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文档简介

第一节运动的水分子第一页,共二十四页。第二页,共二十四页。一、水的三态变化在水的三态变化过程中,水分子发生了什么变化?固态的水液态的水气态的水水第三页,共二十四页。设想把封闭在针管中的少量水煮沸,液态的水就会变为水蒸气,活塞会往外移动,体积会明显增大。加热后加热前在这个变化过程中,水分子发生了什么变化?提出问题:第四页,共二十四页。1.水分子本身变大了2.水分子之间的间隔变大了3.水分子的数目增多了4.水分子受热都运动到针管的另一端去了猜想与假设:第五页,共二十四页。冰、水、水蒸气的相互转化动画模拟收集证据:第六页,共二十四页。不变化:水分子的数目、大小水分子之间的间隔、排列方式变化:获得结论:水分子之间的间隔变大第七页,共二十四页。紧密有序间隔较小无序间隔较大无序固态液态气态小组交流讨论:固定位置振动较自由运动完全自由运动在水的三态变化过程中,水分子间的间隔、排列方式发生了怎样的变化?水分子的运动方式发生了怎样的变化?为什么会有上述变化?第八页,共二十四页。获得能量失去能量获得能量获得能量失去能量失去能量固态液态气态水分子

,运动速率

,克服水分子之间的

,分子间的

,排列方式就会变得

。水分子失去能量,运动速率减慢,由于分子间的相互作用,分子间的间隔变小,排列方式就会变得紧密有序。水能量改变对水分子的影响获得能量加快相互作用间隔变大无序第九页,共二十四页。总结提升:①水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、分子间隔、排列方式的改变造成的。②水分子的运动实现了水的三态变化。第十页,共二十四页。(一)雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪,这是水蒸发的缘故。(二)烧开水之后,揭开锅盖,立即就会有许多水滴滴下,这是水蒸气凝结了。(一)图(二)图——用水分子的知识解释生活现象学以致用第十一页,共二十四页。——用水分子的知识解释生活现象水分子________能量,运动速率________,克服水分子之间的___________,离开液体表面,逸散到空气中。获得加快相互作用学以致用(一)雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪,这是水蒸发的缘故。第十二页,共二十四页。水分子失去能量,运动速率减慢,由于分子间的相互作用而彼此靠近,聚集在一起,凝结成水滴。学以致用——用水分子的知识解释生活现象(二)烧开水之后,揭开锅盖,立即就会有许多水滴滴下,这是水蒸气凝结了。第十三页,共二十四页。描述水分子的运动:你还能用其他的方式描述水的三态变化中水分子的运动吗?画图建立模型情景表演······第十四页,共二十四页。分子是构成物质的一种基本粒子。酒精分子氧分子氢分子二、分子第十五页,共二十四页。

取两只25mL的量筒,一只加入10mL水,另一只加入10mL酒精,然后将这两种液体在其中一只量筒中混合,静置后,观察现象,做好记录并从微观角度做出解释。实验1:取两个小烧杯,一个加入半杯冷水,另一个加入等量的热水,然后同时加入1滴品红溶液,仔细观察现象,做好记录并从微观角度作出解释。实验2:注意:1.先倒后滴,胶头滴管垂悬在量筒口上方2.读数时下蹲,保证平视3.取多的液体倒入废液桶注意:1.取用热水防止烫伤2.同时滴入一滴品红第十六页,共二十四页。现象:混合后液体体积小于20mL解释:水酒精分子之间有间隔。

取两只25mL的量筒,一只加入10mL水,另一只加入10mL酒精,然后将这两种液体在其中一只量筒中混合,静置后,观察液面的变化,并从微观角度做出解释。实验1:10ml10ml20ml第十七页,共二十四页。现象:两杯水都变成红色,热水变红速度快,冷水变红速度慢。解释:分子在不断运动,且温度越高,运动越快。取两个小烧杯,一个加入半杯冷水,另一个加入等量的热水,然后同时加入1滴品红溶液,仔细观察现象并从微观角度作出解释。实验2:第十八页,共二十四页。归纳总结:②分子之间有间隔,存在着相互作用。①分子的质量和体积都很小。③分子自身有能量,总在不断地运动。分子的特征第十九页,共二十四页。学以致用——用分子的特征解释宏观现象1.一滴水中有约1021个水分子。2.墙内开花墙外香。3.两种液体混合后的总体积小于混合前它们的体积之和。说明分子的质量、体积都很小说明分子在不断运动说明分子之间有间隔第二十页,共二十四页。盘点收获第二十一页,共二十四页。积水之善,德润人生第二十二页,共二十四页。谢谢第二十三页,共二十四页。内容总结第一节运动的水分子。在这个变化过程中,水分子发生了什么变化。冰、水、水蒸气的相互转化动画模拟。间隔较小无序。在水的三态变化过程中,水分子间的间隔、排列方式发生了怎样的变化。水分子的运动方式发生了怎样的变化。①水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、分子间隔、排列方式的改变造成的。②水分子的运动实现了水的三态变化。(一)雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会儿就消失得

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