《鸿门宴》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册3.《鸿门宴》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、小阅读-课内

1．下列语句编成四组，全部表现项伯“重义气，少谋略"的一项是（）

①私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也

③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之④愿伯具言臣之不敢倍德也

⑤至军中，具以沛公言报项王⑥今人有大功而击之，不义也

A．②③⑥B．①③④C．②④⑤D．①⑤⑥

2．“鸿门宴”上的情节发展有何特点？

3．请简要分析“鸿门宴"中的对比手法。

4．文段三

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。"良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？"曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。"沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。"沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。"沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。"项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。"于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

《鸿门宴》中刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。你认同哪个观点？请结合节选部分的具体内容谈谈你的认识，并加以分析。

5．刘邦在“鸿门宴"上能化险为夷有哪几个方面的原因？

6．下列各项对文章内容概括和分析不正确的一组是（）

A．刘邦处事果断：项伯让他亲自去鸿门，明知危险重重，却毫不犹豫亲赴险地；逃跑之时放弃车骑快速逃脱；回到军中立斩曹无伤。

B．刘邦能言善辩：刘邦入关后即“欲王关中”，张良问谁出的计策，他说是“诹生"；到鸿门把项羽要攻打他的原因归结到“小人之言”。把“欲王关中"的野心推得干干净净，从而得到项羽的好感。

C．项羽妇人之仁：当项伯说“今有大功而击之，不义也”时，项羽就打消了杀刘邦的念头；在鸿门刘邦用甜言蜜语哄骗项羽之时，认为刘邦确实没有“欲王关中"的野心。缺乏对当时形式的正确分析。

D．范增眼光犀利，性格急躁：刘邦进入关中后一方常态，范增就知道刘邦“志不在小”因而劝项羽赶紧攻打，但鸿门宴上自己的计划失败，两次说项羽将“为所虏"的愤激讥诮之言，很难让项羽接受。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

重返乡下

陈忠实

①新世纪到来的第一个农历春节过后，我回到祖居的乡村老屋。站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里，心里竟然有点酸酸的感觉。已经摸上六十岁的人了，何苦又回到这个空寂了近十年的老屋里来？

②我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地。我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来，因为这已经是行为之前的决计了。

③南窗前丁香的枝头尚不见任何动静，倒是三五丛月季的枝梢上露出小小的紫红的芽苞，显然是春天的讯息，然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛，还是让我很难转换出回归乡土的欢愉来。

④回到屋里，架在火炉上的水壶发出噗噗噗的响声。沏上一杯上好的陕南绿茶，我坐在曾经坐过近20年的那把藤条已经变灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅着火炉炉膛里炽红的炭块，耳际似乎萦绕着见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音。嗨！你早该回来了。

⑤第二天微明，醒来后听到了一种鸟的叫声。隔着窗玻璃望去，后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠，在清晨凛冽的寒风里，一点头，一翘尾，发出连续的咕咕咕的叫声。哦！催发生命运动的春的旋律，我竟然泪眼模糊起来。

⑥傍晚时分，我走上前河长堤。河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拨。一只雪白的鹭鸶，从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。斜对岸的那片沙地上，有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一偌大的沙坑，把笼里的石头倒在石头垛子上，又挑起空笼走回那个低陷的沙坑。那儿用三角架撑着一张钢丝萝筛。他把刨下的沙石一锨一锨抛向箩筛，发出连续不断千篇一律的声响。石头和沙子就在筛两边分流了。

⑦我突发联想，他在他的箩筛上筛出的是一粒一粒石子，我在我的“箩筛”上筛出的是一个一个方块汉字。现行的稿酬无论高了低了贵了贱了，肯定是那位农民男子的石子无法比兑的。我们就像是社会大坐标的两极，我知道我不会再回到挖沙筛石这一极中去，却无法从这一极上移开眼睛。

⑧桃花开了，这儿那儿浮起一片一片粉红的似乎流动的云。杏花开了，那儿这儿又变幻出似走似住的粉白的云。泡桐花开了，无论大村小庄都被骤然暴出的紫红的花帐笼罩起来了。洋槐花开的时候。首先闻到的是一种令人总也忍不住深呼吸的香味，然后惊异庄前屋后和坡坎上已经敷了一层白雪似的脂粉。小麦扬花时节，原坡和河川铺天盖地的青葱葱的麦子，把来自土地最诱人的香味，释放到整个乡村的田野和村庄，灌进庄稼院的围墙和窗户。

⑨转眼间五月来了，一夜之间，那令人沉迷的绿野变成满眼金黄。如同一只魔掌在翻手瞬间创造出神奇来。一年里最红火最繁忙的麦收开始了，把从去年秋末以来的缓慢悠闲的乡村节奏骤然改变了。湿漉漉的新鲜泥土的垅畦里，排列着一行行刚刚出土的红艳艳的红苕，使我的心发生悸动。

⑩被文人们称为弱柳的柳树，居然在这河川里最后卸下盛装，居然是最耐得霜冷的树。柳叶由绿变青，由青渐变浅黄，直到遭浓霜击打，柳树通身变得灿灿金黄，张扬在河堤上河湾里，成一片或一株，令人钦佩生命的顽强和生命的尊严。小雪从灰蒙蒙的天空飘下来时，我在乡间感觉不到严冬的来临，却体味到一缕圣洁的温柔。直到某一天大雪降至，原坡和河川都变成一抹银白的时候，我抑制不住某种神秘的诱惑，在黎明的浅淡光色里走出门去，踏出一行脚印，听脚下的厚雪发出铮铮铮的脆响。

某个晚上，瞅着月色下这蒙蒙的原坡，我却替两千年前的刘邦操起闲心来，他从鸿门宴上脱身以后，是抄哪条捷径便道逃回我眼前这个原上的营垒的？也许从那个千钧一发命悬一线的宴会逃跑出来，刘邦慌不择路翻过骊山涉过灞河，从我的村头某家的猪圈旁爬上原坡直到原顶，才嘘出一口气来。无论这逃跑如何狼狈，并不影响他后来打造汉家天下。

我在读到历代诗人咏灞桥的诗歌时，大为惊讶，白鹿（或灞陵）这道原，竟有数以百计的诗圣诗王诗魁都留了绝唱和独唱。

“宠辱忧欢不到情，任他朝市自营营。独寻秋景城东去，白鹿原头信马行。"

这是白居易的一首七绝，是最坦率的一首，也是最通俗易记的一首，一目了然可知白诗人在长安官场被蝇营狗苟惹烦了，干脆骑马到白鹿原头逛去。

我在这原下的祖屋生活了两年。夏日一把朝椅，冬天一把火炉，傍晚到灞河沙滩或原坡草地去散步。当然，每有一篇小说或散文写成，那种愉悦，相信比白居易纵马原上的心境差不了多少。正是原下这两年，是我近八年以来写作字数最多的年份，且不说优劣，我愈加固执一点，在原下进入写作，便进入我生命运动的最佳气场。

（摘自陈忠实《白鹿原上》，有删改）

7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章第③段中的“沉寂”“阴冷"，既是景语，也是情语，表达出作者此时冷寂的心境。

B．文章第⑥段写乡间男子劳作的场景，虽是简笔勾勒，但字里行间却透露出作者对生活的感悟。

C．文章第⑨段写乡下五月丰收的景象，带给作者心灵的悸动，由此可见作者的情感渐渐炽烈

D．文章～段展开联想，借刘邦的故事和白居易的诗句来增加本文的历史厚度与文化气息。

8．请从描写的角度赏析第⑧段文字。

9．请找出本篇文章的两条线索，并简析其作用。

三、文言文阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

《鸿门宴》节选

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？"项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默认不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。"项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

10．解释下列句子中加点的词语

（1）臣与将军戮力而攻秦

（2）沛公北向坐，张良西向侍。

11．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．沛公旦日从百余骑来见项王旦日：第二天

B．将军战河北，臣战河南河南：黄河以南

C．项王、项伯东向坐东向：面向东

D．范增数目项王数目：多次看

12．“不者，若属皆且为所虏！"一句是（）

A．被动句B．省略句C．倒装句D．判断句

13．“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”表现了范增的

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

渔翁①

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

【注】①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。②欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打鱼。

B．三、四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：日出了，发现渔翁不知何时已离岸。

C．苏轼说“子厚晩年诗极似陶渊明"，此诗与“采菊东篱下”的风格正相似。

D．五、六句写日出之后，渔船已经进入中流，诗人回首，见山上白云相逐，诗境悠逸恬淡。

15．诗中渔翁这一形象是怎样的？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。

五、情景默写

16．课文理解。

（1）《鸿门宴》中说明做大事、行大礼不必在意细枝末节的句子是：“_____________，_________________。"

（2）《鸿门宴》中比喻说话或行动的真实意图别有所指的句子是：“_____________，_________________。”

（3）《鸿门宴》中形容己方处于危险境地的句子是：“_____________，_________________。"

（4）《鸿门宴》中形容秦王杀人如麻、残暴无度的句子是：“_____________，_________________。”

六、选择题组

阅读下面一段文字，完成下面小题。

中国古代的典籍，大致可分经、史、子、集四类。经与儒家典籍有关，史是以《史记》为代表的历代正史，子是先秦诸子百家的作品，集则以古代诗文为主。，__________________。此外，人们对典籍的态度也会随着历史的发展有所不同。比如，经书在中国古代被尊为正统，然而，二十世纪的国人经历了由“废经"到民间读经的各种折腾，逐渐（）了儒家经典的义理价值，对圣贤的话语感到（）。帝制时代的终结，客观上将儒家经典与政治生活（）开来，庙堂儒学彻底告别历史舞台，对许多儒者来讲，儒家经典从国民教育体系中淡出，无异于（）。

17．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）

A．淡忘不知所云割裂火上浇油B．淡忘不甚了了剥离雪上加霜

C．遗忘不知所云割裂雪上加霜D．遗忘不甚了了剥离火上浇油

18．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（）

A．中国文化经典不但数量多，产生的时间跨度也很长

B．不但中国文化经典数量多，产生跨度的时间也很长

C．中国文化经典数量不但多，跨度产生的时间也很长

D．中国文化经典不但数量多，时间跨度产生得也很长

19．对选文中涉及的文化常识解说不恰当的是（）

A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。

B．《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经"之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。

C．《孟子》中的“衅钟"是古代的一种祭礼，古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。“冠者”指的是成年人。古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。

D．《鸿门宴》选自《史记》，《史记》全书体例包括本纪、世家、列传、表、书，叙述上起黄帝、下至汉武帝约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。

参考答案：

1．D

2．整个“鸿门宴"的情节，大体可概括为三起三落。三起：一起：开始很平和，刘邦卑辞“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三"，暗示项羽下决心除掉刘邦。二起：范增见项羽“默然不应”，怕形势极为严峻。三起：樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。三落：一落：范增“数目项王"，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。二落：“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击"，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。三落：项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒，赐彘肩，赐座。刘邦以“如厕"为名，脱身回军营，项羽也没有追究。

3．（1）主帅将士的对比。鸿门宴中，刘邦的知人善任和项羽的刚愎自用形成鲜明的对比。前者的识人善断使得集团内部能够上下一条心，生死与共。刘邦驻军霸上，忽闻项羽欲击之，便虚心向张良请教，得到张良的倾力相助。后来会见项伯，又“约为婚姻”，化敌为友，为己所用。刘邦对谋士的策略言听计从，表示出对部下的极大信任。在宴会上，张良面授机宜，樊哙言语铿锵，以攻代守。大家心往一处想，劲往一处使，从而在“人方为刀俎，我为鱼肉"的险境中，通过大智大勇的较量取得了胜利。而项羽的狂妄自大则造成了集团内部的种种矛盾。他似乎也能够采取谋士的建议，这可以从“范增说项”中得到证明。他听到曹无伤的密报及范增的说法后，也下定决心要消灭刘邦，可是在听到项伯说的“不义也"后，他恐损其威，恐伤其言，又改变了主意。他用人失察，朝令夕改，不能集思广益，缺乏谋略和政治远见。他亲近立场不明的项伯，疏远忠心耿耿的范增，最终导致了全盘计划的落空。

（2）人物语言的对比。

在对项伯“吾得兄事之”的极尽笼络中体现出刘邦圆滑世故的特点；而“然不自意能先入关破秦……今者有小人之言……"，寥寥数语既隐瞒了事实真相，又尊崇了项羽，既否认了欲王关中，又把不实之词推到他人身上，有力地突出了刘邦能言善辩、看风使舵的性格。而项羽本要杀刘邦，但听到项伯之言后，竟答应“善遇之”，他头脑简单、不善思索的缺点暴露无遗。更为荒唐的是，他口无遮拦，竟随口将“眼线”曹无伤说出，宁要面子，不要人头，这又表现了他直率、缺乏谋略、麻痹轻敌的特点。

4．我认为刘邦是个英雄。

①他懂得用人之道，有心计，很清楚如何表达自己的观点。一来不显得自作主张，二来能让部下觉得受重视。

②刘邦很谨慎，他有怀疑的地方想要问清楚。

③刘邦能审时度势。他清楚以现在自己的实力敌不过项羽，尽量小