重庆市实验学校2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题含解析

重庆市实验学校2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列各项中含有错别字的一项是（）A．旷野喧哗熏陶风云变幻 B．翡翠砚池擦拭拾阶而上C．独踞苍穷皑皑纷至沓来 D．污蔑驿道咕咚巉岩峻峭2．（2分）（题文）下列句子加点的成语使用不正确的一项是（）A．沙滩上的贝壳是俯拾皆是，但是肯把垃圾带走的人却屈指可数。B．“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。C．阳光明媚的西湖岸边，杨柳吹拂似母亲温柔的双手，落枝嬉戏的画眉鸟“喋喋不休”，似乎在诉说有关春天的故事。D．在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。3．（2分）下列说法，有误的一项是（）A．《子衿》《式微》选自我国最早的诗歌总集《诗经》，《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分成风、雅、颂三类，主要表现手法是赋、比、兴。B．游记《登勃朗峰》的作者马克·吐温，英国作家，代表作为小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。C．“旦”是中国戏曲四大行当之一，“旦”中的“小旦”扮演年轻女子，“老旦”扮演老年女子。D．“所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律”一句的主干是“扶植年轻人是规律”“它还不喜欢人们过于恭顺”一句的主干是“它不喜欢恭顺”。4．（2分）下列句子中加点词使用有误的一项是（）A．在“青春心向党，建功新时代”的离队人团仪式上，县委领导号召共青团员，无论在学习上，还是工作中，都要一马当先，发挥模范带头作用。B．他俩俨然是一对阳奉阴违的夫妻，只不过为了孩子勉强生活在一起。C．5月14日，面对美国对3000亿中国产品加征关税的挑衅，外交部针锋相对。D．在风云变幻的房地产市场中，今日英雄也有可能沦为明日黄花。5．（2分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是()①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤6．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”B．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。C．据调查，读过《平凡的世界》和《傅雷家书》的学生寥寥无几，经典读物大受冷落。D．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会去玩，他的父母非常担忧。7．（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A．当我和小新走进教室时，看到李大伟的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。B．勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。C．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。D．最近，他的工作作风有了明显的提高。8．（2分）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，________一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就________为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。________五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。A．体现引申传递 B．象征延伸传递C．体现延伸传承 D．象征引申传承9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高耸B．伫立），直插云霄，势如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”……这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人乙（A．反复歌诵B．低徊吟诵），留连忘返之情，无不油然而生。（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确读音，只填序号。①_____________②____________（2）选择符合语境的词语填入文中甲乙处，只填序号。甲处______

乙处_____（3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。改句：_________________________________10、填空。（8分）诗词名句填空。（1）________________，教然后知困。（《礼记·虽有佳肴》）（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________，去以六月息者也。（《庄子》）（3）半匹红纱一丈绫，________________。（《卖炭翁》）（4）安得广厦千万间，________________！（《茅屋为秋风所破歌》）（5）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》）（6）________________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）（7）谁见幽人独往来，________________。（《卜算子·黄州定慧院高居作》）（8）________________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）想偷一本书王秋珍我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地待在桌上，从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？慢慢地，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一个厚重的红木小方凳。次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗……是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”我仿佛听见了她在手机前的笑声。(选自《小小说大世界》，有改动)1．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？2．联系上下文，回答括号中的问题。(1)我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。(本句运用了什么修辞？有什么表达效果？)_______________________________________________________________________(2)我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？)______________________________________________________________________3．第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？4．文中说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？5．这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？12、（16分）阅读下面文字，完成下面小题。被酸雨毁容的古建筑物①你应该听说过酸雨吧！它并不是味道酸酸的雨，而是酸性很强的雨。或许你不明白，酸性究竟是什么呢？科学家发现酸性的大小和水溶液中的氢离子浓度有关，氢离子浓度越大，酸性越强，PH就越小。而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕？让我们一同来了解一下吧！②近40年来，工业飞速发展，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。希腊帕提侬神庙原本秀美绝伦的女神像现已个个变得衣衫褴褛、蓬头垢面。据统计，雅典损失的珍贵文物，比过去40年的总和还要多；意大利罗马的古文物特拉扬石柱上面雕刻了2500个形态各异的人像，如今也变得模糊难辨；埃及金字塔和狮身人面像原本清晰分明的轮廓也变得难以辨认。自从进入20世纪以来，柬埔寨吴哥寺、意大利威尼斯城、英国圣保罗大教堂等历史悠久的建筑也都纷纷遭到了不同程度的破坏。③然而，被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑是怎么损坏的呢？考古学家经过研究发现，这些建筑物有个共同特点，就是它们都常年暴露在户外。这样的损坏与空气中的酸雨有很大的关系。原来，人们会向空气中排放大量的二氧化硫、氮氢化合物及酸性颗粒，它们与空气中的水蒸气结合，从而生成了酸性的小雨滴。许多古迹都是以大理石为建筑材料建成的，大理石的主要成分是碳酸钙。当酸雨降落时，建筑表层的碳酸钙会与硫酸发生反应形成硫酸钙或硝酸钙，致使建筑脆裂剥落，变得模糊不堪。1．阅读选文第①段，简明解释什么是“酸雨”。2．第②段画线句子运用了哪些说明方法？并简析其表达作用。3．简明概括第③段的主要内容。13、（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。汴京的星河叶文玲①孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间。傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。②大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。③现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。④那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。⑤素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。⑥非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。⑦这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。⑧先说那街。⑨汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？⑩且说那人。⑪也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。⑫紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？⑬今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。⑭再说那灯。⑮我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放花千树”了。⑯说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！⑰纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。⑱好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是灯露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。⑲汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。⑳古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。㉑呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。㉒一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！㉓兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……㉔我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……㉕那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。㉖午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……1．文章重在描写汴京之景，开头为什么从孩提时的憧憬写起？2．文章第⑤中说“在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌”，作者从哪些方面表现了汴京“非同寻常的辉煌”？3．文章构思巧妙、语言精美，请任选一角度结合内容进行赏析。4．请分析本文运用的一种写法及作用。5．根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层内涵。三、写作。（50分）14、请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一：请以“青春的味道”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面的文字，按要求作文。种子等待萌芽，花蕾等待绽放，久旱的禾苗等待一场甘霖，冰封的大地等待一束阳光……人生需要等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬，等待是一种礼貌；人生还要学会等待，等待是机遇来临前的卧薪尝胆，等待是能量喷薄前的静思厚积，等待是克制欲望的自我修行。无论怎样，等待绝不是无所事事，穷极无聊，虚度光阴。耐得住寂寞才能享受到绚烂，我们在等待中成长，生命才会煥发出不一样的色彩。请以“学会等待”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2)表达真情实感，不得套写、抄袭。（3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4)字数在600字以上。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

C.苍穷——苍穹。故选C。2、D【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确，高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕，与语境不符。3、B【解题分析】

B.“马克·吐温，英国作家”说法有误。马克·吐温是美国作家。4、B【解题分析】

A.一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。B.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。使用语境明显错误。C.挑衅：寻衅生事，蓄意引起争斗。D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。故选B。【题目点拨】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5、B【解题分析】

试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句产总题句，评价汉字的意义，⑤承前句说明汉字的特点，④承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，②句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，⑥承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，①承前句所说现象强调严重性。故选B。6、D【解题分析】

概数之间不能用顿号。去掉“二、三十米处”中的顿号即可。故选D。7、B【解题分析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A重复累赘，“忍俊不禁”是忍不住地笑了。B正确。C语序不当，把“认真克服”与“随时发现”互换位置。D搭配不当，“工作作风”不能提高。据此，答案为B。8、D【解题分析】

（1）体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。语境谈的是“旦”所暗示的意义，所以选“象征”。（2）引申：由原来的东西而联想引到别的更深远的意义。延伸：延长伸展。语境谈的是“元”和“旦”结合起来“新年开始的第一天”的联想义，所以选“引申”。（3）传递：递过去，辗转递送；一个接一个送过去。传承：更替继承；泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。语境指对文化的继承，自然选“传承”。所以选D。9、（1）①A②B（2）甲A乙B（3）修改句：历代达官名宦，文人学士，无不为天柱山胜景所吸引。【解题分析】

（1）①字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拱拜”：两手抱拳上举，以表敬意。这里是形容山形。所以选A。②字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“擎”：向上托，举。读“qíng”。注意据义定音。（2）高耸：高高地直立。伫立：长时间地站立，没有动作；泛指站立。根据下文“直插云霄”的语境，应选“高耸”。反复歌诵：反复吟诵，歌唱。低徊吟诵：流连，低沉地歌唱，吟咏。根据下文“留连忘返之情”的意境，应选“低徊吟诵”。（3）划线句双重否定词使用错误。去掉“不是”即可。10、是故学然后知不足抟扶摇而上者九万里系向牛头充炭直大庇天下寒士俱欢颜货恶其弃于地也零落成泥碾作尘缥缈孤鸿影曲径通幽处【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“抟、庇、俱、碾、缥缈”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。2．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”偷书时的紧张与慌乱。“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。3．描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。4．“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。5．现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。【解题分析】1．本题考查内容的归纳概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，即可归纳概括出答案。从小说的内容来看，“我”偷书主要有两个原因：一是女同事不爱书，“书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面”；二是“我”心疼那书，因为那本书是“我”写的书，“我舍不得卖，只想把书送给爱书的人”，谁想却受到了这样的冷落。2．①本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“目光像舞台上的追光灯”，运用比喻的修辞，生动形象地写出“我”偷书时的紧张。②本题专查人物心理情感的体会。结合前文内容来看，我在成功偷书之后，擦拭书面并压平整书本，看着恢复原样的书时，产生了这种“酸酸甜甜”的心理。从“酸酸甜甜”一词的本义来看，它表现了“我”当时心理的复杂：“酸酸”是因为书给了同事，却没有找到懂它的人，让它受了这么长时间的“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”则是看着书又回来了，又恢复了原样，觉得无比的快乐。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。3．本题考查表达方式的判断及其作用的分析。表达方式共五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。从段落内容来看，这段话主要描写了我修复书的过程，属于描写的表达方式。通过一系列的动作描写，具体地表现出现我对书的珍爱。4．本题考查信息的筛选与概括。解答此题一般可以从句子的前后找到答案。文章在第⑯段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，接着后一句就给出了答案，原因是“这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。”根据自己的理解可概括为：是因为我想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了，我想给书找一个懂它的人，恐怕很难再找到。5．本题考查内容的理解与阅读感悟的表达。结合文末作者的思考，可以看出本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为，反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落，人们整天沉溺于手机的现象。阅读感悟的表达，可结合自己的生活体验来阐述，注意表述语句的流畅即可。12、1．酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．举例子、作比较、列数字（答出两种给）；具体说明近40年来，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。3．被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑受损坏的原因。【解题分析】1．本题考查内容概括。给名词下定义时要抓住关键词句，概括总结。结合“而是酸性很强的雨。或许你不明白”“而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水”可概括：酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．本题考查说明方法。1）手法判断。结合“2500个”可知运用了列数字，结合“雅典损失的珍贵文物，比过去40年的总和还要多”可知运用作比较，结合“埃及金字塔和狮身人面像原本清晰分明的轮廓也变得难以辨认”可知运用举例子。2）分析。列出具体数字，举出雅典、意大利、埃及等文物受损的具体例子，把现在和过去雅典珍贵文物受损情况对比，结合“近40年来，工业飞速发展，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏”可知，它们具体突出说明了近40年来，世界各地的文物古迹都不同程度地遭受破坏。3．本题考查内容概括。第三段首句提出了疑问，“被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑是怎么损坏的呢？”，后文则针对这个问题具体分析损坏的原因，“这样的损坏与空气中的酸雨有很大的关系”，由此可概括：被严格保护、没有遭受人为破坏的古建筑受损坏的原因。13、1．①开头写孩提时喜欢看天上的星河，喜欢痴想，突出了纯真的童心，为后文写童心未泯，见到汴京的星河而产生新奇的感觉做了铺垫。②与结尾“重温了少年时的梦”遥相呼应，使文章结构浑然一体。2．①汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣；②到开封游逛的众多“闲人”；③如星河般的千百盏争奇斗俏的灯。3．示例一文章构思巧妙，观察有序，先“面”后“点”，先整体后局部，层层铺垫。先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌；再写游人众多，为后面观灯受阻理伏笔，后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题，层层推进。示例二采用排比的修辞手法。例如：“你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮……熠熠生辉”句式整齐，富有气势，感情充沛，突出表达了对汴京灯节的赞叹和喜爱之情。示例三长短句结合，节奏感强。例如：“五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。”这些四字短语精炼生动，简洁整饬，余味无穷，读来典雅富有韵味。4．示例一对比。文章多处运用对比，⑳段中把古代的灯和而今的灯形成对比，突出了科学技术和现代文明带给生活的变化，表达了作者对科学发展的赞美与喜悦之情。示例二运用凝练准确地抓住景物特点。例如：你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬：那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。这些语句把各种灯精美之至描绘地形神具肖，细致入微。示例三详略得当。紧紧围绕“汴京的星河”重点详细刻画了汴京城近观远观的灯，科技辅助的灯，尤其是那八角宫灯，略写那看灯的人，那挂灯的街。更鲜明地展现了现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。表达了作者对科学发展的赞美与喜悦之情。情景交融，寓情于景。移步换景、虚实结合、衬托亦可。5．①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。【解题分析】1．考查文章开头从孩提时的憧憬写起的作用。答此题首先要读懂下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。首先读懂开头的大意，然后在分析作用。内容上：孩提时喜欢看天上的星河，喜欢痴想，突出了纯真的童心。结构上：为后文写童心未泯的情节蓄势，同时与结尾“重温了少年时的梦”遥相呼应。使文章结构严谨，一气贯通，整体囫囵。2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第9段“汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣”，第11段“不大的汴京城竟拥集了这么多的‘闲人’”，第19段“收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射”等句分析，即可整理出正确答案。3．开放性试题，只要从构思巧妙、语言精美中选取其一分析即可。如我们可以从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。作用是①先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌。②再写游人众多，为后面观灯受阻理伏笔。③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。④层层铺垫，层层推进。4．开放性试题，要求分析本文运用的一种写法及作用。如可分析19段的艺术特点。.①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。进一步解释：此段使用了许多色彩绚丽的词语，如“彩灯”、“五色荧煌”、“争奇斗俏”、“金光四射”、“大方光华”、“五颜六色”、“素月”等，用词夸饰。句式上，运用铺排，采用排比，如“近近地看……远远地看……”。从语气来看，作者较为急切，如副词“果有”“真个”等加强语气，“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。5．分析文中句子的深层意蕴。分析文中句子的深层意蕴，包括对句子深层意思的领会，对句子修辞方式、方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等。分析该句要抓住关键词“新奇”和“庆幸”，分析作者对什么感到新奇，又为何觉得庆幸。街上，古今相映成趣，现代科技让汴京灯节重现历史繁华，让作者既感叹城市的新气象；改革开放，让人民生活富裕，精神焕发，使作者庆幸遇到了改革开放的好时代。三、写作。（50分）14、青春的味道青春是什么?是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多