人教版初中化学复习课：实验活动：酸碱盐化学性质 说课稿_第1页
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人教版初中化学复习课：实验活动：酸碱盐化学性质一、活动目标通过本次实验活动，学生将学习和复习酸碱盐的化学性质，掌握酸碱溶液的酸碱性质及其指示剂变化的规律，培养学生进行科学实验的观察能力和实验班级合作意识。二、活动准备1.实验器材与药品试管酸碱溶液（如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钾等）酸性指示剂（如酚酞、甲基橙等）碱性指示剂（如苏丹红等）盐指示剂（如银氨溶液等）玻璃棒2.实验过程步骤一：酸性物质与酸性指示剂的反应取一只试管，加入少量盐酸。加入几滴酚酞指示剂，并观察颜色变化。步骤二：碱性物质与酸性指示剂的反应取一只试管，加入少量氢氧化钠溶液。加入几滴酚酞指示剂，并观察颜色变化。步骤三：酸性物质与碱性指示剂的反应取一只试管，加入少量盐酸。加入几滴苏丹红指示剂，并观察颜色变化。步骤四：碱性物质与碱性指示剂的反应取一只试管，加入少量氢氧化钠溶液。加入几滴苏丹红指示剂，并观察颜色变化。步骤五：酸性物质与盐指示剂的反应取一只试管，加入少量盐酸。加入几滴银氨溶液，并观察沉淀形成。步骤六：碱性物质与盐指示剂的反应取一只试管，加入少量氢氧化钠溶液。加入几滴银氨溶液，并观察沉淀形成。三、活动过程1.导入环节老师可以通过提问的方式引导学生思考，回顾酸碱盐的基本知识，例如：酸碱的定义及特性，酸性和碱性指示剂的作用等。2.实验操作老师引导学生进行实验操作，确保每个学生都能够亲自动手操作，或者通过分组合作完成实验。3.结果观察学生完成实验操作后，观察实验结果并记录下来。帮助学生进行结果的分析和总结。4.展示与讨论老师可以让不同小组的学生展示他们的实验结果，并与全班一起进行讨论，深化对实验现象的理解。5.实验总结学生根据实验结果和讨论内容，进行实验总结，包括酸碱溶液的酸碱性质及指示剂变化的规律。四、活动评价通过本次实验活动，学生能够巩固和复习酸碱盐的化学性质，掌握酸碱溶液的酸碱性质以及指示剂变化的规律，培养学生进行科学实验的观察能力和实验班级合作意识。

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