教师师德师风培训活动方案

教师师德师风培训活动方案汇报人：<XXX>2023-12-30培训目标培训内容培训形式与方法培训安排培训效果评估contents目录培训目标01培养教师热爱教育事业、关心学生成长、严谨治学的态度。增强教师法律法规意识，遵守教师职业道德规范。弘扬社会主义核心价值观，树立良好师德榜样。提高教师的师德素养树立教师良好的职业形象，注重言传身教。培养教师团队合作精神，促进教师之间的交流与互助。倡导教师积极向上的工作态度，提高工作责任心和执行力。强化教师的师风建设培养教师运用现代教育技术的能力，促进信息技术与学科教学的融合。鼓励教师开展教育教学研究，提升教育教学理论素养和实践能力。提高教师教学设计、课堂组织、评价与反思等教学基本功。提升教师的教育教学能力培训内容02强调教师应具备的职业道德和价值观，如尊重学生、公正公平、诚实守信等。师德理念师德规范师德实践明确教师行为的准则和底线，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。通过案例分析、角色扮演等形式，让教师在实践中体验和感悟师德的真谛。030201师德教育提升教师的仪表、言谈举止等方面的修养，树立良好的教师形象。教师形象倡导建立和谐、平等的师生关系，促进师生之间的沟通和互动。师生关系加强教师之间的协作与配合，形成积极向上的教师团队文化。教师团队师风建设

教育教学能力提升教学设计提高教师的教学设计能力，使其能够根据学生的实际情况制定合理的教学计划。教学方法推广先进的教学方法和技术，帮助教师提高课堂教学效果和学生的学习效果。教学评价培养教师进行教学评价的能力，使其能够科学、客观地评价学生的学习成果和自身的教学效果。培训形式与方法03总结词通过专家学者进行主题演讲，深入浅出地阐述师德师风的重要性和要求。详细描述邀请教育领域的专家学者，针对师德师风建设进行主题演讲，从理论和实践角度阐述教师职业道德、行为规范和良好师风的具体要求。通过专家学者的专业解读和案例分享，使教师深入理解师德师风的重要性和具体内容。专题讲座总结词分组讨论、交流心得，共同探讨如何提升师德师风。详细描述将参训教师分成小组，围绕师德师风的主题展开讨论，分享各自的教学经验和感悟。鼓励教师积极发言、交流心得，共同探讨如何在实际工作中提升师德师风，以达到共同进步的目的。互动研讨分析典型案例，总结提炼优秀教师的师德师风特质。总结词选取具有代表性的优秀教师案例，进行深入剖析和总结提炼。通过案例分析，引导教师关注优秀教师的师德师风特质，学习借鉴其优秀品质和成功经验，提升自身的师德修养和教学水平。详细描述案例分析通过模拟实际教学场景，体验和反思教师的行为和态度。总结词设计模拟教学场景，让教师扮演不同的角色，体验实际教学中可能遇到的情况和问题。通过角色扮演，引导教师反思自己的行为和态度，思考如何更好地践行师德师风要求，提升教学效果和师生关系。详细描述角色扮演总结词现场观摩优秀教师的课堂教学，学习其师德师风的实践经验。详细描述组织教师现场观摩优秀教师的课堂教学，观察其在教学过程中的师德师风表现。通过观摩学习，让教师亲身感受优秀教师的教育理念、教学方法和人格魅力，学习其践行师德师风的实践经验，提升自身的教学水平和师德修养。观摩学习培训安排042023年5月1日至5月5日，共5天。培训时间学校教师发展中心。培训地点培训时间与地点全校在职专任教师。共计200名教师参加。培训对象与规模培训规模培训对象培训师资与资源培训师资邀请校内优秀教师、教育专家和校外知名学者授课。培训资源提供相关教材、课件、视频等学习资料，以及线上学习平台和交流社区。培训效果评估05培训反馈调查设计一份包含教师师德师风培训活动主题、内容、形式等方面的调查问卷，在培训结束后发放给参训教师，收集他们的反馈意见和建议。调查问卷组织参训教师进行座谈或个别访谈，了解他们对培训活动的感受、收获以及存在的问题和改进意见。访谈交流VS观察参训教师在培训课堂上的表现，包括出勤率、参与度、互动情况等，以评估他们对培训活动的态度和投入程度。作业和成果根据培训内容和要求，布置相关作业或要求参训教师提交培训成果，以检验他们对培训内容的掌握程度和应用能力。课堂表现教师表现评价通过比较参训教师在培训前后的教学质量和教学水平，评估