人教版九年级化学上册导学案：第五单元 课题1 质量守恒定律（2课时）_第1页
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人教版九年级化学上册导学案：第五单元课题1质量守恒定律（2课时）一、教学目标了解质量守恒定律的基本概念；理解质量守恒定律的实验依据和应用范围；掌握应用质量守恒定律解决实际问题的方法；培养学生的观察能力和实验设计能力。二、教学内容质量守恒定律的基本概念和实验依据；质量守恒定律的应用范围和方法。三、教学重难点质量守恒定律的实验依据；应用质量守恒定律解决实际问题的方法。四、教学过程1.导入通过一个实例引发学生对质量守恒定律的思考，例如：“小明在锅里烧一只鸡蛋，蛋白和蛋黄会变化吗？如果变化了，到底发生了什么？为什么变化后的物质质量与变化前的物质质量相等？”请学生就此问题展开讨论，引导他们思考质量守恒定律的意义。2.新知讲解2.1质量守恒定律的概念质量守恒定律是指在任何化学反应和物质变化中，物质的质量总是保持不变的。换句话说，任何物质的变化都不会丢失或增加原来的质量。2.2质量守恒定律的实验依据质量守恒定律的实验依据是通过研究化学反应前后物质的质量变化来证明的。例如，我们可以通过量取反应前后材料质量的方法来验证质量守恒定律。3.实验探究设计一个实验，验证质量守恒定律。步骤如下：1.取一个干净的量杯，称量其质量，记录下来；2.在量杯中加入一定质量的铁块；3.使用火焰燃烧器加热量杯底部，使铁块发生化学反应；4.来回燃烧1-2分钟；5.再次称量量杯的质量。4.实验结果分析根据实验结果，同学们应该发现量杯的质量没有发生变化，验证了质量守恒定律。5.质量守恒定律的应用范围和方法5.1应用范围质量守恒定律适用于所有的物质变化，包括化学反应和物理变化。只要我们在实验中能够正确测量物质的质量，就能够应用质量守恒定律解决实际问题。5.2应用方法应用质量守恒定律解决实际问题的步骤：1.确定实验前后物质的质量；2.进行实验观察和分析；3.比较实验前后物质的质量变化；4.根据质量守恒定律得出结论。五、课堂练习请各位同学根据质量守恒定律解决以下问题：1.将1g铁青石和2g硫化铁粉混合在一起，经加热反应后，产生了什么物质？它们的质量各为多少？2.有一个密封铁罐，内装了10g石灰石，通过加热反应产生了氧化钙和二氧化碳。密封铁罐的质量是否变化？为什么？六、课堂小结通过本节课的学习，同学们应该对质量守恒定律有了更深入的了解。对于实验观测和分析以及应用

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