2024届山东省临沂市太平中学语文八下期末经典试题含解析

2024届山东省临沂市太平中学语文八下期末经典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A．第一次松开牵引的手，目送孩子独自走进校门，这对很多父母来说，并不是一件轻而易举的事。B．电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和奇异独特的风格，赢得广大观众的一致好评。C．“一带一路”沿线国家发展阶段、资源禀赋和产业结构各不相同，跨越不同区域、文化、政治意识形态和宗教信仰，因地制宜、因国施策，兼顾各参与方的实际需要十分重要。D．那让人们期待已久的春风，给在春寒料峭中匆匆行走的人们吹来了丝丝暖意。2、选出对下列病句修改有误的一项。A．2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。修改：将“反映”改为“表现”。B．生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置。C．《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。修改：将“塑造”改为“讲述”。D．梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。修改：在“被视为”前加“这种黄色”。3、根据上下文的衔接，填写在横线上的语句语序排列顺序最恰当的一项是（）如何建立“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。；。。。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐，绿树成阴，处处美景”的现代化新农村A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③4、下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．古代男子20岁束发戴冠，表示已成年，称之为“弱冠”。“豆蔻”指十三四岁的少女。B．世界文学名著《名人传》，叙述了贝多芬、罗曼•罗兰、托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生的经历，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C．宋代文学家苏轼，字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人，曾被贬到黄州。D．《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海（阿拉伯海）、地中海、大西洋等海域后到达南极。5、下列表述不正确的一项是A．《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇，又称为《诗三百》，按所配乐曲的性质分为“风”“雅”“颂”三类。B．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。要特别关注演讲者是怎样围绕观点来安排思路、组织内容的。C．游记往往包含两方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。其中描写景物和抒发感受是写作的重点，需要详写；交代游踪则宜简略，只要能起到交代和串联作用即可。D．“舍”是谦辞，对人称自己的弟弟为“舍弟”。“令”是敬辞，在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。6、下列对诗作赏析有误的一项是（）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。A．首联诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”描画白水的动态，一静一动，相映成趣。B．颔联意思是此地一别，“我”就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了朋友对“我”漂泊生涯的深切关怀。C．颈联巧妙的用“浮云”“落日”作比，来表明作者心意，渲染出浓郁的离别氛围，却点到即止，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。D．尾联写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。7、下列词语中没有错别字的一项是A．龟裂订书机顶礼膜拜默守成规B．缄默摧化剂海枯石烂震耳欲聋C．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针D．侧隐发祥地天衣无缝接踵而至8、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是：A．家眷(juàn)迁徙(xǐ)诬蔑(miè)挑拨离间(jiān)B．蛮横(hénɡ)赋予(yǔ)缅(miǎn)怀格物致(zhì)知C．怠(dài)慢敦(dūn)实蜿(wān)蜒怒不可遏(è)D．襁(qiǎng)褓营(yíng)绕绚(xuàn)丽强(qiǎng)词夺理9、根据提示默写（1）《茅屋为秋风所破歌》一诗中体现杜甫推己及人、济世忧民情怀的句子是：________，_____。（2）_______，_________两句陆游以梅自喻，表现了坚贞自守、高洁的品质。10、为了帮助边远贫困地区学生，思源中学八年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（1）班委会拟了一份邀请函，需要你帮着修改一下。邀请函尊敬的家长：为了响应山东省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们思源中学8.1班拟于2019年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加！思源中学八年级（1）班班委会2019年3月1日①A句有语病，应改为______________________________。（填写改后句子）②B句语言不得体，应改为___________________________。（填写改后句子）（2）班级准备开展一次以“爱心”为主题的演讲比赛，下面是主持人开场的一句话，请你仍以“关爱”为开头，仿写两个句子例句：关爱是一句问候，给人以春天的温暖。仿句：___________________________________________________。二、现代文阅读(25分)11、一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀?”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀?我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀?”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀?”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？1．请概括文章的主要内容。2．文章第④段详细叙述了“我”和世香搜集糖纸的多种方法，这样写有什么好处？3．第⑤段划线句子运用了什么写法？结合文章内容，分析其表达作用。4．如何理解文章第⑦段中“我”的“累”的感觉？你有过类似经历吗？结合文章主旨，说说你对这类事情的认识。12、阅读《机器人如何改变生活》，回答问题。机器人如何改变生活杨涤非①随着科技的进步，机器人在社会生产生活各领域内的运用越来越广泛。可以说，机器人正在渗入人类社会的各个方面，日益成为改变世界的一大推手。2015年年末，世界机器人大会在北京国家会议中心举行。大会主会场汇聚了全球近200家顶尖机器人企业，展示了大量机器人实物，使得这些平常难得一见的精密机械与观众零距离接触，丰富了大众对机器人技术的理解和认识。②其中，隶属于中国科学院的新松机器人公司展出的柔性多关节机器人，比较引人注目。新松的柔性多关节机器人具备快速配置、牵引示教、视觉引导和碰撞检测等多种功能，具有高负载和低成本的优势，可以满足用户对于机器人产品安全性、灵活性及人机协作性方面的需求。同时，它也是国内首台7自由度协作机器人，特别适用于布局紧凑、精准度高的柔性化生产线。精密装配、产品包装和机床上下料等工业操作对它来说都是小菜一碟。柔性多关节机器人具有极高的灵活度、精确度和安全性，将开拓全新的工业生产方式，引领人机协作新时代。③随着经济的发展和社会的进步，人们对机器人提出了新需求，而科技的不断创新，为机器人发展提供了保障。现在，不仅工业机器人大显身手，服务机器人也同样具备巨大的发展空间。各种各样为了满足不同需求的特种机器人、康复与助老助残机器人、医疗辅助机器人等服务机器人也发展成了一个庞大的新族群。世界机器人大会专门设有服务机器人展区，涵盖无人机、智能汽车、智能生活、医疗、娱乐、教育等各个领域。④哈尔滨工业大学研制的专用餐饮服务机器人——小智，在众多服务机器人产品中显得独树一帜。小智具有重力感应、自动避障、语音对话和按点送餐等功能，可以部分代替餐厅和酒店服务员重复的送餐递物工作。小智只需充电5个小时，就能连续工作20小时，一次能托起10千克的菜品，同人工送餐比较，它还节约了假期、保险等人力成本。小智所营造的新颖用餐模式，不仅科技味十足，也间接提升了餐厅、酒店的品牌效应，还为每一位就餐顾客提供了一次新奇的服务体验。这款外形设计柔美的餐饮服务机器人，拥有蓝色和玫红色两种颜色，背部安装的触摸面板可显示和设置机器人的工作状态，并通过亲切的语音实现人机交互。⑤与参展的其他智能服务机器人相比，北京康力优蓝机器人科技有限公司推出的首个大型服务机器人“优友”，凭借着其拟人的外形和智能的功能，也吸引到很多媒体和观众的眼光，受到不少追捧。“优友”身高1.28米，体重60千克，外形与科幻电影中的机械战警类似，不过“优友”显然更为可爱一些。“优友”的外壳采用白色环保ABS材料，腿部采用轮式驱动，双手拥有和真人一样的5个手指，每根手指都可以独立运动。“优友”的双臂是用卡榫结构组装起来的，各具有10个自由度，可以实现全方位的运动和旋转，甚至可以转到背后进行灵巧操作。⑥“优友”是国内第一个可量产的大型服务机器人产品，也是继日本Pepper机器人之后，全球第二个可真正商用的产品。第三方开发人员开发的各种应用通过操作系统提供的APP接口集成到机器人身上，使机器人具备各种功能，可以担任银行导引、公司前台、商场导购、展馆导览员和餐厅服务员等工作。⑦“优友”最大的特点是高度的智能化。“优友”采用锂聚合物电池，充电一次可以连续使用10小时以上，当在工作中检测到电量低时，利用自带的低电量自充电功能软件，机器人会通过定位循迹找到电源完成自我充电，有效规避因电力问题而导致机器人工作中断的情况。⑧工业机器人、服务机器人的广泛应用正在改变世界，未来，人与机器人将成为真正的伙伴。1．本文的说明顺序是什么？具体介绍了哪几种机器人？2．阅读第⑤至⑦段，简要概括“优友”具有哪些特点？3．第④段主要介绍餐饮服务机器人——小智，该段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？4．叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。”请你结合下面句子中加点的词语，说说你对“小菜一碟”的意思及表达效果的理解。精密装配、产品包装和机床上下料等工业操作对它来说都是小菜一碟。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面的文言文，完成下列小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．余人各复/延至其家B．遂与外人/间隔C．率妻子邑人/来此绝境D．忘路之/远近2．解释文中加点词语的意思。（1）鲜美（________）（2）绝境（________）（3）志（________）3．翻译文中画线的句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4．结合课文内容，说说作者借桃花源寄托了怎样的社会理想。14、阅读文言文郑燮《游江》（节选），回答下列各题。昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（注释）①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，这里指多角度思考或者欣赏。1．解释下列句子中加点词的意思。（1）心窃乐之（2）千古文章之道2．用现代汉语翻译下面的句子。次日过访其家，静坐久之。3．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只画一处）悬挂于竹枝竹叶间也4．作者借山水表达了怎样的情感？从山水中悟出了怎样的哲理？四、作文(40分)15、以下两题，选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实人名、校名，地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。（1）生命中，有很多美好的瞬间，让人难以忘记，而那令我的世界春暖花开的一刻，更让我无限眷念。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题作文。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。他一直觉得活着没有什么意义，于是去向哲学家请教。哲学家拾起树底下的一块石头：“你把这块石头拿到市场上去卖，但是记住，无论别人出多少钱，你都不要卖。”他这样做了。人们出价很高。他把石头拿到玉石市场、珠宝市场去卖，石头价格一路飙升。“怎么会这样呢?”他不解地问哲学家。“一块普通的石头，当你非常珍惜它，把它当成稀世珍宝时，它便拥有了无上的价值。人不也一样吗？”

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不符合语境。故选B。2、A【解题分析】

A项修改错误。属于成分残缺，缺少宾语中心语。应在“生活”后面加上“的愿望”。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3、C【解题分析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。根据空前“社会各界的观点和见解不尽相同”一句的意思可知②句“有人认为……”和①句“也有人认为……”随应在首位，④句“依照这些观点……”承接前两句的内容，③从反面论述作结，故答案为C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4、B【解题分析】此题考查学生对文学常识和文化常识的掌握。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。B项有误，《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的经历，作者是罗曼•罗兰。点睛：本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。5、D【解题分析】

D.“令”是敬辞，在称呼别人的父母时可用“令尊”“令堂”这样的称呼。6、B【解题分析】

这里是离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了“我”对朋友漂泊生涯的深切关怀。所以选项“‘我’就要像蓬草那样随风飞转”错。故选B。7、C【解题分析】

A．默守成规----墨守成规；B.摧化剂----催化剂；C.正确；D.侧隐-----恻隐；故选C。8、C【解题分析】

A.间jiān——jiàn。B.横hénɡ——hèng。D.营——萦。9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。零落成泥碾作尘，只有香如故。【解题分析】

默写常见的名句名篇。此题是理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“厦、庇、俱、碾”等字词的书写。10、（1）①让更多的人积极地加入到献爱心的活动中②诚邀您届时光临（2）【示例】关爱是一次鼓励，给人以阳光的灿烂；关爱是一种帮助，给人以微风的清爽；关爱是一个眼神，给人以无声的祝福。【解题分析】

（1）考查对句子语病和语言得体的辨析与修改。A句“强烈”用词不当，改为“积极”。B句“要求”“必须”语气生硬，不得体，改为“诚邀您届时光临”。（2）如，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“关爱是……给人以……”仿写即可。关爱是一浅海湾，给人以灵魂的慰藉；关爱是一盏明灯，给人以明亮的指引。二、现代文阅读(25分)11、1．“我”暑假住在外婆家，经常和隔壁的世香一起玩闹，在外婆家养病的表姑嫌我们吵，就向我们承诺只要每人攒够一千张糖纸便会给我们一只电动狗，可当我们把攒够的糖纸交给表姑时，才明白都是欺骗，为此我们深受伤害。2．表达了我和世香的纯真、天真无邪，为了喜爱的电动狗很执着，全情投入去攒糖纸，与后文表姑对我们的欺骗给我们心灵带来极大的伤害，使我们悲愤、失望形成强烈的对比。3．动作描写。清洗糖纸的过程，其中“泡”、“洗”、“贴”、“揭”等一系列动词，贴切、传神的表现了孩子们清洗糖纸的耐心、细致和心灵手巧，也饱含了我们对糖纸的呵护和珍惜，更传达了我们对电动狗的神往。4．围绕中心“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。”，结合生活实例畅谈由全力追逐的希望忽然成为泡影的悲愤和失望心理。【解题分析】1．本题考查对文章情节的概括能力。选文围绕“糖纸”写了得知糖纸能换玩具、攒糖纸、献糖纸、扔糖纸四个事件，这几件事就是文章的主要情节。即：文章记叙了表姑向我和世香许诺：攒够一千张糖纸，就能换一只电动狗。于是，我和世香历经千辛万苦各自攒够了一千张糖纸，到头来才知道表姑是“欺骗”我们，我和世香感到悲愤和绝望。2．解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。详细叙述了“我”和世香搜集糖纸的多种方法，是为了突出我们对电子狗的痴迷与喜爱，将我们的全力以赴和受骗的结局形成对比，发人深思。3．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。这个句子运用了“带”“泡”“洗”“张贴”“揭”等一系列的动词，是对人物的动作描写。这个句子生动细腻地写出了我们攒糖纸认真、小心，以及对待“攒够一千张糖纸，就能换给一只电动狗”这一承诺的渴望，并为下文受骗、梦想破灭的悲愤和绝望蓄势。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4．本题考查理解文章关键句子。“累”是心里的感觉，产生这种感觉的原因是得知表姑骗了自己，再想起自己是多么费力地攒糖纸，心里绝望的感觉让自己感觉很累；“世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视”这一句也是使“我”感觉累的原因，因为骗人的表姑是我的亲戚，我觉得对不起世香。孩子的心灵是纯洁的，是天真无邪的，他们的内心容不得半点的欺骗和玷污。如果欺骗了他们，会让他们的心灵长期产生阴影，挥之不去，刻骨铭心，甚至会影响他们一生，造成的伤害是不可估量的。12、1．逻辑顺序；柔性多关节机器人、小智、“优友”。2．①有拟人且可爱的外形；②材料环保，结构科学，运动自如；③可量产，可商用，具备多种功能；④高度智能化。3．列数字，作比较；列举小智充电、工作时长及托菜重量等数据，并将其与人工送餐所节约的人力成本比较，有力地说明了小智在餐饮服务中的“独树一帜”的特点（优势）。4．“小菜一碟”在这里是喻指对于柔性多关节机器人而言，精密装配、产品包装和机床上下料等工业操作都是轻而易举就能完成的小任务。“小菜一碟”一词的运用，将柔性多关节机器人的特点生动形象的介绍出来，增强了文章的可读性、趣味性。【解题分析】1．一问，考查文章的说明顺序。第1段概括说明了“世界机器人大会”“汇聚了全球近200家顶尖机器人企业，展示了大量机器人实物”。第2段写中国科学院的新松机器人公司展出的柔性多关节机器人。第4段介绍“哈尔滨工业大学研制的专用餐饮服务机器人——小智”。第5、6、7段介绍“北京康力优蓝机器人科技有限公司推出的首个大型服务机器人‘优友’”。第8段写机器人、服务机器人的广泛应用及其发展前景。所以说使用的逻辑顺序。二问，根据上一问的分析，即可确定答案：第2段介绍了柔性多关节机器人；第4段介绍小智；第5、6、7段介绍“优友”。2．考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如可分析第5段“凭借着其拟人的外形和智能的功能”，“‘优友’的外壳采用白色环保ABS材料，腿部采用轮式驱动，双手拥有和真人一样的5个手指，每根手指都可以独立运动”，第6段“‘优友’是国内第一个可量产的大型服务机器人产品”“也是继日本Pepper机器人之后，全球第二个可真正商用的产品”“第三方开发人员开发的各种应用通过操作系统提供的APP接口集成到机器人身上”，第7段“‘优友’最大的特点是高度的智能化”等句，即可整理出正确答案。3．考查说明方法的类型及其表达作用。“5个小时”“20小时”“10千克”等明显运用了列数字的说明方法。“小智……同人工送餐比较，它还节约了假期、保险等人力成本”显然运用了作比较的说明方法。准确地说明了语段的观点句，即“小智，在众多服务机器人产品中显得独树一帜”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。4．考查说明文语言的生动性特点。“小菜一碟”本义：指不值得大肆宣扬。形容事情很容易办成。语境义：精密装配、产品包装和机床上下料等工业操作对柔性多关节机器人而言是轻而易举的事情。“小菜一碟”生动形象的介绍柔性多关节机器人的特点。为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的趣味性、启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。三、文言文阅读（25分）13、1．C2．（1）新鲜美好（2）与人世隔绝的地方（3）做记号，做标记3．（1）老人和小孩都安闲快乐。（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。4．桃花源里景色优美，土地肥沃，物产丰富，民风淳朴，社会平等，人们生活和美安乐。作者借它寄托了自己对社会及政治的美好理想，也反映了当时人民的美好愿望。【解题分析】选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。A.根据句意“其余的人各自又把渔人邀请到自己家中”，可知应划分为：余人/各复延至其家。B.根据句意“所以跟桃花源外面的人断绝了来往”，可知应划分为：遂/与外人间隔。C.正确。D.根据句意“忘记了路程的远近”，可知应划分为：忘/路之远近。故选C。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“绝境”是古今异义词，古义是与人世隔绝的地方，今义是没有出路的境地；“志”是词类活用，名词用作动词，做记号，做标记的意思。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“黄发”，代指老人；“垂髫”，代指小孩；“乃”竟然；“无论”，不要说，更不必说。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查理解作者思想感情的能力。学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解作者的基本态度，想表达的主要思想。结合文章的内容可知，本文主要描写了作者发现桃源、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的故事，抓住要点“没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想”来理解作者的情感即可。14、1．（1）乐：感到高兴。（2）道：方法。2．第二天路过前往拜访那户人家，静静地坐了许久。3．悬挂/于竹枝竹叶间也4．情感：对山水喜爱的情感。哲理：作画，写文章做学问应多角度多层次的思考或欣赏。（意思对即可）【解题分析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“乐”是意动用法，“感到高兴”；“道”是古今异义词，“方法”的意思。2．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“过、访久之”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据谓语和补语间要句读可作答，正确的句读为：悬挂/于竹枝竹叶间也。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。4．试题分析：考查对文章主旨的理解。本文描写了游于江上时所见到的美景，表达了作者对山水景致的喜爱情感。作者从欣赏山水美景的过程中，感悟到作画、写文章、做学问应多角度多层次的思考或欣赏。作答时可结合“予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？”一句理解概括作答。参考译文：昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴．第二天，路过并前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故．静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人，有前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间．从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受．我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。四、作文(40分)15、例文1：那一刻，我的世界春暖花开

繁事三千，人总会与有那么的几次和孤独撞个满怀。我曾有过一段几乎是自闭的时段。那时，父母忙着繁重的工作，将小小的我独自丢到了一栋小公寓中。美其曰名，让我学会独立自强。

在校，我因为内向的性子，没有很多的朋友。缺少了父母关爱的我，又没有同学亲切的问候，我刹那间觉得自己好无助。一天，我一个人孤独地趴在课桌上。因为是中午，大家都去食堂打饭去了，所以教室里就只有我一个人。我觉得呼吸都难过了起来，看着这么沉闷的教室，我觉得自己是被抛弃了，一个人站在大家的对面，默默地舔舐着伤口。我能怎么办？我迷惘着，呐喊着，但无人听到我的痛苦。我沉默了，连自己都将自己遗弃。

“怎么了啊？看你一脸心事重重的。”这时，唯一的好友笑嘻嘻地走来，关切道。我抬起搁在臂弯里满是阴郁的脸，向她报以了一个微笑：“没事。马上要考试了，压力有点大而已。”好友没有错过我眼眸中一闪而过的寂寥，便亲热地坐到我旁边：“你饿吗？”许是被她满身的阳光开朗所感染，我心情也好了起来，点点头。她便从背包里翻来倒去，到后来只翻到了一个金装的巧克力糖果。她不好意思地挠挠头，憨憨地吐吐舌头，笑着说：“抱歉哈。诺，就这一个了，你吃吧。”我接了过来，感动就在不经意时，席卷我心中最柔软的一角。甜，真甜，那甜蜜就像是直灌到我的心窝，暖暖的，甜甜的。

我忽然想到了一篇文摘上写到：一个人最幸福的时候，勿过于正