【期末复习专题卷】2024年春季小学测试卷部编版语文6年级下册·专题02 阅读与写作

【期末复习专题卷】部编版语文六年级下册专题02阅读与写作一、现代文阅读课内阅读。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（①jiǎo

②jiáo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（①jìn②jìng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。1．这段话选自课文《___________》，作者是___________。2．请选出加点字正确的拼音并将序号写在横线上。___________

___________3．请在文中找出下列两个词语的近义词。（1）更加——___________

（2）靠谱——___________4．把“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话改成陈述句。___________5．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话用了___________修辞手法，写出了八儿___________的心情。请仿照这句话的修辞手法，写一写八儿吃得太饱的样子。___________6．请理解文中“叹气”的含义。___________7．请说说“‘那我饿了。’八儿要哭的样子。”这一句中“那”字写出了八儿怎样的情态？___________课内阅读《真理诞生于一百个问号之后》（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的．司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。8．选择正确的一项，把序号填到括号里。（1）和“司空见惯”意思相同的词语是()A．经久不衰

B．持之以恒

C．屡见不鲜（2）和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是()A．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴普洛夫B．天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生9．把“？”拉直变成“！”中，“？”指的是_________“！”指的是________。对这样写的好处，下面描述最恰当的一项是()A．新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。B．避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂。C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。快乐阅读。《匆匆》节选燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。，，。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐（5）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。10．在“”处按原文填空。11．第一自然段用了连续的问句表达了作者怎样的感受？__________________________________________________12．对划线部分理解正确的一项是（

）A．时间多得是，像汪洋大海。B．在时光的大海里，属于我们的时间太少，表现了作者的哀伤。C．过去的日子显得那么渺小，消失得那么快，无声无息，表现出作者无奈的愁绪。13．“我掩面叹息”是因为___________________。14．选文第三自然段四个加点字用得好不好？有怎样的表达效果？______________________________________15．时光是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“

”画出有关句子。16．时间是宝贵的，当你看到很多同学把时间都浪费了的时候，你会用诗句“_______________________，____________________”劝诫他们。阅读。表里的生物（节选）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。17．选文中的“我”证实了自己的猜测：___________________。之后，我又产生了新的疑问：__________________？继而又作出了新猜测：____________。这充分说明，“我”是一个_________________的孩子。18．对划线句子理解错误的是（

）A．写出了我弄清楚缘由之后的满足感。B．“我”觉得蝎子的“丑陋恐怖”与表里的“美丽世界”是不相称的。C．表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。19．“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为__________________，“后来不说了”是因为：______________________。阅读短文，完成练习那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。20．选段话是围绕“___________”这句话写的。“我”通过_________、__________、_________、________等来打发时间。21．文中的“我”焦急是因为_____________，“兴奋”是因为__________________。22．对文中画“________”的句子分析不正确的一项是（

）A．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。B．写出了等待过程非常漫长而又寂寞。C．把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。D．写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。二、文言文阅读阅读理解。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。23．“惟弈秋之为听”的意思是：_________________。24．关于“弈秋”这一名字，下列说法正确的是（

）A．“弈”是姓，“秋”是名。 B．“弈秋”是对善弈者的尊称。C．“秋”是人名，因善弈，所以称为弈秋。 D．通国善弈者，都叫弈秋。25．“虽与之俱学，弗若之矣”，下面对句中两个“之”字理解有误的是（

）A．句中两个“之”字的意思是一样的。 B．句中两个“之”字的意思是不一样的。C．“之”字在句中是“他”的意思。 D．两个“之”字指的都是专心致志的那个人。课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”26．解释下列加点词。（1）两小儿辩斗()

（2）及其日中如探汤()()（3）孰为汝多知乎()27．翻译下列句子日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？______________________________________________28．试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”_____________________________________________（2）一儿以日初出远，而日中时近也。_____________________________________________29．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_____________________________________________30．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。____________________________________________三、诗词曲鉴赏读古诗，回答问题。春夜喜雨[唐]___________好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。31．在横线上填写作者姓名。32．解释词语的意思。乃：______________

潜：______________33．首联中，作者为什么说“好雨”？________________________________34．“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。35．首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？____________________________36．本诗的诗眼是（

）A．好 B．春 C．喜 D．知材料。十五夜望月，。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。37．背诵古诗，在横线上补充诗句。38．本诗作者是___代诗人_____。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_____”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“___”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________，______________”。39．发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。________________________________________40．下列对古诗的分析，正确的一项是（

）A．“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。B．诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。C．诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。41．古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。___________________________________________阅读古诗，再按要求答题。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。42．解释加点字的意思。（1）应怜屐齿印苍苔：___________________（2）小扣柴扉久不开：__________________43．对本诗赏析有误的一项是（

）A．后两句诗形象鲜明，构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。B．这是一首无法成游却胜于成游的别具—格的记游诗。C．这首诗写诗人兴致很高地去拜访园的主人。却吃了个闭门羹，所以情绪低落。44．说一说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”给了你什么样的哲理感受？____________________课内精彩回放。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。45．这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。46．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。()（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。

()（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。()47．下列对此诗赏析不正确的一项是（

）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。B．“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。C．“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。48．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。阅读下面的古诗词，完成练习。菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家，遍绕篱③边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注释】①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。49．第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。50．第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。51．诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。52．这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。53．下面对这首诗的分析不正确的一项是（）。A．这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。B．第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。C．第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。D．第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。古诗阅读。春望［唐］杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。54．【提取信息】这首诗的作者是____代诗人________，这首诗抒发了诗人____________的情感。55．【品词析句】下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是（

）A．此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。B．花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。56．【品词析句】“烽火连三月”中的“烽火”原指__________，这里借指__________。57．【整体感知】下列对这首诗赏析有误的一项是（

）A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。课内古诗词阅读。石灰吟［明］于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。58．对诗中加点字的解释有误的一项是（

）A．凿：开凿 B．若：好像C．等闲：平常 D．浑：浑浊59．根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（

）（

）千锤万凿，（

）烈火焚身，（

）粉骨碎身，我（

）要将清白留在人间。A．尽管

尽管

只要

都 B．只有

只有

只有

才C．不论是

还是

即使

也 D．即使

也

无论

都60．对该诗的理解赏析有误的一项是（

）A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。课外阅读我能行。天净沙·秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。61．这首元曲的曲牌名是______，题目是__。62．下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。63．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是______、________。64．对这首元曲的赏析不正确的一项是（）A．开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。B．青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。C．“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。D．“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。四、书面表达65．习作平台。请以“如果”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。66．习作。在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一生活道理吧。题目自拟。不少于450字。67．习作。从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整：②内容要具体；③语言要通顺、连贯、有条理；④表达真情实感；⑤不少于400字。题目一：分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享，_______为题，写一篇感情真挚的作文。题目二：生活中有许多难忘的人或事，请以“______在我身边”为题目，写一篇文章。

参考答案：1．

腊八粥

沈从文2．

①

①3．

特别

稳妥4．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。5．

夸张

高兴

八儿吃快把肚子撑破了。6．指锅中的粥在熬制过程中发出的声音。7．苦苦等待而不得的着急。8．

C

A9．

发现问题，不断追问

解决了疑问，发现真题

C10．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。11．三个问句连用，用排比的修辞手法，写燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开，与下文的时间流逝形成对比，写出时间流逝一去不复返的特点。使读者跟随作者进入更深层次的思考。三个问句连用，语势渐强地将文章推向高潮后戛然而止，点明主题，深化主题，引人深思。12．C13．因为时间一点一滴地在不知不觉中从人们身边流逝“我”无法控制，无可奈何。14．用得好，四个动词写出了一天的时间是怎样很快地从“我”身边“溜走”的，表达了作者感叹时光易逝，想留住光阴而不得的失落心情。15．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。16．

少壮不努力

老大徒伤悲17．

表里边有一个活的生物

为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢

大半因为它有好听的声音吧

好奇心强，善于观察和思考，富有想象力和探究精神18．C19．

我证实了自己的想法并相信了爸爸的话

后来“我”渐渐长大了，明白表里其实没有生物20．

这段时光不好挨

跳房子

看云彩走

拨弄蚁穴

翻看电影画报21．

希望母亲能够早点回来

母亲回来就能带“我”出去22．A23．一心只听弈秋的教诲24．C25．B26．

争辩，争论

到

伸进热水

谁27．太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？28．

一儿以日始出时去人近，而日中时远也。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”29．孰为汝多知乎？30．知之为知之，不知为不知，要大胆质疑。积极解决问题。31．杜甫32．

就

暗暗地，悄悄地33．春天是万物萌芽生长的季节，正需要雨水，雨就下起来了。春雨的确很“好”。34．

视

雨夜江边

明亮的灯火

黑夜35．“知”字表明了春雨来得很及时，懂得适时滋润万物，有灵性。“重”字表明了雨水充沛，充分滋润了大地。36．C37．中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花38．

唐

王建

地白

落

春风又绿江南岸

明月何时照我还39．庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。40．C41．（1）遇到不理解的字词，可以借助注释理解；（2）有画面感的诗句，可以通过想象来体会；（3）多了解一些传统文化知识来帮助理解古诗42．

爱惜

轻轻地敲43．C44．“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要出“出墙来”宣告春天的来临。一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。45．

唐

杜甫

忽闻朝廷收复失地的消息之后欣喜若狂46．

√

×

×47．C48．

巴峡

巫峡

襄阳

洛阳49．绕50．赏菊时悠闲51．菊花具有历尽风霜而后凋的品格（此花开尽更无花）52．

不怕严寒

历尽风霜而后凋的品格53．D54．

唐

杜甫

忧国、思亲55．B56．

古时边防报警点燃的烟火

安史之乱的战火57．D58．D59．C60．C61．

天净沙

秋62．C63．

萧索低沉

明朗绚丽64．C65．例文：如果我成了一名科学家假如我成了一个科学家，我会发明出一个万能吸尘器。为什么我会有这个想法呢？因为我们这里的环境不是很好，到处都是垃圾，空气不太新鲜。我发明出来的万能吸尘器是蓝色的，因为蓝色代表天空。它的形状是圆柱形的，约0.5米高，圆柱体上面有一个方框，这是专门吸垃圾用的。圆柱上有个圆盘可以让吸尘器放得更稳。圆盘上一个按钮，一按就可以工作。它不用充电，可以永久使用，面积也不大，携带和使用都很方便。它的作用是吸灰尘，把它放在大街上，只要动手按一下按钮，它便像长了眼睛似的飞快地把灰尘吸进来。这样只要地面上一有垃圾，便会被迅速清理。隔一段距离放一个吸尘器，街上就自然变得干净，空气也会变得清新。这样的吸尘器不用充电，外形不大，放在街上也不占地方。它吸进的垃圾不用排除，因为它内带至东盟处理装置，能把吸进来的垃圾进行自动处理，变成人们需要的空气和路边用于美化的物品。这个万能吸尘器不仅保护了环境，也替国家省了一笔钱，真是一举两得的好事啊！我们很需要这个万能吸尘器。我一定加倍学