河南省郑州桐柏一中学2024届八年级语文第二学期期末考试试题含解析

河南省郑州桐柏一中学2024届八年级语文第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A．保尔12岁的时候一时淘气，往瓦西里神父预备做复活节蒸糕的面团上撒了烟末，被神父发现，不得不提前离开学校，到车站的食堂里烧茶炉。B．孙少安拒绝了金秀，孙少平拒绝了润叶，这体现兄弟俩自身自卑的的性格，也体现他们对他人的关怀。C．在罗曼·罗兰的《名人传》中，贝多芬所写的的《第四交响曲》是一朵精纯的花，蕴藏着他一生比较平静的日子的香味。D．《傅雷家书》中，傅雷在给儿子的信中强调，首先是如何做人，如何对待生活的问题。2．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．玉龙雪山矗立在蓝天下，潭水映照雪山，真让人目眩神迷。B．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。C．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。3．（2分）依次填入横线处最恰当的一组是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个神圣的名字--中国!①叱咤时代的风云②挣脱千年的羁绊③唤醒黎明的沉默④舞动大地的雄风。A．④①③②B．②③①④C．③②④①D．①③④②4．（2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（）A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。B．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。D．森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。5．（2分）下列句子排序最恰当的一项是（）①穿过广场，望见清式建筑群檐牙高啄，错落有致。②走出大殿，登上最高处的南岭塔，俯瞰天后宫，远眺大海，壮志豪情，油然而生。③一下车，只见天后宫依山傍海，翠峰环绕。④那天，清风轻拂，我来到神往已久的南沙天后宫。⑤刚进大门，仰头见天后巨像居高临下，面朝大海，屹立于广场正中。⑥拾级而上，穿过建筑群，走进正殿，看到天后娘娘端坐殿中，四海龙王侍立两旁。A．④⑤③⑥②①B．③④⑤⑥①②C．④③⑤①⑥②D．③④⑥⑤②①6．（2分）下面对病句的修改不正确的一项是（）。A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。（删去“超”或“左右”）B．通过在广州购书中心举办的《人生自由境界——郦波品诗词与人生》专题讲座，使更多年轻人深入了解了经典词。（删掉“使”）C．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。（“电子设备”改为“电子产品”）D．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校名气如何，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）7．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．5年来，中央财政对地方教育转移支付的资金约80%以上用于中西部地区。B．由于长征四号丙火箭发射精度较妤，使“鹊桥”中继星精确进入预定转移轨道。C．一个人能在人民心中成为丰碑，关键在于他是否心系群众、忘我工作、无私奉献。D．5月11日，2018年涟源市校园校车安仝及打非治违暨预防溺水工作会议在涟源宾馆小礼堂召开。8．（2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）①端午时节的江湾里，赛龙舟活动热闹起来了。白云依依，轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽……③随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。④只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。⑤江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？A．第②句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。B．第③句把起航的“龙舟”比作出海的“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。C．第⑤句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。D．第⑥句运用反问的方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是fèi物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiǎng词夺理，叫做雄辩，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。fèi（）物qiǎng（）词夺理称（）呼（2）文中有错别字的一个词是“”，正确写法是“”。（3）“逸”有以下几种意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）A．逃；跑B．散失，失传C．安闲；休息（4）根据语境，给文段空格处，填上一个恰当的词。10、填空。（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。①芳草鲜美，________________。②__________________，不可久居，乃记之而去。③____________？其真不知马也！④悠哉悠哉，_____________________。⑤境界，是思想觉悟，是精神修养；是杜甫“_____________，____________”的推己及人（《茅屋为秋风所破歌》）；是范仲淹“___________，__________”的政治抱负（《岳阳楼记》）。二、阅读理解。（42分）11、（10分）现代文阅读每一个生命都有尊严迟太安①我去某座城市，事情办完后没有急于返回，而是流连于花月春江的景色。穿梭于美景之中，正恨自己少生几双眼睛，然而却被不远处的一幕吸引了过去。②商店门前的人行道上铺着张半米宽，四五米长的黑色橡胶板，上面写满一行行漂亮的粉笔字，写字得雄浑刚正，正是临摹唐代书法家颜真卿的“颜体”，内心顿生敬佩之情。③写字之人是一位双腿残疾的乞讨者，身上衣着非常破旧，他坐在地上用双手挪着身体写字。这位乞讨者置身于繁华的街市，显得与周边环境格格不入：残疾人的身后还有一个大约四五岁的小女孩，小女孩的一只手紧紧地拉着残疾人的衣服，不时抬起头看一眼四周的围观者，另一只手用一根细绳牵着一个红色的小塑料盆，里面散落着几张零钱。沿街乞讨的人在每个城市都有，像这位残疾人以写字乞讨的却很少见。一般的乞讨者都以自己可怜的一面行乞，有的甚至是骗子，渐渐的我的同情心变得麻木起来。包括残疾人身后的那个小女孩或许也并不是他自己的孩子，而是为了博得人们的同情拐来的孩子。④但这次我却感觉面前这位与其他乞讨者不同，虽说他衣着寒酸，但不邋遢，最值得我欣赏的是他刚毅的眼神。残疾人看到我望向他，微笑地向我点点头，却没有向我伸出乞讨的手。环顾四周，周围都是像我一样的路人，他们的神情都是淡漠的。⑤行乞者并没有因路人的围观而停下写字，看来他早已习惯了世间的人情冷暖。我虽然并没有完全相信他，但看到他残疾的双腿，身后小女孩那清澈纯真的眼神，还有面前那赏心悦目的书法，我觉得应该尽自己一点微薄之力。⑥想到口袋里有些零钱，我随手掏出放到小女孩前面的小塑料盆内，让我没有想到的是，那几张小面额的纸币里竟然夹带着一张50元的纸币。放到他们的塑料盆内，我开始后悔起来，乞讨者说不定就是个骗子，我干嘛要给他这么多钱真想把那50元拿回来，但是周围那么多人，那样做又太没面子。我正在懊悔自己的过失，小女孩将那张50元的纸币捡出来对残疾人小声说：“爸爸，这是50元。”坐在地上的残疾人从小女孩的手里接过钱递还给我：“先生，谢谢你，你给得太多了，我的字不值这么多钱，这钱请您收好。”残疾人的话一下撞击到了我的心，让我为自己羞惭起来。此前，我还在后悔给他们那么多钱。为掩饰自己内心的愧疚，我蹲下身子认真地看着他的眼睛，说：“你别客气，你写的字的确很漂亮，这钱你拿着吧，另外还有件事我想问一下，为什么带着孩子出来呢?这孩子是你女儿吗?”残疾人听到我这样问，向我笑笑说：“我的老家在山区，我从山上摔下来双腿受伤，为了治腿花光了积蓄，还欠下好大一笔债，孩子的母亲没法再跟着我吃苦，就走了。没有办法，我只好带着孩子出来讨口吃的。也有好心人曾救助、收容过我们，我没有了脚，但是我的手还在，我想用自己的双手养活自己和孩子，不想给别人添更多的麻烦了。我在这里写字，得到别人的施舍，这也算是劳动所得吧，这里头也有别人对我的肯定和尊重，孩子到上学的年龄了，我想尽力送她去。”⑦这个男人的话让周围的人神情为之一震，我心里更加惭愧。他说得对，每一个人的生命都有尊严，他的腿断了，还在这里行乞，但他同样有自己的尊严，一个作为正常人和作为一位父亲的尊严，他只想以自己力所能及的方式有尊严地活下去。⑧我从残疾人手中接过这50元，又将钱包里仅有的200多元现金全部掏出，一起放到小女孩手里：“小姑娘，这钱是叔叔给你上学用的。”小女孩接过钱后，亮晶晶的眼睛看着我，那位父亲正欲推辞，我迅速转身离开了。”⑨在我即将离开的时候，我看到一个与残疾人的女儿一样大的小姑娘松开爸爸的手，慢慢地走过去，将手中新买的玩具送给了小女孩，孩子直率的纯真让周围的人动容，其他围观的人也纷纷向父女二人伸出援助之手，他们的眼神不再是刚才的淡漠或嫌恶，而是多了些什么，有温暖，也有善意。（选自《读者》2018.10.30，有删改）1．文章以“我”对行乞男人的情感变化为线索展开叙述，理清文脉，在括号内依序填写相应的内容。吸引A麻木B相信后悔C2．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第①段在文中的作用。3．理解下列加点词语在句中的含义。（1）环顾四周，周围都是像我一样的路人，他们的神情都是淡漠的。（2）残疾人的话一下撞击到了我的心，让我为自己羞惭起来。4．行乞男人是个怎样的人?请结合文章内容分析。12、（16分）阅读下面文章，完成下列小题。一棵树一个旅店柿树很美，美在深秋入冬之际。柿树干高，直挑挑，枝多如盖，夏时满树的枝与叶，哗啦啦的风，叽喳喳的鸟，热闹得满天空都飘着歌。到深秋入冬时，再看柿树，老得如一幅画。去看过柿树林的人，肯定会惊叹得说不出一句话。那些上了年纪的老柿树，干粗，黑，如铁，如一段不悔的历史，峥嵘有过，葱翠有过。你怀抱一棵，满怀的硬朗气，给人安稳与踏实。最美是叶子落了，剩下果。小时老家常见老柿树，黑而坚实的干，高耸着，每到深秋，又入雪冬，时常看到枝头最顶上，挂着零星的柿子，或橙或红，不坠不烂。老人说，那是给鸟留的。如今再看，一棵柿树，好似一个旅店，住着秋风，住着日月，住着鸟儿，住着第一场雪，住着一个旅人。柿树上总是跳着一窝窝的鸟叫声。是的，就是一窝窝的感觉，似是拖家带口，呼朋唤友而来，好不热闹。想想宋代郑刚中在《晚望有感》里写的那一句“野鸟相呼柿子红”，一定也是看到了此番景象，一定也在那叽叽喳喳声中，久久留恋，百听不厌吧。老家屋后两棵柿树，一到深秋，就热闹得翻了天。因柿树，老房老屋似乎就多了生气。有时我看着一棵柿树，耳朵里暖暖的，因为那些鸟的叫声。红红的柿子，高挂无叶的枝头，像一个个小灯笼，即使夜深了，也在月光里亮着暖的光。多像一个旅店！大自然的每一棵树，想想就是一个个的旅店，供那些鸟儿来住。而树的旅店，自然备好了甜蜜的果，清美的露水，还有满树的月光。住下了，就饿不着，累不着。我还喜欢行至山野时突然遇到孤零零的一棵树，远远看去，让人一下子有了依靠。一次进山，带很少的食物。从山上下来，口渴腹饥，走了很远，仍是望不到的头的山野，有大片田，和荒坡及野路，见不到人。那时步子极沉，爬过一个小草坡，突然有一棵树闯进眼里，远远能看见树开着白花，人一下子有了精神似的。终于到了树下，原来是一棵杏树，长在田边，那白的花间，还跳着麻雀，那时坐下小憩，听着麻雀叫声，感觉它们是我的旧知。我依着树干，鸟也不避人。它们也像我一样，在那一刻，住进了树的旅店里，在细细的花香里，休息片刻。多年前看过一组柿树照片，两只喜鹊于枝上，或拍打翅膀，同吃一果，尽显各种美意。我知道，拍这些照片不容易，为捕捉一个镜头，可能需要长久的等待。我又知道，拍这些照片的人，该是多么幸福。日常生活，于敦厚中，看一枝红果悬挂，有鸟儿来，轻盈自在。一棵树一个旅店，那些鸟儿，也是幸福的。它们一起旅行，从春风一站，到白雪，得一棵树同憩，一枚果同食，眼前没有姹紫嫣红，但心里喜悦同暖。（摘自《文苑经典美文》2018年第7期）1．选文以“一棵树一个旅店”为题有何好处？2．请简要分析文章的构思特点，并说说文章的构思对表达作者的感情的作用。3．文中画线句子中“我”为什么会有“让人一下子有了依靠”的感受？请简要分析。4．拍照片的人的“幸福”和鸟儿的“幸福”是否相同？并结合生活说说你对这两种“幸福”的理解。13、（12分）“怕痒树”——紫薇①紫薇属干屈菜科，人们俗称它“怕痒树”，是树木中一种奇特的树种，为花叶乔木，又名无皮树、满堂红、百日红。由于花期特长，7月至10月花开不断，故名百日红。②宋代诗人杨万里诗赞颂：“似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜。谁道花无红百日，紫藏长放半年花。”明代薛蕙也写过：“紫薇花最久，烂漫十旬期，夏日逾秋序，新花续放枝。”③紫薇树长大以后，树干外皮落下，光滑无皮，如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声，这就是它“怕痒”的一种全身反应，实是令人称奇。④紫薇共有4个品种，有赤薇、银薇、翠薇等.以花瓣蓝色的翠薇最佳，为圆锥花序，着生耕枝顶端，长达20厘米，每朵花6瓣，瓣多皱褒，似一轮盘。花开满树，艳丽如霞，故又称满堂红。结果为蒴果，状如大豆，内有种子多粒，11月成熟。⑤紫薇原产中国，分布于长江流域，华南、西北、华北也有栽培，它的适应性很强。⑥紫澈耐旱、怕涝、喜温暖潮润，喜光，喜肥。对二氧化硫、熊化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，每公斤千叶能吸硫10克而生长良好。又能吸滞粉尘，在水泥厂内距污染源200米一250米处，每平方米叶片，可吸滞粉尘4042克。因此它是城市、工矿绿化最理想的树种，也可作盆景。⑦李时珍在《本草纲目》中论述，紫薇皮、木、花有活血通经、止痛、消肿解毒作用。种子可制农药，有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒，根治痈肿疮毒，可谓浑身是宝。1．紫薇树被称为“怕痒树”的原因是什么？2．文中第②段引用杨万里、薛慈的诗句的作用是什么？3．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。4．通读全文，概括紫薇的作用。三、写作。（50分）14、阅读下面的提示，根据要求作文。我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如大课间活动、经典诵读、研学旅行，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《________的故事》为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容充实，有真情实感；（3）不得抄袭；（4）书写工整。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

B.“孙少安拒绝了金秀，孙少平拒绝了润叶”表述有误，是“孙少安拒绝了润叶，孙少平拒绝了田晓霞”。故选B。2、B【解题分析】

戛然而止：形容声音突然终止。使用对象明显错误。故选B。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。3、C【解题分析】试题分析：本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在解答时要抓住关键词。如“雄鸡”自然搭配“唤醒黎明”；“骏马”搭配“挣脱……羁绊”最为合理；“雄狮”搭配“雄风”、“巨龙”搭配“叱咤时代的风云”合乎习惯与事理。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。4、D【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项错误。“鳞次栉比”的意思是：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能形容树木。5、C【解题分析】试题分析：④来到天后宫；③一下车，看四周环境；⑤刚进大门，见广场正中；①穿过广场，见建筑群；⑥穿过建筑群，走进正殿；②走出正殿，登上最高处。时间先后顺序，游踪顺序。所以选C项。6、C【解题分析】试题分析：C项对病句的修改不正确。句式杂糅，去掉“有些家长为自己的孩子购置了”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。7、D【解题分析】本题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项不正确，词，把“约”或“以上”字去掉一个。B项，不正确，把“由于”或“使”字去掉一个。C项，把“是否”去掉。D项正确。8、C【解题分析】

试题分析：考查对修辞手法的理解。对偶：字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。C.第⑤句“桡楫击浪”与“呐喊震天”；“龙舟竞渡”与“人头攒动”词语的结构不能相对，运用的不是对偶的修辞。据此，答案为C。9、（1）废强chēng（2）佼辩狡辩（3）B（4）示例：贪杯（酒鬼）【解题分析】

（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“废物”：没有用的东西，或失去原有使用价值之物。再如“强词夺理”：指无理强辩，明明没理硬说有理。强词：强辩。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“称呼”：把叫做，称为。“称”读“chēng”，注意据义定音。（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“佼”与“狡”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）本题为结合语句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不为人知的事件。“逸”的意思是散失，失传。故选B。（4）考查根据语境填写词语的能力。一定要读懂上下文。根据上文“名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物”等语境，确定凡人就叫“贪杯”或“酒鬼”，注意所填词语一定要与“名人喝酒，叫豪饮”中的“豪饮”构成反义词。10、①落英缤纷②以其境过清③其真无马邪④辗转反侧⑤安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解题分析】

本题考查学生古诗词的背诵能力。诗词在背诵时不应只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题中“缤纷”“辗转”是易错字。二、阅读理解。（42分）11、1．A敬佩B欣赏C惭愧2．示例一：内容上，交代故事发生的地点、环境为城市街头。“却被不远处的一幕吸引了过去”吸引读者注意力。（意对即可）示例二：结构上，设悬念，吸引读者，引出下文。为下文叙写乞讨男人的事迹埋下伏笔。（意对即可）3．（1）“淡漠”本义是没有热情，冷淡的意思。文中指面对双腿残疾带着小女孩行乞的男人，大家认为这是行乞者以故意卖惨博取别人的同情骗取钱财，因此，大家的表现是麻木、冷淡。（意对即可）（2）“撞击”本义是猛然碰上的意思。文中指“我”被乞讨男人的自尊自强深深感动。（意对即可）4．干净利落，例如文章写到“虽说他衣着寒酸，但不邋遢。”谦虚，文中我给他元钱时，他说“给得太多了，我的字不值这么多钱。自尊自强，他拒绝了好心人的救助和收容，要用自己的双手养活自己和孩子。（意对即可）【解题分析】1．本题考查梳理文章脉络的能力。第2段看到乞讨者漂亮的书法，我心生敬佩，第3段因为有过被骗的经历，所以对乞讨者麻木，感情淡漠，第4段看到乞讨者寒酸但不邋遢的穿着，刚毅的眼神，我由衷欣赏，第5段我开始相信乞讨者的遭遇，第7段我为误给了乞讨者50的挣钱而后悔，小女孩的爸爸知道后，礼貌地要把50元还给我，这让我为自己的行为感到羞惭。据此填写。2．本题考查段落作用的分析。解答段落的作用一般从结构与内容两方面综合分析，此处按题目要求，从二者中任选一项进行分析即可。结合文章内容来看，这一段：在内容上主要表达了作者因亲人离世内心的悲伤，起到点明主旨的作用。在结构上，首尾呼应，总结全文，从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，强烈的反差更具有艺术的感染力。3．本题考查句子含义的理解。（1）联系上文“我”以前被假乞丐骗的经历和感受可知，人们之所以“淡漠”，对文中的乞讨者表现冷淡、麻木，是误以为乞讨者跟之前的乞丐一样，是带着孩子来博人同情，从而达到骗钱的目的。（2）“撞击”本义是猛然碰上的意思，结合前文我还在怀疑乞讨者万一是骗子，而后悔多给了他50元，可知，“撞击”是指乞讨者的本分、善良打动了我，是我心灵受到震撼。4．本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从乞讨男人一手漂亮的粉笔字，可以看出他的心灵手巧；从乞讨男人寒酸单不邋遢的穿着，看出他对待生活的认真，乞讨男人主动提出把50元的钞票还给我，表现他的善良、本分；婉拒别人的供养，坚持靠双手创造自己和女儿的生活，表现了乞讨男人坚强，自尊的性格；即使自己残疾，也要尽力送孩子去上学，表现乞讨男人深沉的父爱。12、1．①选文主要围绕“树”和“旅店”展开记叙，以“一棵树一个旅店”为题，文题照应，结构严谨。②寄寓作者感情，通过对树的描写，将树比作旅店寄托了树像旅店一样的构造给作者带来的温暖的感受，表现了树在接纳方面的无私奉献的精神。③吸引读者注意，为什么树会是旅店？在标题当中暗设了疑问，引发读者的好奇心。2．本文构思新颖，有创造性。树对于鸟的意义相当于旅店对于人的意义，作者用比喻的形式巧妙地将二者联系了起来，将树当成旅店来描写，表现了作者热爱自然的感情的同时，将人的内心渴望归宿的情感寄托给树，情景交融，使文章整体上达到了形神统一的效果。3．树是“孤零零的”，“我”同样也是独行，突然的相遇让“我”的心理上的孤独感得到了缓解。并且树可以给远行的飞鸟提供休憩的场所，“我”同样需要休息，与树相遇让“我”产生了归属感。4．不同。拍照片的人的幸福，来源于长久等待之后心愿的达成，鸟儿的幸福来自于与同伴长久旅行后，找到了供共同休憩的旅店，找到了暂时的归属。生活中无论要获得什么样的幸福都是需要付出和等待的，只有经历过长久的坚持、努力后得到的幸福才珍贵。无论走到何处，只要是有亲人的陪伴，就是幸福的。【解题分析】1．考查选文以“一棵树一个旅店”为题的好处。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从结构上看，主要围绕“树”和“旅店”展开记叙，文题照应，结构严谨；并设置悬念，引起正文，吸引读者。从内容上看，将树比作旅店，突出了树给作者带来的温暖的感受，表现了树的无私奉献的精神，由此揭示了文章的主旨。2．题干要求简要分析文章的构思特点及对表达作者的感情的作用。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出构思方面的独到之处，找到关键内容分析，用自己的语言简洁概括。如文章把树当成旅店来描写，这是最有创意的构思。树成了旅店，表现了作者热爱自然的感情，并将人的内心渴望寄托给树，形神统一，情景交融。而读者在情感上也容易接受，并从中得到熏陶，写作目的也就达到了。3．考查对文章内容的理解。要求答出“我”为什么会有“让人一下子有了依靠”的感受。要分析好下文“一次进山，带很少的食物。从山上下来，口渴腹饥，走了很远，仍是望不到的头的山野，有大片田，和荒坡及野路，见不到人。那时步子极沉，爬过一个小草坡，突然有一棵树闯进眼里，远远能看见树开着白花，人一下子有了精神似的”等句，这几句描写的是遇到一棵“孤零零的”树时的情境。“我”独行山野，突然遇到树，使“我”的心理上的孤独感被打破。树给远行的飞鸟与“我”提供了休息的场所，所以“让人一下子有了依靠”，有了归属感与庇护感。4．一问，首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。要分析好倒数第2段“我知道，拍这些照片不容易，为捕捉一个镜头，可能需要长久的等待。我又知道，拍这些照片的人，该是多么幸福”，最后一段“一棵树一个旅店，那些鸟儿，也是幸福的。它们一起旅行，从春风一站，到白雪，得一棵树同憩，一枚果同食，眼前没有姹紫嫣红，但心里喜悦同暖”等句，即可分析出“幸福”的不同。即：拍照片的人的幸福，来源于长久等待。而鸟儿的幸福来自于与同伴长久旅行后，找到了供共同休憩的旅店。二问，付出和等待后的幸福：得到幸福前，你必须付出足够的耐心，所谓“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”。亲人的陪伴的幸福：陪伴是一种幸福，有家人陪伴的人生是幸福的人生，也是愉快的人生。幸福就是当你伤风感冒忘了吃药时，他拿来一片药丸，端来一杯水，连哄带骗地要你吃下去，顿时，你的心中溢满了温暖；幸福就是一家人围在一起，或喧闹，或平淡，谈谈各自的生活，找一找有趣的谈资。幸福就是当你远远地看见家中那一团温馨灯火时的心情，当你在寒冷的冬日里吃着热气腾腾、香气四溢的饭菜时的滋味……【题目点拨】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。13、1．答案：如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声。2．答案示例:①能生动形象地说明紫薇花期长，花开不断特点；②同时有增强文学色彩，吸引读者阅读兴趣的作用。3．示例一：举例子，如第⑥段说明紫薇能吸滞粉尘特性时，举出它在水泥厂内能吸尘的克数事例，确凿典型，令人信服.示例二，列数字，第④段在说明紫薇的品种、花瓣时，列举出数字，具体准确，说服力强。示例三：引用，引用李时珍在《本草纲目》中的论述，准确说明了紫薇的药用作用。4．①净化环境作用；②药物作用。【解题分析】1．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。根据3段的内容，可以看出紫薇树被称为“怕痒树”的原因是如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声。2．本题考查学生对说明文引用史料或是诗句的作用的理解。说明文中常引用史料或是诗句，作用有二，一是为了增加文章的趣味性和文学色彩，二是为文章提供有力的佐证。结合具体内容分析可知，这两句诗说明了紫薇花期长，花开不断的特点，并且引出了本文的说明对象。同时引用诗句增强了文学色彩，起到引人入胜的作用。3．考查说明方法的类型及其表达作用。此题比较容易，属于开放性答案，举一例探究其作用即可。如“李时珍在《本草纲目》中论述，紫薇皮、木、花有活血通经、止痛、消肿解毒作用。种子可制农药，有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒，根治痈肿疮毒”等句为引用的说明方法，准确地说明了“可谓浑身是宝”或紫薇的药物作用的观点。4．该题考查的是对文章信息的筛选能力，要在通读文章的基础上完成。特别是根据6段“对二氧化硫、熊化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，每公斤千叶能吸硫10克而生长良好。又能吸滞粉尘”，7段“紫薇皮、木、花有活血通经、止痛、消肿解毒作用。种子可制农药，有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒，根治痈肿疮毒”，可以看出紫薇有净化环境和药物的作用。三、写作。（50分）14、青蛙看海的故事在一座高高的大山脚下，有一个浅浅的小水塘，里面住着一只无忧无虑的青蛙。有一天，一只苍鹰落在了水潭边喝水，青蛙说:“朋友，留下来吧!你看我的水潭多好!”苍鹰抬起头来，对着青蛙傲慢地说:“你这只青蛙，可曾见过山的那边的大海吗?”“大海，那是个什么东西?能吃吗?”青蛙疑惑地问。“能吃吗?哈哈哈--大海可不是吃的!那可是个大家伙!”苍鹰对着青蛙笑着说，“大海一望无际，广阔无边。无风的时候，它就像一面湛蓝湛蓝的大镜子，倒