基础施工方案

基础施工方案桥梁根底施工

第一节概述

桥梁上部承受的各种荷载，通过桥台或桥墩传至根底，再由根底传给地基。根底是桥梁下部构造的重要组成局部，因此，根底工程在桥梁构造物的设计与施工中，占有极为重要的地位，它对构造物的安全使用和工程造价有很大的影响。有关资料统计说明，建筑物失事70％～80％是由根底失败而引起。

桥址处构成地基的岩体与土层性质的简单多变性，其规律是难以把握的，故从施工角度来说，根底类型与施工方法的正确选择，不仅关系到造价的凹凸、工期的长短，而且还关系施工的难易程度甚至构造物的成败。

合理的施工方案选定，必需依据桥址处的地质条件、水文条件、桥梁构造体系、环境条件以及施工条件等诸因素，经过综合考虑和反复论证比选之后才能加以确定。

各种施工方法的适用性，为依据不同的自然条件，合理地选用不同根底类型与施工方案。

其次节明挖扩大根底施工

扩大根底或明挖根底属直接根底，是将根底底板设在直接承载地基上，来自上部构造的荷载通过根底底板直接传递给承载地基。

扩大根底的施工方法通常是采纳明挖的方式进展的；

在开挖基坑前，应做好复核基坑中心线、方向和高程，并应按地质水文资料，结合现场状况，打算开挖坡度、支护方案以及地面的防水、排水措施。

假如地基土质较为坚实，开挖后能保持坑壁稳定，可不设置支撑，实行放坡开挖。

实际工程由于土质关系、开挖深度、放坡受到用地或施工条件限制等因素影响，需实行各种加固坑壁措施，诸如挡板支撑、钢木结合支撑、混凝土护壁等等。

在开挖过程中有渗水时，则需要在基坑四周挖边沟或集水井以利排解积水。

在水中开挖基坑时，通常需预先修建临时性的挡水构造物(称为围堰)，将基坑内水排干，再开挖基坑。

基坑开挖至设计标高后，必需抓紧进展坑底土质鉴定、清理与整平工作，准时砌筑根底构造物。故明挖扩大根底施工的主要内容包括根底的定位放样、基坑开挖、基坑排水、基底处理以及砌筑(浇筑)根底构造物等。

一、根底的定位放样

为建筑根底开挖的临时性坑井称为基坑。基坑属于临时性工程，其作用是供应一个空间，使根底的砌筑作业得以根据设计所指定的位置进展。

在基坑开挖前，先进展根底的定位放样工作，以便正确地将设计图上的根底位置精确地设置到桥址上。放样工作依据桥梁中心线与墩台的纵横轴线，推出根底边线的定位点，再放线画出基坑的开挖范围。

基坑底部的尺寸较设计的平面尺寸每边各增加0.5～1.0m的充裕量，以便于支撑、排水与立模板。

二、陆地基坑开挖

基坑大小应满意根底施工要求，对有渗水土质的基坑坑底开挖尺寸，需按基坑排水设计根底模板设计而定，一般基底尺寸

应比设计平面尺寸各边增宽0.5～1.0m。基坑可采纳垂直开挖、放坡开挖、支撑加固或其他加固的开挖方法，详细应依据地质条件、基坑深度、施工期限与阅历，以及有无地表水或地下水等现场因素来确定。

(一)坑壁不加支撑的基坑

对于在干枯无水河滩、河沟中，或有水经改河或筑堤能排解地表水的河沟中；

在地下水位低于基底，或渗透量少，不影响坑壁稳定；

以及根底埋置不深，施工期较短，挖基坑时，不影响邻近建筑物安全的施工场所，可考虑选用坑壁不加支撑的基抗。基坑的形式如图4―2所示。

粘性土在半干硬或硬塑状态，基坑顶缘无活荷载，稍松土质基坑深度不超过0.5m，中等密实(锹挖)土质基坑深度不超过1.25m，密实(镐挖)土质基坑深度不超过2.00m时，均可采纳垂直坑壁基坑。

基坑深度在5m以内，土的湿度正常时，基坑可按表4―2所示，采纳斜坡坑壁开挖或按坡度比值挖成阶梯形坑壁，每梯高度为0.5～1.0m为宜，可作为人工运土出坑的台阶。

基坑深度大于5m时，可参照表4―2坑壁坡度适当放缓，或加做平台。

土的湿度影响坑壁的稳定性时，应采纳该湿度下土的自然坡度或实行加固坑壁的措施。

当基坑的上层土质适合敞口斜坡坑壁条件，下层土质为密实粘性土或岩石可用垂直坑壁开挖，在坑壁坡度变换处，应保存有至少为0.5m的平台。

无水基坑的施工方法。对于一般小桥涵的根底，基坑工程量不大，可用人力施工方法；大、中桥根底工程，基坑深，基坑平面尺寸较大，挖方量多，可用机械或半机械施工方法。

基坑施工过程中应留意以下几点：

1)在基坑顶缘四周适当距离处设置截水沟，并防止水沟渗水，以避开地表水冲刷坑壁，影响坑壁稳定性；

2)坑壁缘边应留有护道，静荷载距坑边缘不小于0.5m，动荷载距坑边缘不小于1.0m；垂直坑壁边缘的护道还应适当增宽；水文地质条件欠佳时应有加固措施；

3)应常常留意观看坑边缘顶面土有无裂缝，坑壁有无松散塌落现象发生，以确保安全施工；

4)基坑施工不行连续时间过长，自开挖至根底完成，应抓紧时间连续施工；

5)如用机械开挖基坑，挖至坑底时，应保存不小于30cm厚度的底层，在根底浇筑圬工前，用人工挖至基底标高；

6)基坑应尽量在少雨季节施工，

7)基坑宜用原土准时回填，对桥台及有河床铺砌的桥墩基坑，则应分层夯实。

(二)坑壁有支撑的基坑

当基坑壁坡不易稳定并有地下水渗入，或放坡开挖场地受到限制，或基坑较深、放坡开挖工程数量较大，不符合技术

经济要求时，可视详细状况，实行以下的加固坑壁措施，如挡板支撑、钢木结合支撑、混凝土护壁及锚杆支护等。

常用的坑壁支撑形式有：直衬板式坑壁支撑(图4―3)、

横衬板式坑壁支撑(图4―4)、

框架式支撑(图4―5)

其他形式的支撑(如锚桩式、锚杆式、锚碇板式、斜撑式等)，如图4―6所示。

坑壁有支撑的施工，按土质状况不同，可一次挖成或分段开挖，每次开挖深度不宜超过2m。

混凝土护壁适用于除流砂及呈流塑状态的粘土外的各类土的开挖防护，对较大直径、较深基坑的圆形或椭圆形土质基坑更宜采纳。混凝土护壁厚度可按下式计算：混凝土护壁的施工方法有两种：

(1)喷射混凝土护壁。依据阅历，一般喷护厚度为5～8cm，一次喷护约需1～2h。一次喷护如达不到设计厚度，应等第一次喷层终凝后再补喷，直至要求厚度为止。

喷护的基坑深度应按地质条件打算，一般不宜超过10m。

基坑开挖若遇有较大渗水时，可实行以下措施之一。

①每层开挖深度不大于0.5m，汇水坑应设在基坑中心；

②开挖含水土层时，宜扩挖0.4m，以石料码砌扩挖部位，并在外表喷射一层5～8cm厚的混凝土；

③对流砂、淤泥等夹层，除打入小木桩外，并在桩间绕缠竹筋、荆笆或挂上竹篱等后再喷射混凝土。

(2)现浇混凝土护壁。基坑开挖视地质稳定状况，一般挖深1.0～1.8m，即应立模浇筑混凝土。

拆模时间应依据掺速凝剂数量、气温条件、混凝土到达支撑强度等要求来打算，通常在24h以上便可拆模。

挖一节浇一节直至基底。必要时可采纳钢筋混凝土护壁。对于圆形基坑，开挖面应匀称分布，对称施工，准时灌筑，无支承总长度不得超过二分之一周长(图4―7)。

三、水中根底的基坑开挖

桥梁墩台根底大多位于地表水位以下，有时流水还比拟大，施工时都盼望在无水或静止水条件下进展。桥梁水中根底最常用的施工方法是围堰法。

围堰的作用主要是防水和围水，有时还起着支撑施工平台和基坑坑壁的作用。

围堰的构造形式和材料要依据水深、流速、地质状况、根底形式以及通航要求等条件进展选择。任何形式和材料的围堰，均必需满意以下要求：

第一、围堰顶高宜高出施工期间最高水位70cm，最低不应小于50cm，用于防备地下水的围堰宜高出水位或地面20～40cm。

其次、围堰形状应适应水流排泄，大小不应压缩流水断面过多，以免壅水过高危害围堰安全，以及影响通航、导流等。围堰内形应适应根底施工的要求，并留有适当的工作面积。堰身断面尺寸应保证有足够的强度和稳定性

，使基坑开挖后，围堰不致发生裂开、滑动或倾覆。

第三、围堰要求防水严密，应尽量实行措施防止或削减渗漏，以减轻排水工作。对围堰外围边坡的冲刷和筑围堰后引起河床的冲刷均应有防护措施。

第四、围堰施工一般应安排在枯水期进展。

大路桥梁中应用的围堰类型及其适用条件见表4―5。其中常用的形式为：

(一)土石围堰

土围堰最好是用在水浅、流速不大、河床土层为不透水的状况下。

土围堰可用任意土料筑成，但以粘土或砂类粘土较好。土堰的断面一般为梯形(图4―8)。当水流速大于0.7m／s时，为保证堰堤不被冲刷蚕食和为削减围堰工程量，可用草(麻)袋盛土码砌堰堤边坡，称为草(麻)袋围堰(图4―9)。土袋上下层和内外层应相互错缝，尽量堆码密实整齐；填筑时，均应自上游开头，至下游合拢。

(二)木笼围堰或竹笼围堰

在岩层暴露河底不能打桩，或流速较大而水深在1.5～4.om的状况下，可采纳木(竹)笼围堰。木(竹)笼围堰是用方木、圆木或竹材叠成框架，内填土石构成的(图4―10)。经过改良的木笼围堰称为木笼架围堰，削减了木料用量。在木笼架就位后，再抛填片石，然后在外侧设置板桩墙。木笼架围堰的抗滑动和抗倾覆稳定性，可按两侧无土的状况来验算，把木笼当作一个整体，当堰内排水后，木笼就受到外侧水压力p的作用，其稳定性完全依靠于自重与其中填土重(均须扣除浮力)以及所产生的摩阻力。通常，只要宽度不小于0.6h，围堰的稳定性就可以得到保证。

(三)钢板桩围堰

钢板桩本身强度大，防水性能好，打入土层时穿透力量强，不但能穿过砾石、卵石层，也能切入软岩层内，因此，钢板桩的适用范围相当广。10―30m深的围堰，用钢板桩是适当的。

钢板桩是碾压成型的，断面形式多种多样。我国常用的是德国拉森(larssen)式槽型钢板桩。钢板桩的成品长度有几种规格(可查阅施工标准或手册)，最大为20m，还可依据需要接长。板桩之间用锁口形式连接，图4―11为常见的三种锁口外形。

插打钢板桩时必需备有牢靠的导向设备，以保证钢板桩的垂直沉入。

一般先将全部钢板桩逐根或逐组插打到稳定深度，然后依次打入至设计深度。

插打的挨次按施工组织设计进展，一般自上游分两头插向下游合拢。插打前在锁口内涂以黄油、锯末等混合物，组拼桩时，用油灰和棉花捻缝，以防漏水。

在插打过程中，应随时检查其平面位置是否正确，桩身是否垂直，发觉倾斜应马上订正或拔起重插。

当水深较大时，常用围囹(以钢或钢木构成的框架)作为钢板桩的定位和支撑(图4―12a))。即先在岸上或驳船上拼装围囹，运至墩位定位后，在围囹

内插打定位桩，把围囹固定在定位桩上，然后在围囹四周的导框内插打钢板桩。

在深水处修建围堰，为了保证围堰不渗水或尽可能少渗水，可采纳双层钢板桩围堰(图4―12b))，或采纳钢管式的钢板桩围堰(图4―12c))。

钢板桩可用锤击、振动或辅以射水等方法下沉，但在粘土地基中不宜使用射水。锤击时宜使用桩帽，以分布冲击力和爱护桩头。

围堰将合拢时，宜常常观测四周的冲淤状况，必要时应实行措施，预防上游冲空、涌水或下游淤积，影响施工进程。

桥梁墩台施工完毕后，可用千斤顶、浮式起重机、振动法及双动汽锤倒打等方法，将钢板桩拔出。

拔除前应向围堰内灌水，使堰内水位高于堰外水位1.0～1.5m。拔桩时从下游四周易于拔除的一根或一组钢板桩开头，并先锤击几次或射水稍予松动后再上拔。

(四)套箱围堰

套箱围堰适用于埋置不深的水中根底，也可用做修建桩基承台。套箱系用木板、钢板或钢丝网水泥制成的无底围堰，内部设木、钢料支撑，图4―13为钢木套箱围堰示意图。

依据工地起吊、运输力量和现场状况，套箱可制成整体式或装配式。套箱的接缝必需实行防止渗漏的措施。

套箱施工分为预备、制作、就位、下沉、清基和浇注水下混凝土等工序。

预备是用2～4艘20t船只联结组成工作平台；

制作系在岸上加工拼装组件，运往工作平台组装成无底套箱；

就位系将工作台浮运或吊运至根底位置，按测量掌握就位；

下沉是将套箱吊起，拆去工作台上脚手板，渐渐下沉。需留意使套箱位置平稳，不得倾斜，并用绞车等设备随时校正套箱位置。

下沉套箱前，应去除河床外表障碍物，随着套箱下沉逐步去除河床土层直至设计标高。清基时，当基底为岩层时，应整平基岩。假如岩面倾斜，可依据潜水员探测资料，将套箱底部作成与岩面一样的倾斜度，以增加套箱的稳定性并削减渗漏。待套箱下沉完毕后，可采纳吹沙吸泥或静水挖抓沙泥方法进展水下清基。

基底经过检验合格即可灌筑水下混凝土封底，然后抽干套箱内存水，浇筑墩台。

用套箱法修建承台底面为土质的桩基承台时，宜在基桩沉入完毕后，整平河底，下沉套箱，去除桩顶掩盖土至设计高度，然后灌筑水下混凝土封底、抽水、建筑承台。若承台底面在水中时，宜将套箱固定在基桩、支架或吊船上，再安装套箱底板，然后在套箱内灌筑水下混凝土封底、抽水、修建承台。

钢套箱较钢木套箱整体性能好，刚度大，适应深水中的较大根底。钢套箱骨架用角钢焊接或螺栓联结组成，用钢板焊接或铆接成板壁，最宜用大型浮吊安装就位。上海

市松浦大桥(公铁两用桥)水中桥墩就是采纳钢套箱围堰施工的。

假如基坑土质不好，采纳抽水挖基将产生涌泥或涌砂现象，严峻影响坑壁的稳定时，或者基坑土质渗水量过大，已超过现有排水力量，基坑水抽不干时，均可采纳水中挖基方法。常用的水中挖基方法有：水力吸泥机、水力吸石筒、空气吸泥机等。如遇有坚密土层，可用射水方法协作松土，以加快挖基进度。如基坑水深，挖方量大，・亦可采纳抓泥斗或挖掘机进展水中挖基作业。

四、基坑排水

基坑坑底一般多位于地下水位以下，地下水会常常渗进坑内，因此必需设法把坑内的水排解，以便利施工。要排解坑内渗水，首先要估算涌水量，方能选用相当的排水设备。例如某桥墩根底采纳木笼围堰，地质、水文状况如图4―14所示，围堰面积约1000m’，设置五台抽水机，总排水力量约为1000t／h，保证基坑内根本无水作业。

(一)渗水量的计算

施工前为了估量基坑抽水设备力量，应先计算基坑的渗水量。计算可参照现有的阅历公式进展，其中土的渗透系数是计算渗水量精确与否的关键。表4―7、表4―8给出的渗透系数值可供参考察用。求得渗透系数后，可选用以下相关公式计算基坑的总渗水量。

(二)基坑排水

桥梁根底施工中常用的基坑排水方法有：

1)集水坑排水法。除严峻流沙外，一般状况下均可适用。集水坑(沟)的大小，主要依据渗水量的大小而定；排水沟底宽不小于0.3m、纵坡为1％0～5%0，如排水时间较长或土质较差时，沟壁可用木板或荆笆支撑防护。集水坑一般设在下游位置，坑深应大于进水笼头高度，并用荆笆、竹篾、编筐或木笼围护，以防止泥沙堵塞吸水笼头。

2)井点排水法。当土质较差有严峻流沙现象，地下水位较高，挖基较深，坑壁不易稳定，用一般排水方法难以解决时，可采纳井点排水法。井点排水适用于渗透系数为0.5～150m／d的土壤中，尤其在2～50m／d的土壤中效果最好。降水深度一般可达4～6m，二级井点可达6～9m，超过9m应选用喷射井点或深井点法。详细可视土层的渗透系数、要求降低地下水位的深度及工程特点等，选择相宜的井点排水法和所需设备。各种井点法的适用范围参见表4―13。井点法排水示意图见图4―16。

用井点法降低土层中地下水位时，应尽可能将滤水管埋设在透水性较好的土层中。并应在水位降低的范围内，设置水位观测孔；对整个井点系统应加强修理和检查，以保证不问断地进展抽水；还应考虑到水位降低区域构筑物受其影响而可能产生的沉降。为此要做好沉降观测，必要时应实行防护措施。

井点排水法因需要设备较多，施工布置较简单，费用较大，应进展技术经济比拟后采纳。在桥涵根底中多用于城市内挖基。

3)其他排水法。对于土质渗透性较大、挖掘较深的基坑，可采纳板桩法或沉井法。此外，视工程特点、工期及现场条件等，还可采纳帷幕法，马上基坑四周土层用硅化法、水泥灌浆法、沥青灌浆法及冻结法等处理成封闭的不透水的惟幕。帷幕法除自然冻结法外，均因所需设备较多、费用较大，在桥涵根底施工中应用较少。自然冻结法在我国北方地区应用前景较好，一般采纳分格分层开挖。马上已冻结的水或土壤从上往下逐层分格开挖，连续开挖通过水层或饱和土层直到河底，再通过河床掩盖层到达根底设计标高。浅滩处可用砂土筑岛代替水，由于土的冻结速度比水快。河中水深大于2m以上时，可考虑采纳冰套箱法，将套箱直接排水沉到河底，以缩短凿冰时间。

五、基底检验与处理

(一)基底检验

根底是隐藏工程。基坑施工是否符合设计要求，在根底浇筑前应按规定进展检验。《大路桥涵施工技术标准(jtj041―89)》规定：“基坑开挖并处理完毕，应首先由施工人员自检并报请检验，确认合格后填写地基检验表。经检验签证的地基检验表由施工单位保存作为竣工交验资料；未经签证，不得砌筑根底”。检验的目的在于：确定地基的容许承载力大小、基坑位置与标高是否与设计文件相符，以确保根底的强度和稳定性，不致发生滑移等病害。

基底检验的主要内容应包括：检查基底平面位置、尺寸大小，基底标高；检查基底土质匀称性，地基稳定性及承载力等；检查基底处理和排水状况；检查施工日志及有关试验资料等等。按《桥涵施工技术标准》的要求，基底平面周线位置允许偏差不得大于20cm，基底标高不得超过土5cm(土质)、+5cm～-20cm(石质)。

基底检验依据桥涵大小、地基土质简单状况(如溶洞、断层、脆弱夹层、易溶岩等)及构造对地基有无特别要求等，按以下方法进展：

1.小桥涵的地基，一般采纳直观或触探方法，必要时进展土质试验。特别设计的小桥涵对地基沉降有严格要求，且土质不良时，宜进展荷载试验。对经加固处理后的特别地基，一般采纳触探或作密实度检验等。

2.大、中桥和填土12m以上涵洞的地基，一般由检验人员用直观、触探、挖试坑或钻探(钻深至小4m)试验等方法，确定土质容许承载力是否符合设计要求。对地质特殊简单，或在设计文件中有特别要求，或虽经加固处理又经触探、密实度检验后尚有疑问时，需进展荷载试验，确认符合设计要求后，方可进展根底构造物施工。

(二)基底处理

自然地基上的根底是直接靠基底土壤来担当荷载的，故基底土壤状态的好坏，对根底及墩台、上部构造的影响极大，不能仅检查土壤名称与容许承载力大小，还应为土壤更有效地担当荷载制造条件，即要进展基底处理工作。基底处理方法视基底土质而异，表4―14汇总了一般的处理方法，可供参考。

软土及

脆弱地基为沉积的脆弱饱和粘土层，承压力小、沉降量大，进展处理时，可依据软土层的厚度及其物理力学性质、承载力大小、施工期限、施工机具和材料供给等因素，因地制宜、就地取材，实行换填土、砂砾垫层、袋装砂井、排水塑料板桩、生石灰桩、真空预压及粉体喷射搅拌法等处理方法，上述处理法在沪嘉高速大路、沪宁高速大路等工程上应用均获得良好效果。

六、根底圬工浇(砌)筑

明挖基坑中的根底施工，有的基坑渗漏很小，易于排水施工；有的渗漏严峻，不易将水排干。为了便利施工和保证施工质量，应尽可能的使基底处于干的状况下浇砌根底。通常的根底施工可分为无水砌筑、排水浇砌及水下灌筑三种状况。根底构造物的用料应在挖基完成前预备好，以保证准时浇砌根底，避开基底土质变差。

排水砌筑的施工要点是：确保在无水状态下砌筑圬工；制止带水作业及用混凝土将水赶出模板外的灌注方法；根底边缘局部应严密隔水；水下局部圬工必需待水泥砂浆或混凝土终凝后才允许浸水。

水下灌筑混凝土一般只有在排水困难时采纳。根底圬工的水下灌筑分为水下封底和水下直接灌筑根底两种。前者封底后仍要排水再砌筑根底，封底只是起封闭渗水的作用，其混凝土只作为地基而不作为根底本身，适用于板桩围堰开挖的基坑(图4―17)。

1)水下封底混凝土的厚度。封底之后，要从基坑内排干水。这时基底面上受到向上作用的水压力户。(图4―17)。封底混凝土在户。作用下，有如周边支承的板，其最小厚度j应能保证混凝土板有足够的强度。同时，板桩同封底混凝土组成一个浮筒，该浮筒的自重应能保证不被浮起。如图4―17所示，在封底混凝土的隔离体上作用着的外力有：底面处的浮力、自重以及封底混凝土与钢板桩接触面上的粘着力和摩擦力。其静力平衡方程式为：

其中，值可依据实际状况确定。由上式可求得最小封底厚度值。在估算时也可不考虑混凝土与板桩间的粘着力，偏安全地采纳：

由上式估算出的封底厚度x值后，当x值与基坑短边的比值较小时，可将封底混凝土作为四周自由支承的双向板计算其最大弯拉应力是否小于混凝土的容许弯拉应力值，即由封底混凝土的强度掌握。此时，可用下式：

水下封底混凝土的质量不易掌握，故封底厚度不能完全按公式计算打算，还应参照实际阅历。为满意防渗漏的要求，封底混凝土的最小厚度一般为2m左右。

2)水下混凝土的灌注方法。现今桥梁根底施工中广泛采纳的是垂直移动导管法，如图4―18，混凝土经导管输送至坑底，并快速将导管下端埋没，随后混凝土不断地输送到被埋没的导管下端，从而迫使从前输送到的但尚未凝聚的混凝土向上和向四周推移。随着基底混凝土的上升，导管亦缓慢地向上提升，直至到达要求的封底厚度时，则停顿灌入混凝土，并拔出导管。当封底面积较大时，宜用多根导管

同时或逐根灌注，按先低处后高处、先四周后中部次序并保持大致一样的标高进展，以保证使混凝土布满基底全部范围。导管的根数及在平面上的布置，可依据封底面积、障碍物状况、导管作用半径等因素确定。导管的有效作用半径则因混凝土的坍落度大小和导管下口超压力大小而异。导管作用半径与超压力的关系参见表4―15。

对于大体积的封底混凝土，可分层分段逐次灌注。对于强度要求不高的围堰封底水下混凝土，也可以一次由一端渐渐灌注到另一端。

在正常状况下，所灌注的水下混凝土仅其外表与水接触，其他局部的灌注状态与空气中灌注无异，从而保证了水下混凝土的质量。至于与水接触的表层混凝土，可在排干水而外露时予以凿除。

采纳导管法灌注水下混凝土要留意以下几个问题：

(1)导管应试拼装，球塞应试验通过，施工时严格按试拼的位置安装。导管试拼后，应封闭两端，充水加压，检查导管有无漏水现象。导管各节的长度不宜过大，联结应牢靠而又便于装拆，以保证拆卸时中断灌注时间最短。

(2)为使混凝土有良好的流淌性，粗骨料粒径以20～40mm为宜。坍落度应不小于18cm，一般倾向于用大一些。水泥用量比空气中同等级的混凝土增加20％。

(3)必需保证灌注工作的连续性，在任何状况下不得中断灌注。在灌注过程中，应常常测量混凝土外表的标高，正确把握导管的提升量。导管下端务必埋入混凝土内，埋入深度一般不应小于0.5m。

(4)水下混凝土的流淌半径，要综合考虑到对混凝土质量的要求、水头的大小、灌筑面积的大小、基底有无障碍物以及混凝土拌和机的生产力量等因素来打算。通常，流淌半径在3～4m范围内是能够保证封底混凝土的外表不会有较大的高差，并具有牢靠的防水性，只要处理得当，可以保证封底混凝土的防水性能。

浇筑根底时，应做好与台身、墩身的接缝联结，一般要求：

(1)混凝土根底与混凝土墩台身的接缝，周边应预埋直径不小于16mm的钢筋或其他铁件，埋入与露出的长度不应小于钢筋直径的30倍，间距不大于钢筋直径的20倍。

(2)混凝土或浆砌片石根底与浆砌片石墩台身的接缝，应预埋片石作榫，片石厚度不应小于15cm，片石的强度要求不低于根底或墩台身混凝土或砌体的强度。

施工后的根底平面尺寸，其前后、左右边缘与设计尺寸的容许误差不大于土50mm

篇2:2023多媒体教室施工方案

多媒体电子教室是在多媒体技术根底上进展起来的，实现了教师主导,以学生主体的教学要求。下面是有20*多媒体教室施工方案，欢送参阅。

20*多媒体教室施工方案范文1一、系统构造图

图略

二、系统组成

1)视频、数字展现台。

它可以进展实物、照片、书本资料的投影，是一种特别有用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

2)多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、全部视频输出系统及数字展台，担当视频、数字信号输出成像的重任。

3)多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上打算演示效果的好坏。

4)视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5)音响系统。

包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可依据教室空间大小和人数的多少来定。

6)中心掌握系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有肯定的难度。中心掌握系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，全部的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进展操作。

三、系统功能

1).本系统可通过大屏幕投影机清楚适时的向学生演示：

a..计算机信号(校园网络)、CAI教学软件及制作好的课件;b.实物展现台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片;c.DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2).快捷智能中心掌握系统全图像的监视，简洁易用的单层掌握界面可以让您敏捷的掌握以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、掌握等功能，帮忙您节约更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3).举办各种多媒体会议

4).在周末播放电影等文艺消遣节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5).教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲惫，特殊是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进展授课，使教师和学生溶为一体，对培育高素养的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

6).通过视频展现台的场景摄像功能监控会场.

20*多媒体教室施工方案范文2周顺园负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建立用途、配置组成，设备费用及型号，黄瑶负责写房屋需求、工程背景、工程实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最终小组长负责把全部的资料整合在一起。

一、工程背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建立为其供应了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师供应了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必定进展方向。随着科学技术的进展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不行少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进展丰富的多媒体教学，又能进展传统教学，同时可作它用，力求教室资源到达最大限度的有效利用。

二、工程实施内容

1、学校规划建立一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进展开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展现台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中心掌握器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。

3、学校参加工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

4、学校安排专人负责治理多媒体教室的安装及使用。

三、建立用途

随着时代的进步、科技的进展，在现代化信息技术治理上，学校教育面临新的挑战，特殊是新课改实施后，更迫切需要转变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，准时把握新课改动向，提高适应新课标的力量，培育学生的创新意识和创新力量，利有现代化多媒体技术手段全面、快速、精确地把握信息，帮助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教室的建立。

1、就是要采纳图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学供应丰富而生动的学问表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术学问。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以便利地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以非常简单地理解原本难以理解的一些运算、物理试验、化学试验、几何图形等。

4、通过视频展现台，可以便利地将一些试验、实物通过多媒体展现在学生面前，让每个学生都可以清晰地看到。

同时，建立的多媒体要支持屏幕播送、电子白板、语音播送、课件播送、程序操作过程播送;能够同步播放多种格式的影像资料;供应足够用的交互方式;能够视频监控整个教学过程，并能远程对课堂教学进展监察;能够在课前，备课时，上课时为课件便利调入做预备，并供应课件查找功能。同时，工程实施还要遵循以下指导思想和设计原则：

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展现台、多媒体中心掌握系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。1、多媒体投影机:多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、全部视频输出系统及数字展台，担当视频、数字信号输出成像的重任。2、视频、数字展现台:它可以进展实物、照片、书本资料的投影，是一种特别有用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。3、投影屏幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，假如投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上打算演示效果的好坏。

5、音响系统:包括麦克风(有线或无线)、音箱等，用以输出音频信号，其配置可依据教室空间大小和人数的多少来定。

6、中心掌握系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有肯定的难度。中心掌握系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，全部的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进展操作，实现各种电子设备的集中掌握。

7、操作台(讲台)：把全部设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，全部设备均隐蔽在操作台中。

8、电子白板：*

20*多媒体教室施工方案范文3一、工程背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建立为其供应了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师供应了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必定进展方向。随着科学技术的进展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不行少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进展丰富的多媒体教学，又能进展传统教学，同时可作它用，力求教室资源到达最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇*中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境美丽。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄构造合理。20*年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用