河南省郑州市中原区郑州外国语中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题

郑州外国语中学2020-2021学年上学期九年级第一次月考化学试卷（考试时间：50分钟分值：100分）一、选择题（每题2分，共28分）1.受新冠疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及到化学变化的是A.手工刺绣B西瓜切块C.露天烧烤D.冰冻凉粉【答案】C【解析】【详解】A.刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.西瓜切块过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.露天烧烤过程中木条燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D.冰冻凉粉过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。2.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是A.氮气充当保护气B.铜用来做导线C.铁用来做炊具D.发烧病人用酒精擦身体降温【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氮气充当保护气，利用了其化学性质不活泼，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B.铜用来做导线，利用了其具有良好的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；C.铁用来做炊具，利用了其具有良好的导热性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；D.发烧病人用酒精擦身体降温，利用了酒精蒸发后会吸收身体热热量，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选A。3.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于A.作出猜想 B.设计方案 C.进行实验 D.得出结论【答案】C【解析】【详解】根据题意，“向其中加入少量的澄清石灰水”是一个具体的操作实验过程，在作出猜想、设计实验方案、进行实验、得出结论等基本环节中属于实验的环节；故选C。4.下列实验基本操作正确的是（）A.点燃酒精灯 B.倾倒液体C.检查气密性 D.给液体加热【答案】C【解析】【详解】A.燃着的酒精灯去点燃酒精灯会使酒精灯倾斜酒精流出着火，或者酒精灯内部也点着了。实验基本操作不正确；故不符合题意；B.取用细口瓶里的液体药品，应先拿下瓶塞，倒放在桌面上，为了不损坏桌面。实验基本操作不正确；故不符合题意；C.检查装置气密性的方法：连接装置把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反。实验基本操作正确；故符合题意；D.酒精灯的火焰可以分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰的温度最高，加热时要用外焰。实验基本操作不正确；故不符合题意；故选C。【点睛】本题以图示的形式考查实验基本操作的对错，训练学生的判断能力和实验基本操作的正确做法。5.下列关于催化剂的说法中正确的是A.催化剂只能是二氧化锰B.加入催化剂可以是氯酸钾产生更多的氧气C.催化剂在反应前后质量和性质均不变D.同一个反应可以选用不同催化剂【答案】D【解析】【分析】【详解】A.催化剂也可以是其它的物质，如氧化铁也可作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法不正确；B.加入催化剂可以使氯酸钾产生氧气的速率加快，但不能产生更多的氧气，故选项说法不正确；C.催化剂在反应前后质量和化学性质不变，但物理性质有可能改变，故选项说法不正确；D.同一个反应可以选用不同催化剂，如过氧化氢溶液分解制取氧气时，可用二氧化锰，也可用氧化铁，故选项说法正确。故选D。6.一次性鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体，最简单的方法是A.分别观察气体的颜色 B.分别伸入带火星的木条C.分别伸入燃着的木条 D.分别通入澄清的石灰水，振荡【答案】C【解析】【分析】【详解】A.空气、二氧化碳和氧气均是无色无味的气体，无法区分。B.将带火星的木条伸入空气、二氧化碳中无明显变化，伸入氧气中复燃，无法区分。C.将燃着的木条伸入空气中无明显现象，伸入二氧化碳中熄灭，伸入氧气中燃烧的更旺，现象不同可以区分。D.通入澄清的石灰水，振荡，空气、氧气中均不变浑浊，二氧化碳变浑浊，无法区分。故选C。【点睛】7.空气是一种宝贵的资源，有关空气的说法错误的是A.氮气：空气中体积分数最大的气体B.二氧化碳：不属于空气中的污染物C.氧气：可以作保护气D.稀有气体：可制作多种用途的电光源【答案】C【解析】【分析】【详解】A.空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，所以空气中体积分数最大的气体是氮气，选项说法正确；B.二氧化碳是空气中的成分，不属于空气中的污染物，选项说法正确；C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，不能作保护气，选项说法不正确；D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源，选项说法正确。故选C。8.化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象描述正确的是A.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，有白色沉淀产生C.铁在空气中剧烈燃烧，放出大量热D.磷、碳在氧气中燃烧均产生大量的白烟【答案】A【解析】【分析】【详解】A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，选项实验现象描述正确；B.氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可观察到有蓝色沉淀产生，选项实验现象描述不正确；C.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，而铁在空气中不能燃烧，选项实验现象描述不正确；D.磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，而碳在氧气中燃烧发白光，放热，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项实验现象描述不正确。故选A。9.下列关于氧气的性质和用途说法正确的是A.氧气约占空气质量的21%B.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性C.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水D.通常物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应【答案】D【解析】【分析】【详解】A.氧气约占空气体积的21%，错误。B.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，错误。C.鱼能在水中生存，说明水中溶解了一些氧气，氧气不易溶于水，错误。D.物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应，正确。故选D。【点睛】10.某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为A.10毫升 B.大于10毫升 C.小于10毫升 D.无法判断【答案】C【解析】【详解】用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为20毫升，俯视读数，读取数值大于实际数值，故该液体的体积小于20mL，倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升，仰视读数，读取数值小于实际数值，故倒出液体后，剩余液体的体积大于10mL，则倒出液体的体积为小于10mL。故选C。11.下列图示中能表示保持氢气化学性质的微粒是A B. C. D.【答案】B【解析】【分析】【详解】氢气是由分子构成的，保持氢气化学性质的最小微粒是氢气分子。氢气化学式H2，所以1个氢气分子由2个一样的氢原子构成的，可表示为，故选B。【点睛】12.下列有关粒子的说法中正确的是A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.分子、原子和离子都可以直接构成物质C.分子可分，原子不可分D.化学变化后会产生新的原子【答案】B【解析】【分析】【详解】A.尘土飞扬，飞扬的尘土是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，选项说法不正确；B.分子、原子和离子是构成的物质的三种基本粒子，所以分子、原子、离子都可以直接构成物质，选项说法正确；C.在化学变化中，分子可以再分，原子不可分，选项说法不正确；D.原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化后不会产生新的原子，选项说法不正确。故选B。13.下图是某反应的微观过程，下列说法正确的是A.反应物属于混合物B.该反应属于化合反应C.氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子D.化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合【答案】D【解析】【分析】【详解】A.反应物仅含HgO一种分子，是纯净物。错误。B.该反应符合一变多的特点，是分解反应，错误。C.氧气由氧气分子构成，氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子，错误。D.化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合，正确。故选D。【点睛】14.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是A.t2时刻，装置开始产生氧气B.曲线c代表氧气C.与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变D.t1时刻，高锰酸钾开始分解【答案】D【解析】【分析】由图可知：b的质量比a的质量先减少，说明b是高锰酸钾，a是氯酸钾。t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以c是氯化钾。【详解】A.根据上述分析，b是高锰酸钾，t1时刻高锰酸钾开始分解，产生氧气，选项说法不正确；B.根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，c是氯化钾，选项说法不正确；C.t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，并产生二氧化锰，二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，所以生成氧气的质量比直接加热等质量氯酸钾产生的氧气多，选项说法不正确；D.根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，选项说法正确。故选D。【点睛】本题考查了高锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。二。填空题（每空2分，共32分）15.下列物质：①冰水混合物②液氮③氦气④氯酸钾⑤清新的空气⑥过氧化氢⑦硫粉⑧高锰酸钾⑨五氧化二磷⑩稀有气体。请用序号回答：上述物质中为白色物质的是______；属于混合物的是______。【答案】①.④⑨②.⑤⑩【解析】【分析】【详解】①冰水混合物是无色的，冰是固态的水，只含有水一种物质是纯净物。②液氮是无色的，只含有氮气一种物质是纯净物。③氦气是无色的，只含有一种物质是纯净物。④氯酸钾是白色固体，只含有一种物质是纯净物。⑤清新的空气是无色的，含有氮气、氧气等多种物质，是混合物。⑥过氧化氢是无色的，只含有一种物质是纯净物。⑦硫粉是浅黄色的，只含有一种物质是纯净物。⑧高锰酸钾是紫黑色的，只含有一种物质是纯净物。⑨五氧化二磷是白色固体，只含有一种物质是纯净物。⑩稀有气体是无色的，稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称，是混合物。所以白色物质是④⑨，混合物是⑤⑩。16.如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，容易推压的是_____，理由：____________。【答案】①.B②.气体分子间间隔较大。【解析】【详解】构成物质的微粒之间存在一定的空隙，物质的不同状态下微粒之间的间隙不同，一般情况下气态物质的微粒之间的空隙比较大，而液态和固态物质的微粒之间的空隙则较小。所以气态物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩，所以容易推压的是：B；理由是：气体分子间间隔较大。17.根据下列表格中的变化，请回答：（1）物质B是______（写名称），B物质在①反应中起到______作用：（2）写出有关①③反应的符号表达式，并按要求注明所属基本反应类型：①______（属______反应）；③______（属______反应）；（3）写出④中的符号表达式______；并描述④中的实验现象______；（4）动植物的呼吸离不开气体D，已知呼吸的过程是葡萄糖和气体D在酶的催化作用下生成二氧化碳和水，请写出对应的文字表达式______。此反应属于______反应。【答案】（1）①.二氧化锰②.催化（2）①.KClO3KCl+O2②.分解③.S+O2SO2④.化合（3）①.Fe+O2Fe3O4②.剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（4）①.葡萄糖+氧气二氧化碳+水②.氧化【解析】【分析】淡黄色固体、银白色金属丝可以在无色无味的气体D中燃烧，则D有助燃性，D是氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是氯酸钾，B是二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，则C是氯化钾；E为暗紫色固体，则E是高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则F是锰酸钾，结合常见可燃物燃烧的现象可知，H是铁，铁和氧气反应生成四氧化三铁，则J是四氧化三铁，G是硫，硫和氧气反应生成二氧化硫，所以I是二氧化硫，代入检验，验证合理；【小问1详解】由分析可知，物质B是二氧化锰，B物质在①反应中起到催化作用，故填：二氧化锰；催化；【小问2详解】反应①为氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3KCl+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：KClO3KCl+O2；分解；反应③为硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：S+O2SO2；化合；【小问3详解】反应④为铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4，实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故填：Fe+O2Fe3O4；铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；【小问4详解】由分析可知，D为氧气，葡萄糖和氧气在酶的催化作用下生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为葡萄糖+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故填：葡萄糖+氧气二氧化碳+水；氧化。18.如图是某个化学反应的示意图，请问：（1）简述该反应的微观过程：______；（2）在此反应前后，未发生变化的微粒是______（请用符号表示）。【答案】（1）水分子分裂成氧原子和氢原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子（2）O和H【解析】【分析】【小问1详解】由反应的微观示意图可知，该反应的实质为水分子分裂成氧原子和氢原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子，故填：水分子分裂成氧原子和氢原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子；【小问2详解】原子是化学变化中的最小粒子，水分子是由氧原子和氢原子构成，所以在此反应前后，未发生变化的微粒是氧原子和氢原子，故填：O和H。三、简单题（本题包含4个小题，共20分）19.氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧试验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的现象与氧气浓度有关，请举一例说明。【答案】（1）将带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条复燃，证明该气体是氧气（2）防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底（3）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰【解析】【分析】【小问1详解】检验一种气体是不是氧气，可以利用氧气的助燃性，将带火星的小木条伸入瓶中，若带火星的木条复燃，说明气体是氧气，故填：将带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条复燃，证明该气体是氧气；小问2详解】铁丝在氧气中燃烧，为防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底，因此应事先在瓶内加少量水或铺一层细沙，故填：防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；【小问3详解】氧气浓度越大，可燃物的燃烧越剧烈，如硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故填：硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰。20.用微粒的观点解释下列事实。（1）水沸腾，烧水壶的壶盖被顶起；（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝。【答案】（1）分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大（2）同种分子化学性质相同【解析】【分析】【小问1详解】水沸腾，烧水壶的壶盖被顶起是因为分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大，故填：分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大；【小问2详解】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，故填：同种分子化学性质相同。21.为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，实验前将活塞前沿到20mL刻度处且夹紧弹簧夹（如图）。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积、橡皮塞体积、导管内气体体积均忽略不计，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的符号表达式______；（2）待冷却到室温后打开弹簧夹。可观察到活塞前沿停在______mL刻度处；（3）若实验中测得氧气的体积含量小于五分之一，可能原因是什么？（写出其中一条即可）______。【答案】（1）P+O2P2O5（2）12（3）装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹【解析】【分析】【小问1详解】白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5；【小问2详解】氧气约占空气总体积的，则白磷燃烧消耗氧气的体积为40mL×=8mL，所以活塞应停在20mL-8mL=12mL刻度处，故填：12；【小问3详解】装置漏气，空气会进入装置会导致测量结果偏小；未等冷却就打开止水夹，气体受热膨胀，压强增大，进入的水体积偏小，也会导致测量结果偏小，故填：装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹。22.某同学按如图所示的装置进行实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯。（1）该实验的目的是什么？（2）实验过程中，你所观察到的实验现象是什么？【答案】（1）证明分子在不停地的运动（2）棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”【解析】【分析】【小问1详解】从图示上看，主要现象是棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”，在没有与氨水接触的情况下变红，说明氨气分子在不停地的运动，故填：证明分子在不停地的运动；【小问2详解】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花处，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故主要现象就是棉花团由白色变成了红色，犹如一株开满红花的“铁树”，故填：棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红花的“铁树”。四。综合应用题（共20分）23.实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答下列问题：（1）工业上制氧气的方法属于______（填“物理”或“化学”）变化；（2）指出编号仪器的名称：①______，②______。（3）康康使用高锰酸钾分解制取氧气，反应原理用符号表达式表