学期教师学习心得体会范文

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为人师表是师德的核心，老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的径直责任，教育者先受教育。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处以身作那么，为人师表，凡要求同学做的自己需要先做到做好。正如孔子所说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正说明这个道理。

通过学习，我对老师职业道德的重要有了更深切的体会。老师是人类灵魂工程师，老师是太阳底下最光辉的职业，老师的职业道德素养高下，径直影响着亿万青少年同学的健康成长。加强老师的职业道德建设，提高老师的思想道德素养，是时代的要求，是精神文明建设的基本任务。

因此，作为一名人民老师，面对时代的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们要充分认识老师职业道德建设的重要，我们应全面贯彻党和国家的教育方针，从宏观战略的高度仔细学习和践行《中学校老师职业道德规范》，积极参与职业道德学习，时刻对自己提出严格要求，规范自身的育人行为，努力提高自己的道德修养。

两袖清风，一生清贫，这是对老师生活的概括;安贫乐教，甘于奉献，这是我们的心声，虽然这几年老师的工资提上去了，但比起其他行业，老师的总收入还是相对低一些。但我们不为此而懊丧。教好书育好人是我们的天职，事业心鞭策和激励着我们，让我们守护着之方田地，早出晚归，辛勤耕耘，站三尺讲台诲人不倦，用一支粉笔书写人生。我们团结协作，以自己的师德师魂铸就时代之骄子;我们为人师表，肩负着民族的重托，去开拓美妙的将来。神圣的职责要求我们需要耐得住默寞，受得住挫折，需要将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。老师当“捧得一颗心来，不带半根草去”。

涓涓爱河，浇灌心田。爱是教育的“魂”，爱能启迪聪慧，能激发潜质。老师的爱具有巨大的感召作用和教化能量，老师的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。原苏联教育家赞科夫有说过：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是喜爱儿童。充斥科学、普遍、长久而又深厚的师爱，是来源于老师对教育事业的深刻理解和高度责任感。

我们在教育工作中要力求做到爱而得体、严而有理，才能把爱的动机和教育效果统一起来，才能有效地促进同学全面、主动、健康进展。老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。在日常教学中，老师应给同学无微不至地关怀同学，援助同学，对差生不嫌弃，不蔑视，用爱心去化解同学的逆反心理和对抗心情，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的学习主观能动性，使他们在学习上有无穷的能量源泉。大爱无痕，让我们遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个孩子，让他们健康成长。

加强学养，提高素养。课程改革不仅要求同学学会学习，同时也对老师的学习提出了更高的要求。有些老师认为学习只是同学的事，老师的任务只是教，这是极为错误的认识。其实学习对老师来说同样重要。当前人类渐渐进入信息化时代，现代信息社会知识更新迅猛，现有的知识已远远不能适应现代教育的需要，每个老师都需要成为终身学习者，不断地充电，以提高自己的知识水平。

老师要学会获得信息资源并有效利用这些资源，不断向专业方向进展。老师需要不断更新教育观念、掌控丰富的知识，努力提高现代教育技能，才能适应不断改变的时代对教育提出的要求。现在一桶水的容量已远远不能满意同学的需要，老师需要成为同学的源头活水。

作为一名老师，要教会同学做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。让我们做一个适应时代的老师吧。

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自从学习《幼儿老师基本素养与师德修养》后，我觉得收益很大，让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。在这次的讲座中，我了解了如何做一个受孩子喜欢的优秀幼儿老师：

首先要喜爱本职工作，对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然选择了幼儿老师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，做好本职工作。

其次,是对孩子的博爱，大爱。爱永久是第一位的。爱要与责任同行，对孩子微笑，宽容、观赏，让自己的同学成为最幸运的人。需要对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或蔑视另一部分幼儿。我深深的懂得：只有喜爱幼儿,尊敬幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观测他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务。

第三，以身作那么，恪守承诺，做真诚的伙伴。要求孩子做到的事，老师需要做到。对孩子承诺的事情肯定要兑现。努力成为孩子们和家长们的好伙伴。

最末要养成终身学习的习惯。作为一名老师就应当不断地给自己充电，充盈自己，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的营养，使自己变得更为睿智，才能那个更好的运用到实际教学工作中。努力做一个让孩子喜爱，家长放心，领导省心的优秀幼儿老师。

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在这个桂花飘香，漫山红叶的季节里，我端着一杯飘香的清茶，立刻一种凉爽的心境，让我卸下世俗中全部的疲乏，静下心来学习《专业标准》，感受颇多.

想要遵循《学校老师专业标准》的基本理念同学为本、师德为先，我们老师就需要在教育教学中做到关爱同学.关爱同学是师德素养的重要表现.只有树立以人为本的核心理念.充分尊敬同学的人格.尊敬他们的情感、思想、追求、性格和尊严，维护他们的天性--求生的欲望、新奇心、求知欲，想象力和冒险精神，才能达到师生之间情感的沟通，思想的沟通和生命的融合.关爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不可能有真正胜利的教育.要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视学校生身心健康，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取发奋向上的能量，更加自爱、自尊、自强和自信.我们老师还要用放大镜去发觉同学的优点，培育同学健康的人格和学习的爱好.

老师要真正做到一切为了同学，为了同学的一切，为同学的进展奠基.老师要关爱同学，真正做到尊敬个体差异?，就需要有效地采纳多元化，性格化的评价方式，全面地评价同学.我们知道不同学习个体在学习过程中的表现是不一样的，因此老师对同学的评价也应当是性格化的，将关注每一位同学的进展落到实处.对后进生要做到采纳表扬评价、查找其闪光点，实时确定他们的点滴进步、调动他们学习的积极性;对中等生，要采纳激励性评价，既揭示不足，又指明方向;对优等生，要采纳竞争性评价，坚持高标准、严要求.同时我们老师还要充分运用激励性的评价方法?，去发觉每个孩子的闪光点，以人为本，促进同学的全面进展.关爱同学是师德的重要表达，有了老师对同学的关爱，同学才会亲其师，信其道.在现在这个以考试成果为衡量标准的时代，我觉得每次考试可以出几份难易程度不同的试卷，那样卷上的成果就不会打击到那些学习困难户，渐渐地提高他们的学习爱好和自信心，我想那样后他们肯定也能从最简约的试卷开始做到和优等生一样的试卷.

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首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高语文教学专业素养的机会。_年3月20日，我有幸到新乡市铁路第一学校去听课学习。上午听了15位优秀老师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。

上午听了15位优秀老师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应当怎样去说课：

1.说教材：主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何依据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。

2.说教法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要说明教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培育技能、开发智力的;还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精髓要害的知识上进行点拨，在技能生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。

3.说学法：主要说明同学要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发同学学习爱好、调动积极思维、强化同学主动意识的;还要讲出教者是怎样依据班级特点和同学的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导同学进行学习的。

4.说过程：主要说明教学设计的详细思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学连接与教学环节转换之间的规律关系。

下午听的是杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲解并描述自己在于老师的教育下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台——面壁十年图破壁二、跨越边界——知识之后是什么三、查找声音——一种重要的软实力四、教育之梦——做个有信念的老师。通过倾听她的报告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件简单的事情，我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把同学给“教会了”。语文教学留下的应当是语言，是素养。

我是一名新老师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有许多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素养，更需要多向优秀的老师学习教学阅历。今日的学习对我来说是特别宝贵的，我会以此次听课学习为契机，继续好好讨论教材，思索教学，组织教学，努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们欢乐学习，学以致用。

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通过对王校长领学的《中学校老师职业道德规范》的学习，我深深地体会到以下几点：

首先要爱岗敬业。作为老师，要喜爱自己的事业，要对教学工作有着“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，上心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。坚守我校的校训做最好的自己。

其次要关爱同学。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学要一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。不能戴有色眼镜，不能变相体罚同学。要做到“爱心、耐烦、细心，”俱到。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，对那些学困生要付出更多的努力，不能过分生气，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们的“闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信心，着重培育他们的学习爱好。

再要教书育人。孜孜不倦，上心进取。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。我们要不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们需要要与时俱进，孜孜不倦的学习，上心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，积极参与学校组织的各种活动中去，如师德演讲，读书沙龙等。还要为人师表，要求我们以身作那么，领先垂范。老师的一言一行对同学都具有潜移默化的影响，同学都喜爱仿照老师一言一行，一举一动，因此，老师