初中八年级道德与法治-依法行使权利-“江南联赛”一等奖

依法行使权利第一页，共二十六页。教学目标知识与技能：通过了解宪法相关规定，结合案例，知道任何权利都是有范围的，及权利需要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。过程与方法：结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。情感态度与价值观：知道了维护权利守程序的原因和方式，明白了当自己的合法权益受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。

第二页，共二十六页。学习重难点学习重点：

学会依照法定程序维护权利。学习难点：

知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理。第三页，共二十六页。小明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。小明的妈妈向消费者协会投诉。消协经调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向小明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。在消费过程中你是如何维护自己权益的？探究活动一第四页，共二十六页。【参考答案】当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；②其次，协商无效时，可请求消费者协会调解，向有关部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。在消费过程中你是如何维护自己权益的？第五页，共二十六页。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。只有人人都在法律范围内行使权利，我们的权利才能得到更好的保障。一、行使权力有界限第六页，共二十六页。甲队球迷的行为可能造成哪些危害？行使权力有界限探究活动二第七页，共二十六页。【参考答案】

甲队球迷没有看到权利的界限。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。行使权力有界限甲队球迷的行为可能造成哪些危害？第八页，共二十六页。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。行使权力有界限第九页，共二十六页。公民应怎样行使权利？公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当程序的作用或意义？遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。公民应怎样维护自身权益？每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。二、维护权利守程序第十页，共二十六页。张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？维护权利守程序探究活动三第十一页，共二十六页。【参考答案】协商、调解、仲裁和诉讼等。协商。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。维护权利守程序第十二页，共二十六页。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。维护权利守程序第十三页，共二十六页。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。维护权利守程序第十四页，共二十六页。请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。维护权利守程序探究活动四第十五页，共二十六页。【参考答案】人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动。它是在人民调解委员会的主持下，以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据，对双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商、自愿达成协议、消除纷争的一种群众自治活动。维护权利守程序第十六页，共二十六页。调解也是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。维护权利守程序第十七页，共二十六页。仲裁是解决民事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。维护权利守程序第十八页，共二十六页。仲裁的特点1在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间相比，仲裁程序较为灵活。2仲裁不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。3仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。4《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。维护权利守程序第十九页，共二十六页。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。维护权利守程序第二十页，共二十六页。方式参与人依据适用协商当事人事实

法律道理消费、劳动争议和交通事故纠纷调解当事人调解人事实、法律法规政策、公德广泛适用仲裁当事人仲裁庭仲裁协议、法律合同纠纷财产权益争议诉讼当事人及代理人人民法院事实、法律法规人身、财产争议违法行政行为维护权利守程序第二十一页，共二十六页。课后作业参与一次旁听庭审活动，了解相关程序和法律规定，增强程序意识和法治观念。第二十二页，共二十六页。行使权力有界限维护权利受程序不得损害国家利益不得损害社会利益不得损害集体利益协商调解仲裁诉讼不得损害其他公民合法的自由和权利板书设计依法行使权利第二十三页，共二十六页。课堂总结

本节课学习了依法行使权利。了解了行使权利有界限，知道了任何权利都是有范围的及个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理，知道了维护权利守程序的原因和方式，明白了当自己的合法权益受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。

第二十四页，共二十六页。谢谢第二十五页，共二十六页。内容总结依法行使权利。小明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维