实习课-影视后期3 20130917粗剪

PAGEPAGE1实习课教案实习课教案海南省三亚高级技工学校海南三亚中等职业技术学校实习课教案实习课教案任课教师姓名任课班级12计算机中级12计算机平面科目影视后期制作授课日期第三周（周二9月17日）本教案授课节数6审批课题视频剪辑（一）——粗剪课型实习课教学目的1.知识目标：让学生了解视频剪辑基本操作；2.能力、操作技能、技巧目标：使学生熟悉影视后期工作流程和工作软件界面；3.情感目标或德育目标：培养学生遵守操作规范。教学重点剃刀工具的使用教学难点准确用剃刀工具对视频音频进行切割教具、电化教学手段1.教具：premiere软件、AE软件、多媒体教学课件2.教学方法：讲述法，示范操作演示法、指导操作练习法，巡回检查指导法，总结法实习课教学过程【含课前准备，一、讲授指导(1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课)；二、示范指导(1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项)；三、巡回指导；四、结束指导(1.课后总结；2.布置作业)、时间分配、教学方法、板书板画设计】课前准备：计算机实验室、多媒体教学课件、premiere软件、AE软件、实习任务书。一、讲授指导（一）、组织教学1、由班长组织学生提前5分钟进入课堂点名考勤、检查学生着装、仪表仪容，准备上课。2、上课师生问候。（二）、复习提问1、产品分析流程是什么样的过程？2、什么样的素材符合PR和AE的视频、音频素材导入要求？（三）、导入新课运行“剪辑后的广告片”最终完成效果来引入如何来制作这一效果。（四）、讲授新课剪辑理论知识1、在打开时间线的时候，知道自己要干什么吗？相信大家都知道，剪辑是一个费脑子的体力活，为什么？不管你的身边有没有导演，或者你自己就是。在拿到一堆视频素材的时候，你知道你要做什么吗？Q1：做什么样子的片子？首先要对素材或者本片有个起码的了解，知道自己刀下的片子是个怎么回事。Q2：这个片子的核心诉求点在哪？掌握核心诉求，这样动刀的时候就会有的放矢的去选择素材，片子就不会没有主题，不会出现客户要东，片子往西。Q3：这个片子是给谁看的？充分掌握客户心理，要明确知道1.他们想要什么样的东西2.他们喜欢什么样方向的东西。Q4：这个片子的结构？片子的结构就像作文，时间地点人物、起因经过结果。先说什么，再说什么。即使手里有脚本，这个问题还是不能落下。作文写得好的精髓就在于文字的组织、事情的叙述。片子何尝不是这样？没有脚本的同学可以先勾勒出一个比较完整的脚本，有脚本的同学，最好还是根据现有的脚本结合已经浏览过的素材在脑子里先把片子整个的过一遍。看看素材能否贴近脚本？或是素材的整体感觉与脚本的感觉有出入，需要重新调整脚本的结构？Q5：这个片子想做成什么样的风格？想到这个问题，解决这个问题之后，你就可以进行到下一步的工作了，因为风格是剪辑工作中遇到的第一个最大的方向性问题！这个问题会直接影响到这个片子的调性。切记要在做片子之前要考虑好。否则，就是浪费时间。在面对长长的时间线和一堆堆的俄罗斯方块的时候，大家有在动刀之前想过这些问题么？2、在考虑好上面的那些问题后，需要做些什么呢？要下刀前，还是需要再做一件事挑选音乐【重要】根据所确定的片子的调性去寻找一条比较贴近感觉的音乐。【如果对片子的调性还不完全确定的同学请先看如下内容】高速剪辑法1、在同一个工程文件下建立2条时间线，并确定2条时间线的设置一样，一条为素材时间线，一条为剪辑时间线。2、将导入的所有素材全部拖入素材时间线中注意：如果素材格式比较多，且素材量比较大的话，建议在剪辑前用狸窝转换器转换成剪辑软件所需要的原生格式。这样能让高速剪辑法更高速！【重要】3、开始在素材时间线中第一次挑选素材（初选素材）快速的拖动或者用快放功能快速浏览素材，脑子里同时回忆片子的结构、调性、所需要的重要镜头等。将觉得比较好的镜头先切开，同时将切开的镜头放在时间线上一层视频轨。注意，此时不需要非常严谨的将镜头小心翼翼的全部分开，仅需将第一感觉比较良好的、片子里感觉需要出现的的镜头大块大块剪出来即可。如果还没有确定片子的调性，那么在快速浏览镜头的时候注意摄像师镜头的风格，是活泼的？中规中矩的？张力大的等等，在第一次将初选的镜头挑出来的时候，相信你现在已经可以选择音乐的调性了。【重要】4、将素材时间线中初选的镜头框选复制，粘贴到剪辑时间线。5、在剪辑时间线上铺上已经挑选好的音乐和初选素材，开始进行第一次剪辑（粗剪）。在粗剪时仍然可以大刀阔斧的进行，粗剪旨在搭建整个片子的结构，而不需要进行非常细致的调整，如对音乐的节奏、镜头的具体摆放位置等，只需要将素材码在大致的位置即可，如有需要做包装、做文字的地方用文字工具在画面上标注。【重要】6、在做完第五个步骤的时候，可以稍作休息。此时需要清醒头脑进行自我审片。审片要点：1).片子是否流畅？2).调性对不对？3).片子结构好不好？怎么好？怎么不好？缺少什么？4).到目前为止，时间线上缺少哪些需要的镜头？（比如缺少特写、缺少大环境、关系镜头？）5).如果有做需要包装的地方，那所需要的包装镜头要做多少？每个镜头多长？7、想完上述的要点，再次回到素材时间线，再次寻找素材时间线中之前没有用到的有用镜头。【因为第一次初选素材的时候已经快放看过素材，因此本次挑选素材的时候会比较得心应手】8、将再次挑出的镜头码放在视频轨的上面一层。全选挑选的素材后复制，粘贴到剪辑时间内进行第二次剪辑。【重要】第二次剪辑的要点：精剪，将粗剪中需要插入镜头的地方加入更多的镜头、根据音乐调整镜头的节奏、注意镜头的码放顺序是否合理、简单的效果的制作（图片缩放、文字设计等在此步骤中进行）、音乐的剪辑。9、第二次剪辑完成后，整部片子基本上就到了一个收尾的阶段。再此可以参考第六个步骤进行再次的自我审片。要点和上次一样。10、自我感觉良好之后，该调色的调色、该出片的出片。参照样片《喵了个咪》广告片进行粗剪（五）、组织学生分组实习训练及注意事项1、分组实习：全班学生40人，分为4组，每组10人，40个工位、每个工位1人。2、注意事项：1).请勿状态不好的情况下剪辑2).剪辑软件只推荐用于剪辑和简单的图片缩放、加字等操作，至于用剪辑软件做特效，特别是那种用各种另装的插件进行的特效制作，完全得不偿失，是吃力不讨好的方法。3).好片子是靠想出来的，不是靠盲目的剪出来的，一定多想，剪辑时多停下来看，然后解决自己能看出来的问题。三、巡回指导1、第一次巡回指导应重点检查指导安装步骤是否正确；2、第二次巡回指导的重点是检查指导安装操作是否规范；3、第三欠巡回指导的重点是检查指导安装使用是否符合技术要求；四、结束指导1.课后总结剪辑的动作在整个剪辑方法中其实占的时间相对来说不多，更多的则是思考和自我审视。剪辑软件并不难，关键在于大脑，怎样让片子更好看？用怎样的手段让片子更有内容？画面更丰富？更有内涵？2.布置作业：(1)课外作业：利用晚修时间完成课后练习。(2)下课。教学后记：附：板书(板画)设计剪辑理论知识Q1：做什么样子的片子？Q2：这个片子的核心诉求点在哪？Q3：这个片子是给谁看的？Q4：这个片子的结构？Q5：这个片子想做成什么样的风格？审片要点：1.片子是否流畅？2.调性对不对？3.片子结构好不好？怎么好？怎么不好？