内蒙古自治区包头市2024届语文八下期末调研试题含解析

内蒙古自治区包头市2024届语文八下期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．自然界留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，……古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。B．所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。C．百十个安塞腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，使人叹为观止。D．大家知道我不是主观上要去剥削年轻人，对我比较谅解，见报以后也不以为意，知道是怎么回事。2．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．《桃花源记》的作者是陶渊明，名潜，字元亮。他是东晋著名的田园诗人。B．《小石潭记》选自《柳河东集》，是唐代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。C．《壶口瀑布》作者梁衡，描绘壶口瀑布磅礴雄壮的气势，歌颂中华民族坚韧顽强的精神。D．作者韩愈，字退之，自谓君望昌黎，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C．出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。4．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．凫水(fú)争讼(sòng)幽悄(qiāo)无人问津(jīn)B．亢奋(kàng)狩猎（shòu）追溯(sù)风雪载途(zài)C．潺潺(chán)冗杂(rǒng)磅礴(bàng)黄发垂髫(tiáo)D．腐蚀(shí)领域(yù)灯盏(zhǎn)金吾不禁(jīn)5．（2分）下列关于文学常识表述有误的一项是：（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。B．《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》，《礼记》是道家经典著作之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，代表作有《野草》《朝花夕拾》等。D．“记”和“说”都是古代的一种散文体裁，如《小石潭记》《马说》等，前者侧重于记事写景状物，后者偏重于说理议论。6．（2分）下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（）A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”7．（2分）下列各项中语言得体的一项是（）A．多年不见的老乡捎来家乡的土特产，我推辞不了，最后只有笑纳了。B．奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。C．我因临时有事，不能光临贵校的家长会，深表歉意。D．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。8．（2分）（题文）下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A．改革开放才30多年，故乡的模样就全变了，真是沧海桑田，怎能不让我感慨万千呢？B．历史是不能忘却的，人们追溯历史的渴求也不会停歇。C．前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止。D．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。9、（4分）阅读下面文字，完成小题。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。读书如果违背了循序渐进的规律。读书急于求成，就好像肚子饿了吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜yáo的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高鹜远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。熟（________）读菜yáo（________）扎（________）实（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。（3）“因噎废食”中“废”的意思是（_______）A．停止B．忘记C．不再继续D．荒芜（4）画线句子运用了________的修辞手法。10、填空。（8分）默写古诗中的名句。（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。（任选其中两句）①______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②茅飞渡江洒江郊，__________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③挥手自兹去，______________。（李白《送友人》）（2）请默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片。______________二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面文段，完成下列小题。①唐朝、五代是椅子开始使用时期，但即使在贵族家庭，靠背椅等高型坐具也比较少见。在此之前，中国人只使用矮型坐具，如“胡床”“连榻”。胡床即今天所说的马扎，可折叠，方便携带。连榻是可以同时坐几个人的狭长矮塌。总之，此时中国流行的家具，如餐桌、书案、坐塌，都是矮型的。进入宋朝，“高足高座”的椅子在民间也普及开来，自此，中国人从“席地而坐”的时代进入“垂足而坐”的时代。②高型坐具的普及，引发了改变中国人社会生活的连锁反应。比如，在流行矮足矮座家具时，大家围成一桌用餐很不方便，因此分餐制大行其道；而高桌高椅广泛使用之后，围餐就不存在技术上的问题了，因此合餐制渐渐取代了分餐制。③传统的社交礼仪也被改变。在只有矮型家具的先秦，人们在社交场合都是席地而坐，正式的坐姿叫做“跽坐”，即双膝弯曲接地，臀部贴坐于足跟。此时，中国社会通行跪拜礼，因为跪拜礼是自然而然的，由跽坐姿势挺直腰板，臀部离开足跟，便是跪；再配上手部与头部的动作，如作揖、稽首、顿首，便是拜。这时候的跪拜礼，并无后世附加的贵贱尊卑之涵义，跪拜是相互的，是双方互相表达礼敬与尊重。④经秦火战乱之后，汉初叔孙通重订礼仪，加入了帝制之下君尊臣卑的内涵，诸侯百官“坐殿上皆伏抑首”，所以刘邦感叹说：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”不过，此时的跪拜仍是自然而然的，因为大家还是席地而坐。臣拜君，君虽不再回拜，却也要起身答谢。⑤到了高型椅子出现以后，中国人席地而坐的习惯发生了改变，跪拜便带上了明显的尊卑色彩——想象一下，从椅子上滚到地上跪拜对方，显然透露出以卑事尊的味道。也因此，臣对君，除了极庄重的仪典，如每年元旦、冬至日举行的大朝会，三年一次的郊祀大礼，宋朝人基本上都不用跪礼，通常都是用揖逊、叉手之礼。⑥从元朝开始，御前奏闻时，大臣一律下跪。这一礼仪，跟元朝将君臣视为主奴关系的观念也是合拍的。⑦跪奏的制度为明朝所继承，凡百官奏事皆跪。朱元璋还变本加厉，规定下级向上司禀事，也必须下跪。⑧清代臣对君的跪拜礼更加奇葩，不但大臣奏事得跪下，皇帝降旨宣答，众臣也必须跪着听训。为了避免因为下跪太久而导致膝盖受伤，清臣甚至发明了“高招”：在膝盖部位裹以厚棉。练习如何跪拜也成了清代大臣的必修课，臣下如果跪得乖顺，则官运亨通。大学士曹振镛“晚年，恩遇益隆，身名俱泰”，门生向他讨教秘诀，曹振镛告诉他：“无他，但多磕头，少说话耳。”不但要跪，还要叩响头，一头触地，叩得越响亮越显示出忠心。⑨所以说，跪拜礼的变迁，绝不仅仅是礼仪流变，背后其实是时代精神蜕变的投影。清臣跪得那么殷勤、欢快，无非是士风的退化。1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．高型坐具的普及，引发了改变中国人社会生活的连锁反应，传统的社交礼仪也被改变。B．先秦只有矮型家具，人们在社交场合都是席地而坐，此时的跪拜礼并无贵贱尊卑之意。C．高型椅子出现后，改变中国人席地而坐的习惯，跪拜便带上了明显的尊卑色彩。D．汉初重订礼仪，加入了帝制之下君尊臣卑的内涵，高型坐具普及的宋朝便盛行跪拜礼。2．有人认为本文主要向我们介绍中国坐具的发展史，也有人认为是讲跪拜礼的变迁，你认为本文主要向我们介绍说明什么？请分析原因。3．南宋覆灭后，文天祥被俘至大都，元丞相博罗召见，文天祥长揖不跪。为什么文天祥“长揖不跪”？请根据本文简要分析。12、（16分）阅读下面的文字，完成后面小题有麦青青于野刘新昌①深冬，读老树画画，读到一句“有麦青青于野，有你在我心头”，心底温泉一般，汩出一汪暖意。悸动的心，立刻想起家乡的冬野里，那一垄垄泛着春绿的麦子。②家乡的麦田，是冬日里最蓬勃的一抹亮色。如果有时间，一个人慢悠悠地走在田埂上，空气清冽，视野开阔，远山近水，屋舍阡陌，皆是一部黑白默片，肃穆清寒。唯有这青青小麦，鲜亮亮地撩动你的心，那一片片嫩绿的麦叶，像绿色的火焰，在你的视野里熊熊燃烧。③麦子耐寒，跟梅花一样，喜欢雪。当雪降临时，梅花喜欢将孤傲写在枝头，而麦子呢，卑微地匍匐起来，跟大地亲吻。因此，雪地里，看到梅花，人会觉得冷，而看见麦苗呢，就会觉得暖，其实，这是一种视觉体验。但父亲却将这种体验拟人化了，他说，麦子是个朴实的阿哥，它秋天发芽，冬天成长，春天拔节、夏天成熟，普通，却给人一种安全感。而梅花呢，是个冷艳的贵妇，它疏影横斜，不蔓不枝，孤傲清冷，香冰气寒，美艳，却给人一种距离感。④我觉得，这是父亲最诗意的一次表达，这个地地道道的农民，用多年的生活体验，感悟出诗一样的语言，他也像麦子一样，用他的勤劳，朴实和坚韧，让我们五姊妹有了一种最实在的安全感。⑤记得小时候，父亲爱种麦。每年秋天，农闲时节，别人已在家享受清闲，而父亲，却转入另外一个战场，他将房前屋后的土地，一寸一寸，深耕细翻，然后，播麦种，盖薄膜。父亲说，除了水稻，麦子和农民最心意相通，只要你够勤快，懂节气，能准时把它播种到土壤里，它就不会辜负你的期盼。干旱也好，冰灾也罢，春天一到，麦苗总会生机盎然地出现在你的视野里，给你长出白面馒头和幸福日子。⑥那些年，每到三四月份，大米总是青黄不接，别人家吃了上顿没下顿，而我们家，总能吃到香甜酥糯的馒头、馍馍、面疙瘩。后来，上学了，读课文，读到“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，心里竟沁润出一种温润润的熨帖感和稳妥妥的踏实感。⑦不过，雪地里，也有些小“破坏分子”，总在打着麦苗的主意，比如几只田鼠，或一只野兔，悄悄地钻进麦田里，躲在积雪下，偷偷啃噬麦苗。父亲见了，也不去赶，只是嗔怪地喊——冰天雪地的，吃点叶子赶紧回家吧。而我，趁父亲不注意，总用弹弓射那些鬼头鬼脑的家伙。有一年，下雪后，我在麦田四周，放了八个老鼠夹子，第二天一大早去看，我的乖乖，八个夹子，夹了两只兔子，七只田鼠，到现在我也没弄明白，那两只田鼠是怎么同时踏进“雷池”的。⑧现在，我们五姊妹都已成家立业，父亲也老了，身体已不允许再种麦田了，但每每看到有麦青青于野，我就觉得，不管生活怎样艰难，前面总有一片绿油油的希望在等着。注：老树画画，网名，又名老树，原名刘树勇，画家。1．文章开头引用老树的诗句“有麦青青于野，有你在我心头”有何好处？2．第③段主要运用了哪种写作手法?有何作用?3．文章不仅写麦子，还写了父亲，请根据文章内容概括有关父亲的细节。___________→父亲爱种麦子养家→___________________4．赏析下面的句子。干旱也好、冰灾也罢，春天一到，麦苗总会生机盎然地出现在你的视野里，给你长出白面馒头和幸福日子。5．说说你对下面句子的理解。但每每看到有麦青青于野，我就觉得，不管生活怎样艰难，前面总有一片绿油油的希望在等着。13、（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。秋香乔叶①汉语里有些词，越看越美，美不胜收。比如，秋香。②四季里能配香的，还有春。春香也不错，可是跟秋香一比，就有一些避色了。春天的香是刚则苏醒的香，刚刚生长的香，是根株的香和童年的香，什么都不曾经历，还太娇嫩。③秋香，则不同了。秋香，在哪里呢？④路边的水果报子上，葡萄、香煮、苹果、桃子、石榴、梨……是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是显然的，它们跟这秋天更相知，更默契。要不，形容秋天的时候，人们怎么会喜欢用硕果累累这个词呢？这些个水果，都是甜的，可这个甜跟那个甜又不一样，有的甜得深些，有的甜得浅些，有的甜得浓些，有的甜得淡些，有的甜得柔些，有的甜得柔些。都好。⑤还有各种莱蔬。西红柿格外红，南瓜格外大，丝瓜格外长。花生刚下来，壳上还带着一点点浮土。磕开一个，花生衣还是粉粉的。芹菜、菠菜、空心菜、商蒿、小白菜、生菜，层层叠叠的绿，都挤在这秋天里。它们似乎都知道，应该趁着这个时节拼命地长，不然到了冬天，就只能闷在大棚里去长了。人们吃这些大棚菜的时候，只觉得吃的不是那个味儿，哪里会想得到，它们在大棚里长的时候，也不是那个味儿呢？⑥有香意的还有人们的闲话：“哎呀，买这么多菜，你家冰箱修好啦？”⑦“修好啦。花了两百多。”⑧“还不如买个新的得了，把日子过得怎仔细。”⑨“好饭可不得小口吃，好日子可不得仔细过？”⑩这些琐碎的家常，和秋天也最配。⑪悬铃木的叶子还没有变黄，泡桐的叶子刚刚开始落下，金桂、银桂已经繁星似的闪烁了一树，慢性子的槐花，还在不慌不忙地开。今天的阳光是这样的好，也许明天就不那么好了，那不管，明天来了再说明天。现在正是秋天最饱满的时刻。也许是因为过于热情，夏天的饱满多多少少会让人倦怠。而秋天的饱满，因为温度的降低反而更为坚实。⑫一直喜欢的那种颜色，就叫秋香色，简称香色。这里的香，说的本是树。檀香、沉香，都是这些个带香气的硬木。这颜色，是黄和绿调得最平衡的时候。偏绿一些，就叫秋香绿。偏黄一些，就叫秋香黄。当然，叫香绿、香黄也很好，可是加上了秋字，就更好，让这香更丰饶，更璀璨，更深沉。⑬秋香，到底是怎样的香呢？⑭也许是经过烈日和暴雨才提炼出来的香吧。⑮也许是从容等待着寒霜和大雪将至的香吧。（选自《新民晚报》2018年10月12日，有删改）1．秋香在哪里？请结合全文内容简要回答。2．品析第④段中画线的句子，按要求作答。有的甜得深些，有的甜得浅些，有的甜得浓些，有的甜得淡些，有的甜得烈些，有的甜得柔些。（1）简析此句使用的修辞手法及效果。（2）朗读这句话时，你将重读哪几个字？为什么？3．请你谈谈对第⑥段中加点的“香意”的理解。4．文章题目为《秋香》，为什么开头要写“春香”？三、写作。（50分）14、阅读下面的文字后作文也许只是一个偶然的意念，会成为悄悄改变你一生的重要决定。也许只因为听到一句话，也许只因为读到一行字，也许只因为看到一幅画，也许只因为听到一首歌，也许只因为偶尔抬头望见窗外的一朵云……生活中，总有很多东两如春风化雨般悄悄地改变了我们……请以“悄悄改变了我”为题写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感，积极健康向上。②综合运用记叙、描写、抒情等表达方式。③卷面整洁，不少于600字。④文中不得透露个人相关信息。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

C.叹为观止：意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。赞美看到的事物好到了极点。语句讲的声音，不能用“叹为观止”。故答案为C。2、B【解题分析】试题分析：考查对文学常识的识记。B柳宗元被贬到永州，不是贬到湖南。据此，答案为B。3、D【解题分析】

A．否定不当，去掉“为了”或“不”。B．搭配不当，主语和宾语搭配不当，“精神品质”和“榜样”不搭配，去掉“的榜样”。C．成分残缺。缺宾语，在“为核心”后面加上“的讲话”。故选D。4、B【解题分析】

A.幽悄(qiāo)－（qiǎo）；C.磅礴(bàng)－（páng）；D.金吾不禁(jīn)－（jìn）。故选B。5、B【解题分析】

《礼记》又名《小戴礼记》，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》的内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想的一部儒家思想的资料汇编。不是“道家经典著作”。故选B。6、A【解题分析】

本题考查学生对语言表达是否得体的把握。A项，“联想”一词有双关意味，既表示联想牌电脑，又含有词的本义。选项语言表达得体。B项，“于百忙中”一般用于别人，“恭候”一般用于自己。选项语言表达不得体。C项，以命令的语气要求母亲，对母亲不够尊敬。选项语言表达不得体。D项，奶奶目不识丁，说出“一曝十寒”这样的成语不符合生活实际；且“丢人现眼”容易伤孙子的自尊，打击他的自信心。选项语言表达不得体。7、B【解题分析】

A.笑纳：用于请人收下自己的礼物。不能用在自己身上，不得体。C.光临：意思是敬称他人的来访，敬辞。不能用在自己身上，不得体。D.绵薄之力：泛指尽自己微不足道的力量,努力去帮助别人。是自谦词语，不能用于说他人。故选B。8、C【解题分析】试题分析：A项：“沧海桑田”指比喻世事变化很大。使用正确。B项：追溯：比喻回首往事、探寻渊源。C项：叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。不符合语境。D项：不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。使用正确。故选C。9、（1）熟（shú）yáo（肴）扎（zhā）（2）好高鹜远，正确写法是好高骛远（3）A（4）比喻【解题分析】

（1）对于字音题，平时要注意积累，读准字音，标准调号，注意平翘舌等。拿不准的字一定要查字典。如“熟”是翘舌音。（2）对于字形题，平时要注意积累，辨别形似字，特别是同音形似字（音近形似字）。音近异形字要特别注意据义定形，一般的形似字可以以音记形，帮助记忆。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题要注意“肴”和“淆”的音形区别，“骛”和“鹜”的音形区别。（3）“因噎废食”意为“因为吃东西噎住，索性就什么也不吃了。比喻由于出了点小毛病或怕出问题就把应该做的事情停下来不干了”。所以，“废”的意思是“停止”，故选A。（4）该比喻句的本体是“读书”，比喻词是“好像”，喻体是“吃饭”。10、气蒸云梦泽高者挂罥长林梢萧萧班马鸣。①常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联：曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。②苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片：惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【解题分析】

名篇名句的默写关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目、重点句子做好落实，争取一字不错。同时，要扩大阅读量，积累更多的诗词，加强自身的修养。本题注意“罥”“梢”“萧”“班”“禅”“拣”“洲”等字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．D2．本文主要向我们介绍说明跪拜礼的变迁；①介绍坐具发展，高型坐具的普及是为了引出跪拜礼变迁问题；②文中过渡句谈到高型坐具的普及改变中国人的社会生活，也改变传统的社交礼仪；③高型坐具普及，席地而坐的习惯改变，使得跪拜带上了明显的尊卑色彩；④文末“跪拜礼的变迁，绝不仅仅是礼仪流变，背后其实是时代精神蜕变的投影”是对跪拜礼变迁的总结。（②③点能结合文中具体语句谈到写坐具的变化是为了写跪拜礼的变迁即可）3．要点：①因为宋朝人（基本上都不用跪礼）通常都是用揖逊、叉手表示礼节。所以，文天祥用揖礼；②因为跪拜带有明显的尊卑色彩（屈辱、卑贱之意）；③文天祥有可贵的民族气节，不屈不挠，所以他“长揖不跪”。【解题分析】1．考查对文章内容的正确理解。根据第⑤段“宋朝人基本上都不用跪礼，通常都是用揖逊、叉手之礼”可知D项中“高型坐具普及的宋朝便盛行跪拜礼”是错误的。故选D。2．本题考查说明的内容。判断说明的内容主要看题目或首尾段，事物说明文标题一般就是说明的对象，事理说明文则要找准开头、结尾的总结句，明确其说明的内容。本文是一篇事理说明文，文章①②段介绍坐具的发展和高型坐具的普及是为了引出主要说明内容，引出第③段“传统的社交礼仪也被改变”，同时这句话是③--⑧的中心句，介绍跪拜礼的发展变迁，在文章结尾“所以说，跪拜礼的变迁，绝不仅仅是礼仪流变，背后其实是时代精神蜕变的投影”总结全文，点名中心，可以看出本文主要说眀跪拜礼的变迁。3．本题考查信息的筛选与整合。解答此题在整体感知文意的基础上，确定答案所在的区域，然后从中筛选有效信息作答。从文中“宋朝人基本上都不用跪礼，通常都是用揖逊、叉手之礼”可以看出文天祥用揖礼符合宋朝的礼节；从文中“到了高型椅子出现以后，中国人席地而坐的习惯发生了改变，跪拜便带上了明显的尊卑色彩--想象一下，从椅子上滚到地上跪拜对方，显然透露出以卑事尊的味道”可以知道跪拜带上了明显的尊卑色彩；文天祥又是有骨气，有气节的人，所以他“长揖不跪”。12、1．照应题目，引领全文，使内容的表达更富有诗意，同时也告诉读者文章不仅写“青青于野”的麦子，还要写心目中的“你”—父亲，可以看作全文的文眼。2．对比。通过冬天雪地里麦子与梅花的对比，写出了麦子给人带来的独特感受：给人以温暖，给人以安全感。3．父亲对麦子的诗意表达，父亲嗔怪麦田里的“破坏分子”4．“生机盎然”写出麦苗的旺盛，“长出白面馒头和幸福日子”则写出了父亲的辛勤劳作有了收获，给家庭带来了实惠和幸福；同时也告诉读者“人勤地不懒”的道理。5．写出了“有麦青青于野”给自己带来的深远影响，麦田、父亲给了自己温暖更给了自己生活的勇气、动力和希望；深化了文章的主旨。【解题分析】1．考查文章开头引用诗句的作用。一般情况下，文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文章的文采。“有麦青青于野”照应题目，富有文采，吸引读者的阅读兴趣。“有你在我心头”中的“你”指心目中的父亲，诗句点明了文章的写作中心，不仅写“青青于野”的麦子，还要写心目中的父亲。2．考查对对比写法的理解。对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。第③段“麦子耐寒，跟梅花一样，喜欢雪。当雪降临时，梅花喜欢将孤傲写在枝头，而麦子呢，卑微地匍匐起来，跟大地亲吻。因此，雪地里，看到梅花，人会觉得冷，而看见麦苗呢，就会觉得暖。”将麦子与梅花做对比，突出麦子能给人带来暖的感受。3．考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。“父亲爱种麦”在第⑤段，第一空就要在第⑤段之前寻找，第③段，父亲说“麦子是个朴实的阿哥，它秋天发芽，……香冰气寒，美艳，却给人一种距离感。”概括为：这是父亲对麦子最诗意的一次表达”；第⑦段“⑦不过，雪地里，也有些小‘破坏分子’，总在打着麦苗的主意，比如几只田鼠，或一只野兔。”概括为：父亲嗔怪麦田里的“破坏分子”。4．考查赏析文句。赏析句子首先要找到赏析的角度，从词语运用、修辞手法、人物描写等角度来理解。此句“麦苗总会生机盎然地出现在你的视野里，给你长出白面馒头和幸福日子。”运用拟人修辞手法，将麦子拟人化，“生机盎然”突出了麦子在父亲的照料下长得很旺盛，父亲的辛勤劳作换来了“白面馒头和幸福日子”，父亲用他的勤劳，朴实和坚韧，让我们五姊妹有了一种最实在的幸福；同时也告诉读者“人勤地不懒”的道理。5．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。结合文章人物的事件来看，通过写父亲辛勤的劳作，给家庭带来了实惠和幸福。只要人够勤快，懂节气，能准时把它播种到土壤里，它就不会辜负你的期盼。让“我”深受感动和启发，不管生活怎样艰难，只要够努力，够勤奋，就会有收获。父亲用多年的生活体验，给了“我”生活的勇气、动力和希望；起到深化的主旨的作用。13、1．秋香在路边的水果摊子上，在各种菜蔬上，在人们的闲话里，在秋天树叶的颜色里。2．（1）运用排比的修辞手法，句子节奏感强，有一种韵律美，强调了“这些水果，都是甜的”，但甜得又不一样，突出了水果之多、之甜，表现了表现出作者的喜爱之情。（2）需要重读的有“深”“浅”“浓”“淡”“烈”“柔”等字，这样可以强调“甜又不一样”，突出了水果之多。3．“香意”指人们的闲话中蕴含的纯朴的人情味和生活味。4．写“春香”是为了用“春香”的娇嫩与“秋香”对比，突出“秋香”因为经过烈日和暴雨，因为从容等待寒霜和大雪，而显得“更丰饶、更璀璨、更深沉”的特点。【解题分析】

秋香在路边的水果摊子上，在各种菜蔬上，在人们的闲话里，在秋天树叶的颜色里1．本题考查筛选整合信息。方法：通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容，在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，。准确的捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答，或对其内容进行概括作答。据第四段“路边的水果报子上，葡萄、香煮、苹果、桃子、石榴、梨……是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是显然的，它们跟这秋天更相知，更默契”可知，秋香在路边的水果摊子上；第五段“还有各种莱蔬”“都挤在这秋天里”可知，秋香在各种菜蔬上；第十段“这些琐碎的家常，和秋天也最配”可知，秋香在人们的闲话里；第十一段“悬铃木的叶子还没有变黄，泡桐的叶子刚刚开始落下，金桂、银桂已经繁星似的闪烁了一树，慢性子的槐花，还在不慌不忙地开”“现在正是秋天最饱满的时刻”可知，秋香在秋天树叶的颜色里。2．（1）考查从修辞角度赏析句子。答此题，要通读句子，判断运用了什么修辞，结合具体语境，分析表达效果。本句将连续六个句式相同，字数一样的短句排列在一起，构成排比，富有节奏感强和韵律美，强调了“这些水果，都是甜的”，连续六个“有的”突出了水果种类之多、味道之甜，“深”“浅”“浓”“淡”“烈”“柔”等词语水果的味道甜得不一样，表现了表现出作者的喜爱之情。（2）本题考查朗读的重音的理解。重音反映了人物的内心感受和需求，在朗诵中必须联系上下文，根据作品的内容、主题思想、情节发展、人物的行动变化来进行判断。一般要重读的词语和短语有：起对比作用及用了比喻修辞手法的词和短语；列举的同类词语；表情达意的重点词或短语；在文章中起照应、强调作用的词语。本句的“甜”强调了水果的味道都是甜的，“深”“浅”“浓”“淡”“烈”“柔”则强调了不同的水果的甜是不一样的，这七字要重读。3．本题考查词语含义的理解。词语的含义包括：引申义、语境义、比喻义和指代义。答这类题，要在了解词语的本义基础上，联系语境、文章的主题和作者的思想感情分析。根据人们闲话的内容——都是些琐碎的家常，充满了生活味，第九段“好饭可不得小口吃，好日子可不得仔细过？”让人感受到纯朴的人情味。据此可理解“香意”。4．本题考查对文章写作手法的理解。写“春香”是为了用“春香”的娇嫩与“秋香”对比，突出“秋香”因为经过烈日和暴雨，因为从容等待寒霜和大雪，而显得“更丰饶、更璀璨、更深沉”的特点。第二段说春香是“刚则苏醒的香，刚刚生长的香，是根株的香和童年的香”，突出了春香的娇嫩，与经过烈日和暴雨，因为从容等待寒霜和大雪，而显得“更丰饶、更璀璨、更深沉”的“秋香”