关于做饭的作文

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篇一：写自己做饭的作文400字

写自己做饭的作文400字今天我自理今天是双休日不用上学，难得睡个懒觉，因而我不时睡到9点才起床。下楼后我做的第一件事确实是去看小黑板——我们一家的语言互动板，也确实是看留言板上看有没有留言。由于爸爸妈妈都不在家，他们确信会有留言给我的。果然，小黑板有一段字：“宁宁，我和你爸爸进来办点事，中午不回来吃饭，菜和菜谱在桌子上，你自己处置肚子征询题，晚上有奖励哟——妈妈留。〞看完之后，我的心“咯噔〞一声上来了，又“咯噔〞一声落了地。不过，我仍然对自己说：“宁宁，加油！〞就开始做早餐了。我决定做方形蛋饼。首先，我往锅里倒一些油，“砰〞地一声翻开炉火，让油烟机也“呼呼呼〞地转起来。一会儿，油热了，我把鸡蛋壳悄悄打碎，用手掰开，把蛋白和蛋黄放入锅里，这时锅里发出了“滋滋滋〞的声音，吓了我一跳。我赶忙找来铲子“砰砰砰〞地把鸡蛋弄碎，“滋滋滋〞又把鸡蛋翻过来。哦，黄灿灿的鸡蛋熟了。我用铲子把鸡蛋铲起来放在已经预备好的饼上，再抹上花生酱，端到饭桌上，正儿八经地享受起来。“叭叭叭〞，不一会儿我就把这美味无比的鸡蛋饼吃完了。自己做的鸡蛋饼可好吃了，只是鸡蛋有点焦，吃得我满嘴的花生酱，狼狈极了。中午，我又做了放有青瓜粒的蛋炒饭。爸爸妈妈回来后，直夸我做的炒饭好吃，并奖励我一个小时的时间玩电脑。我“咯咯咯〞地笑了。

篇二：小学生作文：我学会了做饭

我学会了做饭

今天，爸爸妈妈都不在，只要我一个人，我便没多想，躺在床上就睡大觉，没想到一睡就睡到了11点，我的肚子已经开始咕咕的叫了，好似在说：“小主人，我饿了，给我点东西吃吧！〞没方法，我只要亲身下厨了，今天就让我大显身手吧。

翻开冰箱，一看，啥，只要土豆和青椒，幸亏我脑袋聪明，灵机一动，便想到一个好方法，不如就做青椒土豆丝吧。我把土豆洗干净，把皮刮干净，再把土豆切成丝，平时看妈妈做菜挺容易的，为什么到了我就这么难呢？我不经发起了唠骚，我费了九牛二虎之才把土豆做好，再用同样的方法把青椒做好。然后再下锅炒，放点油，再把青椒丝和土豆丝放进去，我便开始炒了，才好几次都被我炒进来了一局部，因而剩下来的都是些“精英部队〞了，炒到七八成熟就放一些盐，这道香喷喷，热腾腾的青椒土豆丝就做好了，看到我自己做的废品，我不经王婆卖瓜——自卖自诩了。

正巧，爸爸妈妈回来了，看到我做的菜，有点不敢相信的模样，赶忙门道我说：“宝贝女儿，这是你做的吗？〞“除了我还有谁啊?我回答道，〞你真是一个好小孩“爸爸又说。听到爸爸如此夸奖我，我内心想吃了蜜糖一样甜。今天，我终于学会了做饭。

我学会了番茄炒鸡蛋

每天，我都吃妈妈做的菜，可历来没有做过菜，今天，我要亲身做一道菜——番茄炒鸡蛋。

中午，我从冰箱里取出三个鸡蛋，在桌子上悄悄敲了敲。接着，把鸡蛋对准碗里，用手在裂缝处悄悄一掰，光溜溜的蛋黄就顺着“蛋清滑滑梯〞滑进了碗里，打到第三个蛋时，一些破裂的蛋壳掉进了碗里，害得我费了九牛二虎之力才把蛋壳弄出来。我拿着一双筷子，反反复复地搅拌，不一会儿，鸡蛋就变成黏乎乎的黄色液体。接下来要切番茄，我拿出新颖的番茄，洗干净，用菜刀小心翼翼地一块一块切起来，切着切着，我哼起了愉快的小曲，“哎哟！〞一不小心，菜刀碰到了指尖，好险啊！我再也不敢大意了。预备工作做好后，我把锅端上煤气灶，拧开了煤气灶开关，火苗“呼呼〞地添着锅底，我急忙向锅里倒了点油，谁知，锅里还有点水，“刺刺刺！〞油在锅里不停地往外溅，吓得我急忙往旁边躲，看到锅里冒出的缕缕青烟，我咬咬牙，走过去伸手把鸡蛋倒入锅里，只听“滋啦！〞一声，好似奏乐一样，没过几秒钟，鸡蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡，我一手扶锅，一手拿铲子，不停地翻炒，随后又把番茄和两片青椒放入锅里，我学着妈妈的模样，左翻一下，右翻一下，最后加点盐和糖，均匀地撒在上面。

一盘香喷喷的“番茄炒鸡蛋〞就出锅了，红黄绿相间，令人垂涎三尺，我迫不急待地尝了一口，啊！真好吃！连妈妈都赞不绝口，吃着自己亲手做的菜，内心美滋滋的。

小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字挥洒自若、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要如何实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？因而，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！〞爷爷一口容许。

一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我特别快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却特别难看。练了好屡次，仍然老模样。我扔下笔，恼怒地说：“不学了！〞爷爷语重心长地对我说：“学身手就要能吃苦、明白坚持，功夫总是不负有心人。〞在爷爷的鼓舞下，我捡回自己的笔，依照爷爷的指导，一遍又一遍地接着练……

半年过去了，我不只学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完好的字。我决心十足地参与了举办的书法竞赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷欢乐得哈哈大笑。

我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得接着不时地努力。〞我决心再也不放弃，练就过硬的身手。

我学会了许许多多的事情，有大有小。它们就像沙滩上的贝壳一样多，有的被海水冲走，再也见不到它的影子；有的却像生了跟似的，永远居住在沙滩上，如何抹也抹不掉……今天，我弯下腰去检起一个贝壳，看到上面明晰地写着“我学会了抓蝌蚪〞。

那天，我和妈妈一起到泥泞的田埂上。我看到小水坑里有不计其数的蝌蚪，正在闭目养神。因而，抓蝌蚪的念头在我的脑海中呈现出来了。我快速向四周一瞧，找到一只破碗，用来装蝌蚪用的。我悄悄地把两只手伸到坑底，在哪里守株待兔，嘴里念念有词“蝌蚪，蝌蚪，快上钩吧！〞。不一会儿，我的手内心聚满了大大小小的蝌蚪。突然，我把手一捧，反响快的蝌蚪落荒逃走，反响慢的蝌蚪落入我精心设置的天网之中。如今，有一辆三轮车从不远处驶过来，车轮压过了水坑，蝌蚪们四处逃散，我就趁火打劫、浑水摸鱼，捉了不少的蝌蚪，真是天遂人意！这时，我想到蝌蚪长大之后会成为青蛙，同时青蛙是人类的朋友。我决定把它们还给大自然。

虽然我学会了抓蝌蚪，但是放蝌蚪更有意。我看着它们的渺小身影渐渐远去，祝福它们能安康生长，成为捕虫能手。

魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都特别少碰。

这天，我第一次来到教师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？

当人到齐时，教师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。教师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……〞

我竖起耳朵听，但仍然一头雾水，没方法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。

教师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好屡次，终于胜利了。刚学完第一步，教师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家渐渐研究。

家里没有教师指导，玩起魔方有点困难，征询爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。〞

我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想教师转魔方时的一举一动，我一转确实是几个小时。我大约怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。〞我笑而不答。通过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于胜利了，到达胜利的此岸。魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的内心总是弥漫着无比的骄傲与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。

篇三：做菜(700字)作文

精选作文:做菜(700字)作文

国庆假期，家里陆续来了一些客人，看着妈妈熟练地预备食材、炒菜，不一会儿就做出一道又一道的美食，让我也想试试，便让妈妈教我一道她的拿手菜爆炒猪心。我支配住迫不及待的心情，真想立即就开始制造。第一步要先剥洋葱。妈妈告诉我要从洋葱那凸起的头上，一层又一层得向根下剥。我拿了一个最大的，把它的第一层薄皮剥下。这层皮又干又好剥，悄悄一揉就掉了。剥下第一层，就露出了深紫色的模样。这一层比上一层厚了一点，难剥了一点。我一层又一层的剥去洋葱的皮，直到里面露出粉红色。然后，将猪心在水中有捏又揉，冲洗干净后和洋葱一起切成小块。洋葱的滋味特别重，熏的我两眼红红，不同的流眼泪；而猪心却特别腥，切起来还来事晃来晃去，特别难切。终于开炒了。我将提早切好的姜丝放进刚刚倒进油、点起火的锅中。等油热后，把猪心用铲子刮进锅中，来回翻炒，由于心太急，不小心把油溅到了手上，我生怕锅中的东西烧糊了，便顾不了多少，赶忙擦去接着忙活。我看到锅中的水快烧没了，妈妈就让我用接小半碗自来水倒入锅中。如此倒水大约要倒两三次，大约每次都倒一样的量。后来在妈妈的指导、敦促下，我又倒了一些用来去腥的料酒和酱油。等到猪心烧得颜色变浅时，我伸手弓腰将配菜洋葱和菜椒也倒了进去，然后用铲子翻炒让酱油也浸到配菜中。锅中的东西一下多了不少，变难翻了许多，我便右手持着锅铲，左手握紧锅柄，把菜刮到中间后，再用铲子戳到中间，再翻炒。最后，我盖上锅盖后，将菜闷一会儿后，把盐和鸡精按量均匀撒在菜上。最后，我掀开锅盖，一股香味扑鼻而来，这颜色艳丽，酱料美味的爆炒猪心上桌了，我夹起一块，又香又嫩，美味极了。理论是一种乐趣，像我们这么大的人也要学习独立了，理论也能使我们得到锻炼。六年级:张雅欣

篇一：作文如做菜

作文如做菜

一、选材

选材是作文教学中的主要环节。学生年龄小，尤其是低年级的学生，他们所经历的事、所能记住的事都比较少。假设要让他们翻开经历的闸门，可能流淌出来的只能是涓涓细流，流不多久就会干涸。因而，需要教师培养他们留心观察四周事物的才干，协助他们选择、梳理生活中的点点滴滴，甚至有必要和他们一起制造生活中的特别事，从平凡的生活中获取不平凡的写作源泉。

1.从教材中找寻写作素材。我们如今所使用的教材，给予了教师和学生宽阔的自在施展空间、想象空间，因而我们可以牢牢抓住这一便利条件，从课本中找寻写作的素材。例如：小学语文

只是擅长觉察的眼睛。作为语文教师，应该是热爱生活、明白得生活、善待生活的人，可以以自己的激情点燃学生的热情，借学生一双慧眼，和小孩们一起觉察、感受生活的美好。有了激情，才会有创作的欲望，大家陶行知说：“生活即教育。〞我认为生活也是文章。例如：今天“我〞发言了；课间两个小朋友闹意见了；今天是六一儿童节；餐盘换成了饭盒；落叶为什么总是反面朝上？谁在厕所的门上写了字等等，如此的小事每天都在上演，只要留心，他们都会粉墨登场成为文中的主角。就连天气变化，也可以是作文中的客串嘉宾。

生活的霎时就如此被学生记录，只要有了生活，作文并不难嘛。生活就像大海，其中藏着无数珍宝，只要细心的人才干找到闪亮的珍珠。

3.制造写作素材。许多时候我们可以有认识地制造写作素材，这也是指导写作的一个好方法。

母亲节前，我布置了

一份特别的作业——给妈妈洗脚。

一个简单的行动不只感动了我，也感动了小孩，女儿为我洗脚时，一滴滴眼泪悄悄地落到水盆里，虽然她没说什么，但我仍然可以感遭到她敏感的内内心一定是感遭到了母亲的爱??

二、烹饪作文

1.写好三步句。特别多学生作文内容不详细，其中一个特别重要的缘故是写不详细。比如写落叶，他们一般会写：树叶变黄了，从树上飘落下来。

因而也可以如此写：看那柳叶，又细又长的，已经换上了一身黄衣服，如今正从树上飘落下来，像一只只漂亮的蝴蝶，在空中飞舞着、盘旋着扑向大地。

特别明显，

文纸。因而，一个学生写道：

??放学的路上，我看见有个老大爷要过马路。老头脸上都是皱纹，还驼背，拄着根棍儿，步履困难。快变灯了，我急忙走上前说：“老大爷，我搀着您过马路吧。〞老大爷连连说：“感激你，你真是好小孩。〞因而，我扶持着老大爷向前走，过了马路，我又说：“老大爷，我送您回家吧。〞老大爷欢乐得笑了，我们穿过一条马路，又穿过一条马路，最后来到了一个小区，这确实是老大爷的家了。我和老大爷挥手告别，内心别提多欢乐了。

写完了，但是他突然想起教师要求的字数还没到达，如何办？小孩又冥思苦想起来，要说我们的小孩确实是聪明，大笔一挥，删删改改，接着写道：老大爷说家还远着呢，因而我又搀着老大爷接着向前走，走啊，走啊，走啊??

转眼间，作文本上写满了“走啊，走啊〞，不时走到满满两篇，才完毕。

可见，作文应有话多说，无话少说，说明白就行。从字数上要求，有时反而会起副作用。

3.给作文“装盘〞。上菜是特别讲究装盘的，所谓先声夺人，未曾吃，先让人看了就垂涎欲滴。作文也要包装，让人看了就放不下，能担此重担的可能只要文题了，它位置显赫，又颇具指导才干，因而不可小视，全指它吸引人的眼球呢！而且一个新、奇、特的文题也能激起学生创作的欲望。有如此一篇文章：有一个农村的小女孩，每天晚上都跑到一个小

山坡上，望着西下的太阳，久久不归。那天，她爸爸找到她，征询她为什么不回家，总在这里望什么？她对爸爸说：“那天晚上，你说：‘小孩她妈，分别婚了，跟我回家吧，’妈妈说：‘你等着吧，等太阳从西边出来吧。’我想妈妈，就在这里盼太阳从西边出来。〞大红脸的太阳渐渐地躲到小山后面去了，那个小小姐的身影仿佛就在我的眼前——一个头发混乱、脸上沾满了泪珠的小女孩。

风儿在悄悄地吹，船儿在渐渐地划，我的心随着天上飘着的白云，想去找寻那个小小姐，看看她的妈妈如今回来了吗？

显然，这是一篇苦涩的叫人落泪的故事，通常情况下，文题是离不开妈妈的字眼：?我想妈妈?、?想念妈妈?、?妈妈呀，回来吧?等等。事实上，这些标