初中八年级历史-五四运动同课异构

第13课五四运动第一页，共三十页。第13课五四运动

第二页，共三十页。教学目标

:知识与能力:了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端过程与方法:通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识情感态度与价值观:五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗第三页，共三十页。中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立中国近代史的起止时间和重要标志事件第四页，共三十页。

第一环节

自主学习（解决基础知识）第五页，共三十页。请同学们阅读课本从中找出主要历史事件的五要素（时间、地点、人物、经过、结果）以及显性的知识（口号）自主学习解决基础知识第六页，共三十页。口号：外争主权，内除国贼等结果：取得重大胜利1.释放学生

2.罢免卖国贼的职务

3.拒绝在合约上签字阶段时间地点对象形式第一阶段1919年5月4日北京学生罢课第二阶段1919年6月5日上海工人罢工基础知识：第七页，共三十页。外争主权，内除国贼废除二十一条拒绝和约签字惩办

曹汝霖，章宗祥，陆宗舆反帝反封建的要求1919年漫画全国民气昂扬，要求抵制日货，还我青岛，这些1919年的漫画，可反映出当时的民心所向。第八页，共三十页。1.1919年5月4日在

爆发一场以

为主的爱国运动。6月5日运动中心由北京转到

。2.“五四”青年节是为弘扬五四爱国精神而设立．五四运动中提出的口号里最能反映其反帝反封建性质的是

。

3.1919年6月北洋政府被迫

被捕学生，罢免

曹汝霖等卖国贼的职务，

在对德“和约”上签字。五四运动取得重大胜利。

练一练北京学生上海外争主权，内除国贼释放拒绝第九页，共三十页。

第二环节

合作探究（解决重难点知识）第十页，共三十页。1.本课的重点问题是什么2.围绕重点，形成问题3.紧扣课本，形成答案合作探究讨论重点知识第十一页，共三十页。五四运动爆发的原因、结果、意义合作探究解决重点知识第十二页，共三十页。五四运动爆发的原因北洋军阀统治腐败,国内阶级矛盾尖锐帝国主义国家加紧侵略巴黎和会上外交的失败————弱国无外交内因（根本原因）外因导火线（直接原因）第十三页，共三十页。1.性质：（1）工人阶级开始登上政治舞台，展现伟大的力量（2）接受马克思主义的知识分子和青年学生起了重要作用（3）标志中国新民主主义革命的开端中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的革命运动。2.意义：五四运动的历史意义第十四页，共三十页。畅所欲言：我的疑惑（隐性知识）第十五页，共三十页。五四运动取得重大胜利的原因是什么？为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？解决疑难问题第十六页，共三十页。五四运动取得重大胜利的原因是什么？无产阶级开始登上政治舞台畅所欲言第十七页，共三十页。旧民主主义革命:资产阶级领导

新民主主义革命:无产阶级领导新旧民主主义革命的根本区别根本不同---领导阶级不同畅所欲言第十八页，共三十页。五四精神：爱国、进步、民主、科学勇于担当、忧国忧民、

（言之有理）畅所欲言感悟五四——什么是五四精神第十九页，共三十页。

你们是早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

—毛泽东第二十页，共三十页。

第三

环节

自主探究（巩固升华）第二十一页，共三十页。一、选择题：1.中国新旧民主主义革命的根本区别是（）A.领导阶级性质的不同B.所处的社会阶段不同C.革命所追求的目标不同D.革命形势的发展程度不同2.五四运动爆发的导火线是（）A.不满北洋军阀的统治B.巴黎和会中国外交失败C.反对日本夺取德国在山东特权D.中国人民的反帝情绪高涨巩固升华第二十二页，共三十页。3.五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了A.上海是最早发生工人罢工的城市B.五四运动属于资产阶级民主革命C.五四运动具有广泛的群众基础D.五四运动具有反封建的性质4.五四运动的直接斗争目标得以完全实现的是A.外争国权、内惩国贼B.还我青岛C.废除二十一条D.拒绝在和约上签字

第二十三页，共三十页。二、非选择题：材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”材料二：“外争国权，内除国贼等、拒绝在巴黎和会上签字，取消十一条”1.材料一、材料二分别出自于哪两场运动？

2.这两场运动的性质有何异同？辛亥革命五四爱国运动同：都是反帝反封建的运动。异：辛亥革命：是由资产阶级领导的反帝反封革命，但并不彻底。五四爱国运动：是由无产阶级领导的彻底的反帝反封运动。第二十四页，共三十页。材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”材料二：“外争国权，内除国贼等、拒绝在巴黎和会上签字，取消十一条”3.两场运动出现的结果是什么?辛亥革命：推翻清朝统治，结束了两千多年封建帝制，使民主共和观念深入人心，但是胜利果实被袁世凯窃取五四爱国运动：取得重大胜利第二十五页，共三十页。爆发（原因）扩大（经过）意义标志着中国新民主主义的开端五四运动内因外因导火线第一阶段第二阶段口号结果性质各阶层作用标志课堂小结第二十六页，共三十页。五四运动，永远的记忆；五四青年，永远的楷模；五四精神，永远的向导！第二十七页，共三十页。再见第二十八页，共三十页。谢谢第二十九页，共三十页。内容总结第13课五四运动。知识与能力:了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。过程与方法:通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。结果：取得重大胜利1.释放学生。惩办

曹汝霖，章宗祥，陆宗舆。2.“五四”青年节是为弘扬五四爱国精神而设立．五四运动中提出的口号里最能反映其反