考研英语考研命题规律

考研英语完形填空题规律与技巧

完型填空指导思想：

教育部考试中心编辑出版的《全国硕士研究生入学考试分析》，“完型填空主要测试考生结合上卜文的粽合理解能力和

语;滋用能力,即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”，体现了考研英语大纲的“用应用，轻背诵；

重理解，轻猜测；重思维，轻僵化；重时效，轻保守”的原则。

二.历年试题主题：

（-）主题：社科与科普

1992年：探索太空

1993年：建筑材料

1994年：语言

1995年：睡眠

1996年：维生素

1997年：人力资源

1998年：工业革命

1999年：安全生产

2000年：农场经营

2001年：新闻媒体

2002年：媒体革命

2003年：青少年教育

2004年：青少年犯罪

2005年:嗅觉

2006年：救助无家可归者

（―）总结：

1.考点分配:完型填空诃汇济析题所占比例60%.每个单词，每类词汇考察的是通过词根、词缀演化、派生的新词诃义或

用法，雨点考察形近词和近意词的用法及区别——这要求大家要把单词放到环境（context）记，而不要死记字面上的“词义”;

完型填空语•法辨析题所占比例10%。要求考生准确把握语法项目，同时能够举一反三并旦灵活的应用。完型填空逻辑关系题

所占比例25%o单调肤浅的转折、因果等逻辑关系已不再是体现句子之间关系的必要内容了。取而代之的是递进、引申等

更具悬疑的关系。同时.，固定搭配题的数量明显减少。可见，要想作好完型题，关键是平时要真正地作好“精读”，不放过每

一个词和每一个句意。理解句子的意义和词义肯定是完型高分的前提。

2.文章长度：

2001年前，一般为200字左右、10个空。2001年后为280字左右、20个空。

3.语法点：常规语法都会涉及到。尤其要注意定语从句、非谓语动词。

（三）文章出处：

与其他阅读文章一样，完型的题，内容显然出自外国书刊，句子具有明显的英语特点（没有汉语味道）——（句子结构）

紧、（句子长度）长、（表达意思）绕。要求大家多看外国人写的文章，熟悉真正的英语思维。

文章的另•个特点是:所选的文莅俨然就是•篇很好很严谨的英语作文,•般前•段给出主题，中间是论述，最后是结尾。

例如99年（P:39）的试题：

Industrialsafetydoesnotjusthappen.Companies_with_lowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganize

them,andcontinueworkingtokeepthem42andactive.Whentheworkiswelldone,aclimateofaccident-freeoperationsis

established_where_timelostduetoinjuriesiskeptataminimum.（1］题段）

Successfulsafetyprogramsmaydi「「ergreatlyintheemphasisplacedoncertainaspectsoftheprogram.Someplacegreat

emphasisonmechanicalguarding.Othersstresssafeworkpracticesby_observing_rulesorregulations._Stil）_othersdependonan

emotionalappealtotheworker.But,therearecertainbasicideasthatmustbeusedineveryprogr8mifmaximumresultsaretobe

obtained.（论述段）

Therecanbenoquestionaboutthevalueofasafetyprogram.Fromafinancialstand-pointalone,safety_paysoff_.The

fewertheinjuryclaims,thebettertheworkman'sinsurancerate.Thismaymeanthediff-erencebetweenoperatingat_aprofit_or

ataloss.（结论段）

因此，每天认真做一个完形练习，你可以收到下列效果：真正详细彻底地理解了单词、句意、巩固了语法（这些又极大里有

利于你做阅读题），同时又无意中领略了作文的思路、用词和写法。

三.历年考研英语完型填空考点汇集及规律性答题技巧:

（-）解题步骤：

1.略看全文：知道它是关于什么的，大意是什么

2.看语法：把选项放儿句子里，语法不正确的搭配，绝对是错误的。

3.看搭配：除逻辑以外，词的用法经常是固定的，动词后边跟什么名词做宾语（或反过来），都是常例，不能违反。

4.看逻辑：文章第•段一般给了全文的整体逻辑（主题），你选的选项所得出的意思与该主题相悖，一定是错的。

5.看汉语：心理把句子翻译成汉语，如果符合该词所在的全文、全段和句子的逻辑，那就是对的。可以绝对地说，符合全

文、全段和句f的逻辑的选项•定是对的。

（二）规律性答题技巧

I.逻辑题：

既根据全文的主题，选择与主题一致（不与主题逻辑发岔）的词。检验的办法是：你填空以后，心里翻译出你完成的句

子的汉语，如果与你理解的全文主题的逻辑•样，就应该是正确的。可以说，这种题就是要你补全逻辑，因此你的工作

是，，增，，和，，补”、而不是“减”和“损”原文的逻辑。一个不足三百字的短文，其逻辑一定是统一的，不会发岔。例如：

（1）段内逻辑一体的判断：

例1.（P.34:94年题第,段）Thefirstandsmallestunitthatcanbediscussedinrelationtolanguageistheword.Inspeaking,the

choiceofwordsisoftheutmostimportance.Properselectionwilleliminateonesourceof42breakdowninthecommunication

cycle.Toooften,carelessuseofwords43_ameetingofthemindsofthespeakerandlistener.Thewordsusedbythespeakermay

44unfavorablereactionsinthelistener45interferewithhiscomprehension;hence,thetransmission-receptionsystembreaks

down.本段中，Inspeaking,thechoiceofwordsis41theutmostimportance说交流中是否恰当用词是至关重要的，顺着这个

逻辑，下边要说的话一定是（通过举例或论述）来支持这个论点。果然，他认为Properselection（ofwords）会滁（eliminate）

一个阻止交流中断的来源（source）,那么从第42选项中A.inaccessibleB.timelyC.likelyD.invalid选C,然后，心里翻

译该句子，得到：正确地选择用词可以消除中断交流过程的一个可能的原因。这样的句意，与前边的choiceofwordsisqf

theutmostimportance意义-■脉相承，因此合乎全文逻辑，因此是正确的。后一句，Toooften,carelessuseofwords

meetingofthemindsofthespeakerandlistener.选项是A.encouragesB.preventsC.destroysD.offers,把四个选项都放进句

子里，得到：

Toooften,carelessuseofwordsencouragesameetingofthemindsofthespeakerandlistener.

很多情况下，用词不当会鼓励听、说双方的心灵交融。

Toooften,carelessuseofwordspreventsameetingofthemindsofthespeakerandlistener.

很多情况下，用词不当会皿听、施双方的心灵交融。

Toooften,carelessuseofwordsdestroysameetingofthemindsofthespeakerandlistener.

很多情况下，用词不当会破坏听、说双方的心灵交融。

Toooften,carelessuseofwordsoffersameetingofthemindsofthespeakerandlistener.

很多情况下，用词不当会提供听、说双方的心灵交融。

显然，“很多情况下，用词不当会阻止听、说双方的心灵交融”与前两句的逻辑一体，是正确选择。

接下来，Thewordsusedbythespeakermay44unfavorablereactionsinthelistener

45interferewithhiscomprehension是进一步说明前边那句里说的"用词不当”会在听者内心引起什么样的反应。选项是：A.pass

outB.takeawayC.backupD.stiruPo这个选项，就是动词与宾语的搭配要受逻辑搭配决定的问题了。所谓“动词与宾语的搭

配”，就是说，从语法上看，任何一个选项都可以与unfavorablereactions形成动宾搭配，但是这句话不是一个孤立的句子，

而是一个大逻辑体里的一个部分。Thewordsused（用词不当）与下列哪种情况结合才合乎本句和全文的逻辑呢：

Thewordsusedbythespeakermay12as.s0,u1unfavorablereactions.......

不当用词会使不良反应归倒。

Thewordsusedbythespeakermaytakeawayunfavorablereactions.......

不当用词会取走不良反应。

Thewordsusedbythespeakermaybackupunfavorablereactions.......

不当用词会支拉不良反应。

Thewordsusedbythespeakermaystirupunfavorablereactions.......

不当用词会引起不良反应。

显然，“不当用词会义起不良反应''才与前边的句子“很多情况下，用词不当会阻止听、说双方的心灵交融”一脉相

承。

例2.（P.35:95年版Line1）Sleepisdividedintoperiodsofso-calledREMsleep,characterizedbyrapideyemovementsand

dreaming,andlongerperiodsofnon-REMsleep.41kindofsleepisatallwell-understood,butREMsleepis42assuniedtoserve

somerestorativefunctionofthebrain.Thepurposeofnon-REMsleepisevenmore（43）my$terious.Thenewexperiments,suchas...

本句中，首句说，睡眠分为几个叫作REM睡眠的阶段（特点是快速的眼球运动和多梦）以及儿个非REM睡眠阶段。第三

句说non-REM更有神秘感。这个“mysterious”字眼揭示了4]kindofsleepisatallwell-understood的意思应该是，两种睡眠方

式目前尚未被人类充分了解，否则它就不“神秘”了o（A）Either（B）Neither（C）Each（D）Any四个选项中，（A）Either,（C）Each

有肯定的意思，不合理。（D）Any与句子结合，语法说不通。（B）Neither放进句子里，得到“两种睡眠都没有被充分了解”，这

样，后边的“non-REM更有神秘感”才前后逻辑•体。

（2）段落之间逻辑一体的判断：

一个文章中间的一段，一定是全文逻辑体中的一个部分。全文中一个段落的开头（词或句），一般是表示递进、（推论）结果、

转折、让步等的字眼。

例1.（P.34:94年题第•段）46,inaccurateorindefinitewordsmaymake47itdifficultforthelistenertounderstandthe48message

whichisbeingtransmittedtohim.Thespeakerwhodoesnothavespecificwordsinhisworkingvocabularymaybe49unableto

explainordescribeina5（）thatcanbeunderstoodbyhislisteners.Silt,A.MoreoverB.HoweverC.PreliminarilyD.Unexpectedly

•I',选A.Mo「eover,蕨不会使后边的句子与前边的主题逻辑发岔。

例2.（P.38:98年完型）第一段的末尾句子：Bycontrast,theysawintheprecedinghundredyearsfrom1650to1750,when

Englandwasstillacompletelyagriculturalcountry,aperiodofgreatabundanceandprosperity.

第二段的开头句子：Thisview,47,isgenerallythoughttobewrong.（选项A）howeverB）meanwhileC）therefore

D）moreover）

第一段的末尾句子说，专家认为1650到1750间，英国虽然完全是个农业国家，却是个富足繁荣的国家。第二段的

第一句Thisview,47,isgenerallythoughttobewrong一般认为这个观点是错的。显然，前后句的观点相反。相反的观

点，在过度上一般用转折的字眼，因此选A）however。

例3.（P.46:大纲样题）Duringthe1980s,unemploymentandunderemploymentinsomecountrieswasashighas90percent.Some

countriesdidnot_31_enoughfood;basicneedsinhousingandclothingwerenot_32—.Manyofthesecountrieslookedtothe

industrialprocessesofthedevelopednations33solutions.

34problemscannotalwaysbesolvedbycopyingtheindustrialnations.（选项A.MoreoverB.ThereforeC.AnywayD.

However）

（3）句子之间逻辑关系的判断

例1.（P43:2003年大型，第.段尾句）Thisdoesnotmeanthatadultsmustacceptirresponsibility.3^theycanhelpstudentsacquire

asenseofcommitment（A.OnthecontraryB.OntheaverageC.OnthewholeD.Ontheotherhand）:前半句：这并不意味

着成人们应该采取不管不问的态度，后半句：他们（成人）应该帮助学生培养一种责任感。前后句子一顺，很显然，中间

应该是一个转折性的词：A.Onthecontraryo

例2....thestudentsmust42learnEnglish,French,GermanorJapanese.Thestudentsthenspendmanyyearsabroad.......（选项

A.soonB.quicklyC.immediatelyC.）

（4）句子内部逻辑统•决定词的选择：前、后半句为逻辑一体，互为前提或因果，因此，为另一个半句里的词的选择起着提

示的作用。这种情况在完型中比例很高，它的基本原则是，所选的词既要符合该句『的逻辑，乂要符合全文的逻辑。因此，

判断诃义和句了•的翻译是个基本前提。

例1.（P.36：96年完型笫二段）Theydonotprovideenergy,41dotheyconstructorbuildanypartofthebody.（选项do（A）either

（B）so（C）nor（D）never）本句中，前半句说“它们（维生素）不提供能量”，后半句，如果用either,就得到“他们两者任意一

个都不参与构成身体的任何部位工可是本文只谈维生素，没有谈别的，显然跑题了。如果用so,不合语法啊。如果用never,

既然有了nor,还犯着用never吗？只有用（C）nor,才得到“它们（维生素）既不提供能量，也不参与构成身体的任何部位”这

样使整句逻辑■体（也符合全文逻辑）的句子意思。

例2.（P.37：97年完型第二段第旬）44itseconomycontinuestorecover,theUSisincreasinglybecominganationofpart

timersandtemporaryworkers.（选项A）EventhoughB）NowthatC）IfonlyD）Providedthat）后半句的意思是“美国仍然日益成

为•个兼职者和临时工众多的国家前半句的itseconomycontinuestorecover的意思是“美国的经济继续复苏”。既然经济复

苏了，人们的工作岗位应该越来越稳定、临时工应该越来越少才对。把四个选项放进句子里，第一个就是：尽管美国的经济

继续复苏，美国仍然日益成为一个兼职者和临时工众多的国家。这意思有被原文中随后的句子This辿迎出b叵:workforceis

themostimportanttrendinAmericanbusinesstoday所E|Ji正了。

例3.（P.46：大纲样体第二段第三行）Theseworkersmustbetrained,___manynationsdonothavethenecessarytraining

institutions.（选项A.sinceB.soC.andD.yet）

2.运用写作常识判断选项：

前边说过，一个不足300字的短文，一定在结构上就是•篇紧凑的作文。它也一定符合•般的写作规律，即第一一段提出

全文主题，中间段论述，最后是结尾。同时，它还要用到写作中常用的过度和连接性词语。

（1）写作时的常用搭配词决定选项。

例1.（P.39：99年完型）本文就是一篇很好的英语作文（为阐明“运用”作常识判断选项”的道理，这里只说中间一段第47

选项）：

Industrialsafetydoesnotjusthappen.Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganize

them,andcontinueworkingtokeepthem42andactive.Whentheworkiswelldone,aclimateofaccident-freeoperationsis

established（44）wheretimelostduetoinjuries

iskeptataminimum.

Successfulsafetyprogramsmaydiffergreatlyintheemphasisplacedoncertainaspectsoftheprogram.Someplacegreat

emphasisonmechanicalguarding.Othersstresssafeworkpracticesby.observing_rulesorregulations._47_（lAJSome[BJMany

[C]Even[DJStill）othersdependonanemotionalappealtotheworker.But,therearecertainbasicideasthatmustbeusedinevery

progr8mifmaximumresultsaretobeobtained.

Therecanbenoquestionaboutthevalueofasafetyprogram.Fromafinancialstand-pointalone,safetypaysoff.The

fewertheinjuryclaim,thebettertheworkman'sinsurancerate.Thismaymeanthedifferencebetweenoperatingat_aprofit_orata

loss.

第二段中，提到了三种人的一:种看法，依次是Some...Others…others（一些人...

其他人…还有些人…）。”还有些人的固定用法是“Stillothers"。这是英语写作中介绍不同人的不同观点时最常用的词语•，

很容易选对。

（2）利用段中后旬倒推出该段主题句中的选词:典型的英语作文常见规则是：第一句是主翘句。随后是论述——论述的手段

要么是推理论述，要么是举例子。如果不能确定第一句（主题句）里的选项，就把后边的论述部分先看完，然后把第一句的

四个选项放进去，得出的意思如果与后边的一致，即主题句是对后边的高度总结，那就对了。也就是说，用论述部分倒推出

主题句子的意思，然后确定选词。

例1.（P.39:99年完型笫.段）Successfulsafetyprogramsmaydiffergreatlyintheemphasisplacedoncertainaspectsofthe

program.Someplacegreatemphasisonmechanica]guarding.Othersstresssafeworkpracticesby.observing_rulesorregulations.

othersdependonanemotionalappealtotheworker.But,therearecertainbasicideasthatmustbeusedineveryprogr8mif

maximumresultsaretobeobtained.

例2.（P.44：2004年:完型第•.段）Changesinthesocialstructuremayindirectly（29）____juvenilecrimerates.Forexample,changes

intheeconomythat（30）leadtofewerjobopportunitiesforyouthandrisingunemployment（31）ingeneralmakegainful

employmentincreasinglydifficulttoobtain.Theresultingdiscontentmayin（32）inturnleadmoreyouthsintocriminalbehavior.

本句（29选项是[A]affect|B|reduce[C]chock[D]reflect）：Forexample一词已经说明，本段是用例子说明主题句子。后边的

大意是经济形式的变化（变坏）使工作机会少，失业增加使工作收入难以增加。对上述的不满导致年轻人犯罪。上述意思归

纳为一点，社会经济结构的变化对年轻人犯罪有较大影响([A]affect),而不是减少([B]reduce)了犯罪率。[C]chock意

思为“用楔了垫”，这个选项显然是干扰,[D]reflect是个“忽悠”项，如果句子是Juvenilecrimeratesmayindirectlychanges

inthesocialstructure,那就可以选[D]了。

例3。(P.48:大纲样题passage2第四段)NowAndyMorganatYaleUniversityandhiscolleaguesat9from10stressful

situations.Theystudiedover500soldiers,sailorsandpilotsat''survivalschool”——threemockPOWcampsrunbytheUSmilitary,

whopartlyfundedthestudy.Thesubjects,whosemeanagewas25,werebeingtrainedto11thementaland12stressofcapture.(9

和10选项所在的句子是本段的主题句子，先不填它。先看后边的句子，然再根据后边的论据倒推出主题句子里的选项。)

例4.(P.48:大纲样题passage2第六段)Theperformanceofailgroupswas?(I6).Only30percentcouldfindthe17(right)

personinaline-up,34percentfromaphoto-spreadand49percentfrom18(scqiiential)___photos——thoughtheclothingcue

19(boosted),correctidentificationto66percent.Thirtypeoplegotthegenderwrong,andthosesubjectedtophysicalthreatswere

theworstat20(recognizing)theirinterrogator.(

3.句意题：

(1)根据句意选择选项：

这种题是纯句意题，不需要参考其他句子，所选的选项要求能满足句子本意要求就行。

例1.(P.35:95年考研完型笫段笫四行)Thenewexperiments,suchasthese44forthefirsttimeatarecentmeetingofthe

SocietyforSleepResearchinMinneapolis,suggestfascinatingexplanations45ofnon-REMsleep.选项为(A)maintained(B)

described(C)settled(D)affordedo原句子中的suchasthese后边一定是跟一个分词结构。后边的atarecentmeetingofthe

SocietyforSleepResearchinMinneapolis说明前边的Thenewexperiments,suchasthese是在会议上讨论/介绍的内容。选

项中只有(B)described配得上atarecentmeetingoftheSocietyforSleepResearchinMinneapolis的搭配。

例2.(P.37:97年考研完型第一段第.行)Everymorning,itspeople4iintotheofficesandfactoriesofAmerica,seeking

aday飞workforaday'spay.(选项A)swarmB)strideC)separateD)slip)

四个词的意思分别是：A)swarm：涌往，B)stride：大步行走，C)separate：分开，D)slip滑动。然后，放进句子里，整合

意思，发现“A)swarm；涌往”最合适。得到句意为：每天造成，人们涌进美国的办公室和工厂，干一天挣一天的钱。

例2.(P.44：2004年完型第四段第一句)Familieshavealso(33)changestheseyears([A]survived[B]noticed[C]undertaken

[D]experienced)：四个选项放进句子里:得到：

许多家庭幸免「这些变化。

许多家庭注意到这些变化。

许多家庭进行了这些变化。

许多家庭经历J’这些变化。

你看哪个更合理？(如果在看它后边的句子，就更加验证了……)

例3.(2006年完型)Findingwaysto_1.0_thisgrowinghomelesspopulationhasbecomeincreasinglydifficult.(A.assi

stB.trackC.sustainD.dismiss):句子里，growinghomelesspopulation是无家可归的人，显然是需要帮助的人，只有A.as

sist合适了。

(2)句中前词决定后词的选择：

例1.(P.37：99年完形第一.段第/i«J)Fromafinancialstand-pointalone,safety48.(选项[A]comesoff[B]turnsup[C]pays

off|D|holdsup):前半句,financial与经济有关，选项中,©paysoff与financial呼应。

例2.(P.42：2002勺:完型第二段最后一句)Theywerethoughtof,likepeople,35intemisofgenerations,withthedistancebetween

generationsmuch36([A]deeper[B]fewerEC]nearer[D]smaller):既然有distance,必然不是距离大，就是

距离小,选项中就只有[D]smaller了。

例3.(P.45：2(X)5年完形第•段笫：彳亍)Thismeansthatournosesare⑶limitedtoperceivingthosesmellswhichfloatthrough

theair,(4)themgiorityofsmellswhichsticktosurfaces(选项[A]catching[B]ignoring[C]missingID]tracking)：本句中，

前半句Thismeans由atournosesaretoperceivingthosesmellswhichfloatthroughtheair意思是：人类的鼻子仅限于

嗅到漂浮在空中的气味。按这个意思推，而着在地面的气味,人类应该是闻不到的。显然，前后半句有因果关系，选[C]missing。

（3）句中后词决定前词的选择：有些句子不需要看全文，可以根据某个选项的跟随词决定选择。

例1.（P.35：95年完型第二段第句）...ithaslongbeenknownthattotalsleep46is1OOpercentfataltordts,...：本句，“完

全…睡眠对耗子是完全致命的“。什么样的睡眠对耗子是完全致命的呢？睡得好，当然是有益健康，睡得半好（例如reduction

（减少），destruction（破坏）、restriction（限制）也比不睡强，只有（在一个试验中）完全不让耗子睡，才会要耗子的命

（人也一样）。所以1OOpercentfatalto决定了（A）reduction（B）destruction（C）deprivation（D）restriction中选（C）deprivation

（剥夺）。

例2.(P.45：2005年完形第一段第-行)Thismeansthatournosesare(3)____toperceivingthosesmellswhichfloatthroughthe

air,(4)mingthemajorityofsmellswhichsticktosurfaces(选项[A]limited[B]committed[C]dedicated[D]confined)：本句，

thosesmellswhichfloatthroughtheair告诉我们：人类只能嗅到漂浮在空中的气味，所以选[A]limited。

例3.(P.45：2005年完形笫段最后•句)Ournosesarecapableof(7)humansmells.......(选项A.distinguishB.

discoveringC.determingD.detecting)：本句中，humansmells决定前边的选项只能是D.detecting。

例4.(P.46：大纲样题第：段第7」.行)Studentsmustbesentabroadto40vocationalandprofessionaltraining.(选项A.accept

B.gainC.receiveDabsorb)：training一词决定了选C.receive)。

例5.(2006年完型)_4theminimumwage,.......(选项A.raiseB.addC.takeD.keep)：wage决定选A.raise)。

例6.(P.46:大纲样体第二行)Somecountriesdidnot31enoughfood;(选项A.generateB,raiseC.produceD.ma

nufacture)

例7.(P.56:模拟真题10,第三行)Thatassessments1Mondaybyagroupofinternationalclimateexperts.(选项A.re

leasedB.reportedC.RepliedD.responded)

例8.(P.49:大纲样题第二段第2—3行)Mostarchaeologist5(appoinl)thisbeachfrontlandasthesiteofthe490B.C.batt

leofMarathon6?thePersiansandtheGreeks.(选项A.betweenB.amidC.fromD.among)

例10.ThebankHBOSsays2millionUKhouseholderarenow18thetaxontheirestates.......(选项A.vulnerablet

oB.answeringforC.liableforD.liableto)

例1I.14(Unwanted)bulke=mailjumpedbyabout4%inMarchandnow15?45%ofoveralle-mailtraffic.(选项

A.takesoffB.accountsforC.tumsupD.goesdown)

(4)反比关系决定选项：

例1.(P.47:大纲样题passage1第四段第一行)Highfertilityratesanda10?deathratehavecausedthisadolesce

nt1(lower)inpopulation.(选项A.higher,B.fasterC.lowerD.slower)

4.语法题：

(1)学会用“抽筋”法简化难、长句子：

例1.(P.34:94考研完型第二段最后句)Thespeakerwhodoesnothavespecificwordsinhisworkingvocabularymaybe

49toexplainordescribeina50thatcanbeunderstoodbyhislisteners.遇到本句(以及类似的句子)，你可以把中心词speaker后

边的定语从句用手指盖住，得至U：Thespeakermaybe49toexplainordescribeina50thatcanbeunderstoodbyhislisteners.然

后可容易地(按照全文逻辑)选A.obscureB.difficultC.impossibleD.unableH1的D.unable为答案。

(2)学会看被移动的定语从句:

(P.39:99年考研完型第一段第：行)Whentheworkiswelldone,aclimaie(43)ofaccident-freeoperationsisestablished

wheretimelostduetoinjuriesiskeptataminimum.词句，中心词为climate,这个词有两个定语，一个是ofaccident-free

operations,个是wheretimelostduetoinjuriesiskeptataminimum。如果从语法上讲，应该写成：Whentheworkiswelldone,

aclimateofaccident-freeoperationswheretimelostduetoinjuriesiskeptataminimumisestablished.但是这样写，会让人误以为

wheretimelostduetoinjuriesiskeptataminimum限定的是operations,为了避免误会,就移到后边了。如果你看不出来这个,

就会误认为第43个选项应该选[A]where[B]how[C]what[D]unless中的别的一个。这种句子，一定是完型的一个考点。应该

在阅读中多注意。

(3)学会看非限定性定语从句：

（P.34:94考研究型笫一段最后一句）Thewordsusedbythespeakermay44unfavorablereactionsinthe1istener45interferewithhis

comprehension;hence,thetransmission-receptionsystembreaksdown：本句中，45选项前应该有个逗号，45处的那个关系代词

显然指前边的整个句子。知道这一点，断然选A.whoB.asC.whichD.what中的C.which。（考试中，耍极其小心关系代

词前有无逗号，或者要善于看出这个逗号是否被“隐娥”或被印刷“遗漏”，否则回酿成大错。）

(4)主、系、表结构题：

例1.(P.34:94考研完型第一段第一句)Inspeaking,thechoiceofwordsis41theutmostimportance.(A.ofB.atC.for

D.on)本句，纯语法题。考察“be+性质”的表达：一是be+形容词，二是be+表示性质的名词(即与该形容词意义一样的名词

形式，important=importance,difficult=difficulty)。因止匕,断然选A。

例2.(P.36:96考研完型•第.段笫・行)Therearethirteenormoreofthem,andif43ismissingadeficiencydisease

becomes(44)apparent.(选项(A)any(B)some(C)anything(D)something)

选项41后边有个is就可决定some一定不是正确的。前边说有十几种维生素，后边的意思应该是缺任何一个都不行。

Any等于anyone或anyoneofthethirteen,something或anything在意义」二不等于anyone或anyoneofthethirteen(,因反匕，选

(A)anyo

(5)It作形式宾语决定选择：

(P.34:94年完型笫-段第一句).......inaccurateorindefinitewordsmaymake_47_difficultforthelistenertounderstandthe

48messagewhichisbeingtransmittedtohim.(94考研完型).(选项：A.thatB.ItC.soD.this)

这是个常规语法题。英语里make+it+for+名词+to…是个常见句式，断然选B.It。

(6)学会看省略：

例1.(P.34:94年完型第一段)Thefirstandsmallestunitthatcanbediscussedinrelationtolanguageistheword.Inspeaking,the

choiceofwordsis_oftheutmostimportance.Properselectionwilleliminateonesourceoflikelybreakdowninthecommunication

cycle.Toooften,carelessuseofwords43ameetingofthemindsofthespeakerandlistener.(94考研完型J此题，要看出，Proper

selection后边省略了ofwords,是英语的一种“意义省略]如果是翻译，本着“原文有省，译文必增”的原则，就要译成“不当也

远”。

例2.(P.34:94考研完型第一段最后句)Thewordsusedbythespeakermaystirupunfavorablereactionsinthelistenerwhich

interferewithhiscomprehension同样，Thewordsusedbythespeaker指的是speaker所用的“不恰当的词语”，这个判断是根据

前一句得来的，以为前边几句逻辑完全一致。

(7)分词结构决定选择：

(P.37:97年完型第•段第四行)Thephenomenonprovidesawayforcompaniestoremaingloballycompetitive48avoiding

marketcyclesandthegrowingburdensimposedbyemploymentrules,healthcarecostsandpensionplans(选项A)butB)whileC)and

D)whereas):既然选项48后边是个分词avoiding,那就什么都不用想了，绝对是B)while。

5.根据固定搭配选择：哪个动诃配哪个宾语，有它的习惯和内部联系。词组更有它的固定搭配。这就看你平时词汇的积累

To

例1.(P.34:94考研完型最后句)Thespeakerwhodoesnothavespecificwordsinhisworkingvocabularymaybe49unableto

explainordescribeina50thatcanbeunderstoodbyhislisteners.(选项A.caseB.meansC.methodD.way)Inaway是固定搭

配，根据前边的ina就可以选对。

例2.(P.35:95考研完型第二段第•句)…yet,47examinationofthedeadbodies,theanimalslookcompletelynormal.(选项

(A)upon(B)by(C)through(D)with)upon...意思是“在...时候”,是个固定用法。

例3.(P.3595考研完型最后句)Therats49bacterialinfectionsoftheblood...(选项(A)develop(B)produce(c)stimulate

(D)induce)：染上某种病，常用develop,因此选(A)develop。

例4.(P.36:96考研完型第二段笫[旬)Theyareneededfor42foodsintoenergyandbodymaintenance.(选项(A)shifting(B)

transferring(C)altering(D)transforming)

shift是“变动(位置或地方)、transfer是“转移：传递或使从一个地方、人或事物移到另一地方、人或事物”；alter是“变

史，更改：改变或使之不同"；transform是“改变…的性质、职能或状况”。把食物转变成能量和营养，就是转变了职能。转

变政府职能，也用这个词。I大1此选(D)transforming)

例5.(P.40：2000年考研完型第二.行)Hemustusethissurplusinthreeways:asseedforsowing,asaninsurance43theunpredictable

effectsofbadweather.......(选项[A]for[B]against[C]supplement[D]dispose)：insurance与against是固定搭配。

例6.(P.41：2001年考研完型第二段第•句)Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress.LordIrvine,theLord

Chancellor,willintroducea33bill.......(选项[A]sketch[B]rough[C]preliminary[D]draft)：draftbill(议案

草案)是固定搭配。

例7.(P.42:2002年考研完型第-段第H行).......withdisplaybecomingsharperandstorage34increasing([A]ability[B]

capability[C]capacity[D]facully):storagecapacity(存储容量)是固定搭配。

例8.(P.44：2004年完型第二段最后•句)Alltheories,however,aretentativeandare(28)tocriticism(选项[A]i

mmune[B]resistant[C]sensitive[D]subject)：besubjectto是固定搭配。

例9.(2006年完型)Estimates6anywherefrom600,000to3million.(A.coverB.changeC.rangeD.differ):range...

from是固定搭配。

例10.（2006年完型）18_EdwardBlotkowsk,directorofcommunityserviceatBentleyCollegeinMassachusetts,.

_19_it.'Therehastobe20___ofprograms.Whatweneedisapackagedeal.”选项是：

18.[A]So[B]Since[CJAs[D]Thus

19.|A|puts[Binterprets|C]assumes|D]makes

20.[A]supervision[B]manipulation[CJregulation|D|coordination

18和19是固定搭配：As…put（s）it:“…”，意思是“真如…所说'

例11o（P.46:大纲样题第二行）basicneedsinhousingandclothingwerenot33.（选项A.answeredB.metC.calculatedD.

remembered）

例12.（P.54:大纲样题：passage8第二段最后一行）…to」9（2）_thesimplemeasuresofstockpilingfood...（选项A.makeB.

fakeC.takeD.do）

6.同义词复用决定选择：英语中两个同义词/近义次叠加使用，意义互为补充，是个选择的重要参考。

例I.（P.39:99考研完型第•行）Companieswilhlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,and

continueworkingtokeepthem42andactive（[A]alive[B]vivid[C]mobile[D]diverse）:选择[A]alive,符合这一用法，而

且符合本句的逻辑。

例2.（P.43：2003年完型第.行）Growingbodiesneedmovementand23,butnotjustinwaysthatemphasizecompetition（A.care

B.nutritionC.exerciseD.leisure）:movement和exercise是同义词叠用。

例3.（P.46：大纲样题第：段第：行）...andhighly36skilledworkersareneededto37andrepairtheequipment（选项A.keep

B.maintainC.retainD.protect）慨然有repair（修理），选项中只有maintain（维护）与repairxing形成同义词叠用。而口.，即

便没有repair,equipment也应该是maintain的宾语。

7.表达前后意义相反的词决定选择：

（1）选择连词Or前后意义相反，决定选择：

（P.39:99号研完型.最后句）Thismaymeanthedifferencebetweenoperatingat50_orataloss（选项[A]anadvantage[B]a

benefit[C]aninterest[D]aprofit）:operating一词意为：（公司）经营。经营就会有赢利与亏损。Or后边的词是ataloss（亏损）,

前边的一定是相反意义的词，因此选[D]aprofit。

（2）Insteadof所在之处,前后意义必然相反:

（P.40：200011考研完型第行）Ifafarmerwishestosucceed,hemusttrytokeepawidegapbetweenhisconsumptionandhis

production.Hemuststorealargequantityofgrain41consumingallhisgrainimmediately.（选项[A]otherthan