《西方文化概论》课程教学大纲

《西方文化概论》课程教学大纲课程编号：1304053课程总学时/学分：36/2（理论学时36）课程类别：专业任选课一、教学目的和任务西方文化史史历史专业必修课程之一，其主要讲述从古至今主要发展时期具有代表性的地区和国家的文化上发展的历史。在教学中注意把培养学生的综合素质作为主要的目的和任务，把传授知识和提高能力有机的结合起来。使学生能够掌握比较、分析的方法，正确对待西方文化。通过分析比较，了解不同的民族、不同的文化的特点与该民族社会经济发展的关系，从而学习西方文化的长处，吸取精华，去其糟粕。二、教学基本要求通过学习西方文化，使学生开拓思考视野，提过分析和处理文化领域内有关问题的能力。根据课程的特点，西方文化史主要采取了课程授课的方式。在授课中，重点和难点要突出，方法要灵活，可以把讲授和课堂讨论相结合，并以专题作业为补充。不要简单的堆砌历史事实。可以进行课后辅导，并应布置大量的参考书让学生阅读。三、教学内容及学时分配第一章爱琴文化（4学时）本章教学要求：讲述了爱琴文化产生的政治经济条件，爱琴文化产生的标志、表现形式和历史内容。使学生掌握爱琴文化对人类文化的贡献，了解爱琴文化失落的原因。第二章古希腊文化（6学时）本章教学要求：古希腊文化的特点、内容以及世界文化史上的伟大作用。通过古希腊文化在文字、文学、哲学、史学、建筑艺术等方面的表现，使学生掌握上古时期奴隶制帝国发展的历史概况。第三章古罗马文化（6学时）本章教学要求：通过讲述了古罗马文化产生的历史背景、文化的内容和特点，古罗马文化和古希腊文化的关系以及在世界文化史上的地位，使学生能够正确的评价奴隶制帝国的历史地位。第四章基督教文化（8学时）本章教学要求：基督教文化的涵义，基督教文化、希伯来文明和希腊文明的关系。基督教文化内容，基督教文化的表现形式以及西方文化中的影响。通过讲述这些问题，使学生能过了解宗教文化的真谛。第五章文艺复兴（6学时）本章教学要求：文艺复兴产生的历史条件，在文学艺术、哲学和科学领域的主要表现。文艺复兴的阶级实质、代表人物，文艺复兴运动的历史意义。在学习中，要加深学生对文艺复兴是一次伟大的思想解放运动的认识。第六章启蒙运动（6学时）本章教学要求：启蒙运动产生的条件，启蒙运动在英国、法国、德国的发展状况，启蒙思想的观点，启蒙运动在文学、艺术、哲学等领域的表现形式、启蒙运动在资产阶级革命中的伟大作用。通过学习，使学生了解启蒙运动与文艺复兴之间的联系和区别。第七章 美国文化（6学时）本章教学要求：美国文化的渊源、美国文化的特点、美国文化的发展历程以及表现形式，美国文化发展的趋势、对美国文化的评价。对美国文化的学习，使学生更深刻的理解美国的历史。第八章 英国文化（4学时）本章教学要求：英国文化的特点，英国文化形成的过程，英国文化在各个历史时期的表现形式，当代英国文化的发展趋势，对英国文化的评价。通过近代英国文化和美国文化的比较，使学生理解在近代后期，两个国家经济发展慢快的原因。第九章 法国文化（6学时）本章教学要求：法国文化的特点，法国文化在各个主要时期的表现形式，法国文化的发展历程，法国文化在世界文化史上的历史地位，法国文化和中国文化之间的交流和互相影响。通过对法国的文化评价，加深学生对法国文化是西方文化中心的认识。第十章 德国文化（4学时）本章教学要求：德国文化的特点、德国文化在发展中与普鲁士精神的关系、德国文化在各个主要时期的表现形式、德国文化的发展趋势和在当代的表现形式。四、推荐教材及参考书目1、张幼香等：《西方文化史》，中山大学出版社2000年版。2、徐新著：《西方文化史》，北京大学出版社1999年版。3、张广智：《世界文化史》，浙江人民出版社1999年版。4、罗凡等：《