教师个人计划总结弘扬教师精神争当名师演讲稿

..教师个人参考计划总结“弘扬教师精神，争当名师”演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我要演讲的标题是：立足本职争当名师。

蓝天由于有了白云的依偎才不会寂寞；高山由于有了绿叶的依恋才不会孤单；碧海由于有了鱼儿在她内心嬉戏，才会如此活力盎然；而乡村，由于有了老师才真正拥有了漂亮。曾经有多少乡村老师，毕业后放弃进城的时机而回到偏远的乡村教书。他的一句：“为了大山的小孩，我愿意！”，是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而漂亮！

曾经有多少乡村老师，积劳成疾却仍然坚持在三尺讲台上说，“；”我备好了棺材与时间赛跑！“……多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？曾经有多少乡村老师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学惯用品；曾经有多少乡村老师，没有先进的教学设备，却医活了三尺讲台；曾经有多少乡村老师，把最好的教育给了乡村的小孩……假设要有人咨询，”世界上什么职业最美“？我会骄傲地答复：”是老师“。她平淡却漂亮——由于有一种漂亮，叫平淡！老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、修改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；假设要有人咨询，”世界上谁的微笑最美“？我会毫不犹豫地答复：”是老师的微笑“。在学生自卑时，老师的一个微笑能让学生自信，能暖和一颗冰冷的心，能使无望的学生重新树立起学习的决心；假设要有人咨询，”世界上谁最美“？我会自信地答复，”仍然是老师“；假设要有人咨询我，”哪种老师最美“？我会骄傲而自信地答复，”是我们乡村老师“！

由于热爱而选择了老师这一职业。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工作者，我能够深深思索推演心中最神秘的哲理；我也能够采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：”花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。“当我每次面对小孩们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！

”育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。“教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是老师最漂亮的语言，老师的职业之因此崇高，并非仅仅由于老师是知识的富有者，更重要的是由于老师是人类灵魂的铸造者。

从担任老师的第一天起，我最大的心愿确实是做一名受学生欢迎的好老师。为了这个心愿，我不断在不懈地努力着：要求本人做到，结实掌握本学科根本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识构造，通晓业务，精心施教，把握好教学的重点难点，认真探究教学规律，研究教学艺术，努力构成本人的教学特色。我执教的每一节课都通过细细的琢磨，使每一位学生都能有最大的收获！老师要”立足本职，争当名师“，要做对学生严而有方的”严师“；做为学生指引人生道路的”导师“；做为教育改革而奉献的”名师“。要当好一名老师，就要遵守老师职业道德，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。这是当一名合格老师的前提，也是一名老师应具备的主要职业道德。一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。因此老师要真正实意关怀学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光美国教育学家杜威指出：”教育作为成长和成熟手段，应该是个不连续的过程。“教书育人的着眼点不单纯是课程，更重要的是面对一群性格各异的活生生的学生。教学方法要因人、因时而宜。但凡使学生被动接受知识的教法，都是不可取的；而能激发学生的积极性、主动性、制造性的教学方法，都是值得借鉴的。作为一名数学老师，我努力在教学中做到深、细、活：即挖掘教材有深度，教学过程细腻，教学方法灵敏。抓住新旧知识的衔接点，设缓坡、巧迁移，表达教中有理、学中有法、练中有度，真正让学生理解并完全融入本人的思想。

作为一名青年老师，我深深明白得本人肩负的历史责任。在课堂上，我从不挖苦、嘲笑小孩，留意点燃创新思维的火花，不断用鼓舞、表扬的方法鼓舞他们的求知欲，激发他们的参与认识。为了把数学课上得生动爽朗，在课堂教学中，我恰当地运用多媒体进展教学，让学生动手操作、互相讨论，归纳总结，使学生自然而然地从学会过渡到会学，到达了”润物细无声“的效果。

争做名师，是对本人的鞭策，一名没有追求、没有目的的老师，是不可能为国家培养出胸怀大志的将来建立者的！教学相长，在从教生涯当中，我的学生既是本人的小孩，也是我的朋友，他们用无邪的童真感染着我，用无瑕的智慧启发着我，让我和他们一起享受着学习、成长的欢乐。

路曼曼其修远兮，我将上下而求索。印度大诗人泰戈尔说过：”花