《谁是最可爱的人》同步分层作业-2022-2022学年部编版语文七年级下册

第1页(共16页)(基础篇)2022-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同一．选择题(共5小题)1．下列句子书写没有错误的一项是()A．现在惟独三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁普通B．在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的C．同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。份夸姣也始终镶嵌在心灵深处。2．下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是()中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。因此，坚持“人与自然是生命共同体”的理念，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态A．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系B．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系C的系3．下列句子的排序最恰当的一项是()①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦蓦地焕发出斩新的神④那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。第2页(共16页)⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新4．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是()④形容词⑤代词⑥名词④动词⑤助词⑥名词④形容词⑤助词⑥名词5．挨次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风革泽，孤高离群，悯人_____的屈原吗？能选得到那位辟居荒村，守志安贫，洁净_____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝炼_____的司马迁吗？……“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。(1)《谁是最可爱的人》的作者是，原名魏鸿杰，诗人、作家。其长篇小说我就(推踹)开门，(扑闯)了进去。呀！满屋子灰向去。去第3页(共16页)细流汇江，江河成海，我们凝结力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！(要求：不得借用名人名言)(培优篇)2022-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同一．选择题(共2小题)1．下面一段话中，标点符号标注正确的一项是()抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称②极其艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民2．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是()义精神。)D．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那3．写出下列句子所使用的修辞手法。(2)他们的品质是那样地清纯和高尚，他们的意志是那样地顽强和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地漂亮和宽广!(3)你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(4)我的眼也睁不开，脸烫得像刀割普通。第4页(共16页)4．写出下列画线词在句中的表达作用。①有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。②我就踹开门，扑了进去。……先摸着一个大人，拉了拉没有动，……一把抓着抱起来，三．综合读写(共1小题)5．2022年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，为此学校举办“致敬英雄”综合战士讲战斗故事。志愿军老战士赵语病，请提出修铭记历史，我们当不忘烈士英名。这次主题活动，不仅是对抗美援朝那段历史的追忆，更是对参预者心灵的洗礼。我们要发扬和继承革命老前辈们的艰难奋斗精神，四．解答题(共1小题)五．现代文阅读(共1小题)朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地漂亮和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向识到这一点，你才干更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱是我们最可爱的人！(1)请从抒情方式的角度赏析下面的句子。第5页(共16页)他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景？(3)结尾“朋友!你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地第6页(共16页)第7页(共16页)(基础篇)2022-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同参考答案与试题解析一．选择题(共5小题)1．下列句子书写没有错误的一项是()A．现在惟独三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁普通B．在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的C．同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。份夸姣也始终镶嵌在心灵深处。【分析】本题考查错别字辨析。错别字，主要是因音同或者形似而错，掌握这个易错点，子细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。故选：D。汉字中又存在着不少的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是()中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。因此，坚持“人与自然是生命共同体”的理念，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态A．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系B．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系第8页(共16页)C．加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是一项具有重要意义的系D．加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是具有重要意义的一项系【分析】本题考查语言的联贯。“联贯”，就是语言的表达，要注意句与句的罗列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】根据“以实现人与自然的和谐为最高理想”可知，“加快建设生态文明的现代化中国”是前提，“推动人与自然和谐共生”是目标，“一项具有重要意义的系统工程”是整体评价，这个句子是按照逻辑关系来罗列语序的；(1)抓中心，找关键。一个句群的中心，大多用一个关键句来表达，这一关键句往往被放到句首或者句尾。(2)抓思路，明特点。其中记叙性的语段常以时间、空间为顺序；议论性的语段常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明性语段和议论性文段一样，往往把事理放在前面，把材料句放在后面。3．下列句子的排序最恰当的一项是()①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦蓦地焕发出斩新的神采。采④那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序【解答】本题要按照下雨的事理顺序来罗列。首先是④，先写见到暴雨落在自家屋顶上，溅出雾气。然后是②，写后雨势变得小一些，雾气散了。接着是①，写作者在雨中观察出斩新的神彩。最后是⑤，继续写瓦片开始闪闪发亮，瓦楞草也充满生机。综合排序为：第9页(共16页)④②①③⑤。【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清晰所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合4．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是()④形容词⑤代词⑥名词④动词⑤助词⑥名词④形容词⑤助词⑥名词句的区分等，知识较全面，要打好基础。5．挨次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风革泽，孤高离群，悯人_____的屈原吗？能选得到那位辟居荒村，守志安贫，洁净_____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝炼_____的司马迁吗？……“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色采，特别要注意结合具体的语境，理解字词含义的平淡而远。普通侧重于性格。深远的意思是深邃而远，普通侧重于意旨。屈原当年心怀司马迁，立志编史，可选“深远”。第10页(共16页)二．基础知识(共3小题)之为言，苟亦无信，苟亦无与，苟亦无从”的诗句。诗句的意思是对待谣言要有三种态一部诗歌总集《诗经》。【分析】本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。答案：诗经籍等必须熟记。(1)《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，原名魏鸿杰，诗人、作家。其长篇小说表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义精神和爱国主义精神，告诉我们：志愿军战士是我们最可爱的人。作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习的好习惯，这样才干厚积薄发，提高解题的准确率。我就踹(推踹)开门，扑(扑闯)了进去。呀！满屋子灰洞人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓(抓拽)着抱起来，跳出门去。懂语意，结合语境选择合适词语。第11页(共16页)踹扑抓三．综合读写(共1小题)9．【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝结力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！(要求：不得借用名人名言)【分析】本题考查座右铭的拟写。座右铭是用来警戒自己和激励自己的话语。语言精炼，语意深刻，能起到警戒和激励自己的作用即可，普通比较简短。据此如拟写为：复兴中华，我的责任!不要求统一答案。言之成理即可。示例：我是中华振兴一份子。而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵便地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。(培优篇)2022-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级参考答案与试题解析1．下面一段话中，标点符号标注正确的一项是()抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称②极其艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。此外对于一些标点符号的特殊用法要加以。【解答】细读语段，开头一句是对抗美援朝战争的介绍，①应用句号；“极不对称”第12页(共16页)“极其艰难”是并列短语，②应用顿号；第③处是句间停顿，应用逗号；最后一句带有【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语标点运用是否正确。2．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是()A．你不觉得我们的战士是可爱的吗？(反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。)“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。)义精神。)D．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那设问、对偶、夸张、反复、排比等，解答此题，需要学生熟悉每种修辞手法，并能够准【解答】A.错误，反问是用疑问的句式表达肯定的观点。此句用疑问的句式表明对志愿【点评】常见的修辞手法有比喻、拟人、反问、设问、对偶、夸张、反复、排比等。答题时，要熟悉每种修辞手法，并能够准确判断。辞手法。(1)谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。设问(2)他们的品质是那样地清纯和高尚，他们的意志是那样地顽强和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地漂亮和宽广!排比(3)你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？反问(4)我的眼也睁不开，脸烫得像刀割普通。比喻第13页(共16页)(2)把三个或者三个以上结构和长度类似、语气一致、意义相关或者相同的句子罗列起来运用的是排比的修辞手法。这句话中“他们的……是那样地……”句式反复浮现四次，的意思，用否定形式反问表肯定句意，所以是反问。(4)由“脸烫得像刀割普通”判断是比喻句。(3)反问(4)比喻【点评】做好本题要求我们要了解各种常用修辞手法的特点，在学习过程中要不断积累4．写出下列画线词在句中的表达作用。②我就踹开门，扑了进去。……先摸着一个大人，拉了拉没有动，……一把抓着抱起来，跳出门去。【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语①“掐”“摁”写出了战士们的勇猛、无畏，誓死与敌人战争到底的情态，“烧”表现。②“踹”“扑”表现了志愿军战士动作的联贯与迅速，他们把群众的安危放在首位；愿军战士奋不顾身抢救朝鲜儿童的情态，表现了他们的勇敢、无私。①系列动词写出了战士们和敌人同归于尽的情态，表达了革命英雄主义气势。②系列动作写出了火盛烟浓的环境，表现志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身。实践活动，请你参预。第14页(共16页)战士讲战斗故事。志愿军老战士赵语病，请提出修铭记历史，我们当不忘烈士英名。这次主题活动，不仅是对抗美援朝那段历史的追忆，更是对参预者心灵的洗礼。我们要发扬和继承革命老前辈们的艰难奋斗精神，奋发向上，争做薪火传人。愿军老战士讲战斗故事之外，还可以让同学们观看抗美援朝故事片；以此为主题开展征(2)本题考查口语交际能力。此题为打电话邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校，注意用语要礼貌。举行“致敬英雄”增加、删减和词语位置的调换，所以认真审题，保留句子原意，这样就能把病句这道重四．解答题(共1小题)【分析】本题考查文章主旨。朝鲜战场的一切都是残酷的，志愿军的奉献通过典型事例展现在读者面前，文章结尾用了六个和平生活场景与战场生活形成关联，极大的反差令解，要珍惜。二是体现作者对志愿军的怀念和敬重。三是热情地赞颂志愿军战士是第一第15页(共16页)流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花，是最可爱的人，突出了中心。答案：运用反问和排比的修辞手法，使人们更加理解了“幸福”的含义，幸福来之不易，需要倍加珍惜；体现了作者对志愿军的怀念和敬重；再次热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花，是最可爱的人。答案：运用反问和排比的修辞手法，使人们更加理解了“幸福”的含义，幸福来之不易，需要倍加珍惜；体现了作者对志愿军的怀念和敬重；再次热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花，是最可爱的人。【点评】规范答题模式：形式+内容。形式就是运用的写作方法和手段，包括修辞、结构、表达方式等等；内容就是具体所写的文字，写了什么，主旨是什么，目的是什么等等。五．现代文阅读(共1小题)朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地漂亮和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向识到这一点，你才干更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!(2)最后一段作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景？(3)结尾“朋友!你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地【分析】本文首先采用直接抒情的方式热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民一组排比句描绘祖国人民幸福生活的画面，引起联想，激发读者情感上的共鸣