初中语文单元作文训练举隅获奖科研报告论文

初中语文单元作文训练举隅获奖科研报告论文摘要：初中语文教学，作文训练是教学的重点，也是整个语文教学的难点。语文教材中单元作文训练——“一事一议”就是解决作文难的好方法，它能引导学生将语文知识转化为语文能力，服务社会，体现知识的价值所在。笔者通过“举小事例，学大道理”做法，使学生懂得了事物矛盾存在的道理，思想认识得到较大的启发，于是就能写出好文章。教无定法，贵在引导，“一事一议”作文教学要高度重视，“举小事例，学大道理”做法值得推广。

关键词：单元作文；知识转化；语文教学；语文能力；一事一议

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在语文教学中，如果说传授知识是教师引导学生从课文中学习并掌握字、词、句、篇、语、修、逻等方面的语文知识，培养能力是教师引导学生将这些知识转化为听、说、读、写的能力，那么，单元作文训练就是教师引导学生将语文知识转化为语文能力的一个重要环节。掌握知识是基础,形成能力是目标。知识并不等于能力，将知识转化为能力、服务于社会，才是知识的价值所在。这正迎合了当今素质教育中人们的共识；掌握知识的多少，已不再是衡量人才的唯一标准，重要的是看其是否能将知识应用于实践，是否具有学习掌握新知识的本领和创新能力。鉴于以上认识，笔者认为语文教学必须抓好单元作文训练这一环节。

一、举小事例，学大道理

凡单元作文训练，都有具体要求，明确的目标和训练重点。如语文版九年级上册第三单元“一事一议”作文教学，即对生活中的某件事情、某种现象或学习中读到的某项材料谈自己的看法，写夹叙夹议的文章，要求叙得简单，议得集中；理从事出，论点准确。

这对学生来说，是学写议论文的起步。这节课关系到培养学生对议论文的写作兴趣和热情，对学生将来写好议论文举足轻重。因此，我在课前作了精心的设计。我是这样引导的：

1、小事一：

一天下午，我在校园遇见一位小同学哭鼻子，问其原因，原来他中午去商店买自动铅和本子，正在聊天的营业员阿姨将他仅有的一元钱都买成了自动铅，还不耐其烦地嫌他烦人。

叙完小事，我让同学们对此事谈自己的看法。这时，课堂如平静的水面投进一块石子，顿时出现了波纹的浪花。同学们跃跃欲试，争先恐后举起了手。有的说，这位阿姨不讲文明，不懂礼貌，服务态度真差！有的说，这位阿姨不尊重顾客，她的行为使小同学受到委屈和伤害。还有一位同学是这样发言的：这位阿姨不懂经商。现在是竞争时代，服务态度和产品质量同等重要，直接关系到行业的经济效益。象她这样对待顾客，迟早会被淘汰的。看到大多数同学中肯的发言，恰当的议论。我及时的给予肯定并表示赞赏。接着指出，这种将生活中的一件事简要的叙述出来，然后表示自己的看法，归之于理，这就是简单的议论文。

2、小事二：

后来，我让学生结合发生在自己周围的诸多熟悉的小事，一边做简要叙述，一边谈自己的看法。片刻，同学们又开始争着发言。他们从自己熟悉的小事谈起，诸如同学们谈到的，吵嘴打架，既违犯了学校的纪律，又侵犯了人权，是违法行为，作为新时代的中学生，实在是不应该的；抽烟喝酒，既有损害于健康，又是不文明不礼貌的行为，是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》所不允许的；给老师拾交一支铅笔，帮他人做点好事，这就是雷锋精神在青少年身上的具体表现，是值得大家学习的……在同学们边叙事，边谈看法的过程中，我逐一给以评析，引导他们辨别生活中的真善美和假恶丑，使他们明辨是非，不断提高认识问题分析问题的能力。

3、小事三：

如一位同学谈了这样一件事：一天，我的同桌女生哭着告诉我，她不上学了。她说，家里困难，爸爸要她帮妈妈做小买卖赚钱，让弟弟替她上学（弟弟已到了上学的年龄）。爸爸还说，女孩上学不会有多大出息，将来是别人家的人。这件事引起了同学们的强烈反响，课堂上再次出现争先恐后发言的热潮。现择例如下：学生甲：这位家长是个老封建。现在，社会已进入二十一世纪了，他重男轻女的封建思想还这样严重，由此可见，愚昧落后的封建思想在一些人头脑中还根深蒂固，尤其是我们这偏远、落后的地方，严重地影响着青少年一代的身心健康。我们做为新时代的中学生，要义不容辞地用科学的武器清除这些残余的封建思想，用文化知识去医治这种陈腐愚昧的精神病症。学生乙：这位家长可能没学习过《中华人民共和国义务教育法》。该法规定每个公民都享有接受教育的权利，父母必须让适龄子女按时入学，接受规定年龄的义务教育。这位家长的做法是违法的，提高他的法律意识。

二、实例施教，引导得法

施教之法，贵在引导。学生一旦掌握了方法，一旦对思考的问题产生兴趣，一旦触及他们的灵魂深处，他们的议论是多么深刻啊！轮流叙事，各抒己见。同学们情绪高昂，思维活跃，课堂气氛始终很热烈。当发言人次达百分之八十以上时，我便对整个训练作了总结。首先，我对他们的分析能力、认识水平给以充分的肯定和高度评价，同时对个别观点作了矫正。然后指出，议论文，就是讲道理。理，存在于万事万物之中，在我们的周围天天发生着千千万万件小事，这些小事中无不蕴含深刻的道理。只要我们留意观察，善于分析，不断总结，就能从中提炼出真善美，就能写出好文章。