖全部同学，多给他们创设一些开口说英语的机会。课余3—5分钟给同学提供提问时间，针对本节内容有不会读的单词、句子或不理解的知识点进行提问。简约地由同学回答，有难度的由我来解答。另外，在第一次月考后，我和尹老师商量并执行了五班级的“每日一句”的练习，每日会读会写一句课本上重点句型，我来指定句型，尹老师安排时间让同学集中去默写并上交，由我批改，每天进行点滴积累。

2、积极参与学校、中心校进行的各项活动。

本学期我们参与了五次外出教研活动。主题是围绕“自然拼读在词汇中的作用”而开展。这个课型的学习为我们的教学起到了肯定导向作用。我还学到了“钻石评课法”。每次活动后我们回来再次学习、商讨和反思，使每次教研活动务实有效。

3、充分发挥晓黑板的发布任务和沟通作用，与个别家长做好沟通。

每周适当布置背诵任务发布至晓黑板。对在本周学习上存在问题的同学，私聊家进步行沟通，说明状况，实时在家复习。通过家校联手，做好同学心理疏导工作，共同督促孩子学习。

4、仔细履行辅导班老师职责及做好跟班工作

本学期我担负三班级英语的辅导工作。今年换了以自然拼读为主的教材。因三班级是打基础阶段，所以本期以娴熟掌控字母及其发音，了解简约拼读规律为主;通过自制字母及发音卡片，结合郭老师教给我们的字母发音操，给自然拼读的渗透打下了良好基础。

平常的跟班工作，基本能做到早晚实时到位照看同学洗漱和换衣服。须要时，能帮助正副班主任老师做好班级其他工作。

二、不足之处

1、跨三个段，觉得自己有时心力和精力给的不平衡，抓的不够到位。

2、五班级的“每日一句”写错的，纠错及再背诵状况落实不到位。

3、在辅差方面，没有切实解决个别学困生在学习上存在的问题。

4、在阅读方面，读的书不够多不够广。

三、今后努力方向

1、除了兼顾，多在比较薄弱的级段班级下功夫，发挥同学作用进行一帮一。

2、继续学好专业理论知识，用专业支撑自己的教学。

3、多听课多学习多反思，取长补短。

4、扩大阅读面，不仅要读更要多反思多练笔。

5、继续做好和班主任及家长的沟通沟通工作，发挥家校合力作用。

本学期的工作已基本结束，下学期我还将披荆斩棘，砥砺前行。

英语老师的教学任务总结5

本学期，本人担负九(3)、九(4)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量

1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习状况。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。

二、根据教学常规五个环节开展教学工作。

1、备课：课前仔细地备课，既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达技能差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习积极性，让同学多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有耐烦，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的耐烦教育，其中有几个学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

4、考试：考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学