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纳雍一中201*201*学年度第一学期

体育教学培优辅差工作总结

龙在本学期培优辅差工作过程中，我依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优辅差的内容，使学生得了较好的到进展，现将本期培优辅差工作总结如下：

本学期培优辅差工作主要围围着《学生安康体质标准》要求的内容进展。刚开学，主要抓各班整体的队列队形、纪律、课堂常规及学生运动兴趣的培育，培育优秀学生是为了让这些学生在班上起带头榜样作用，以点带面，在全校师生面前起到表率作用，转化后进生，为其能够跟得上全班的进度，得到自我的确定，消退其自卑心理，依据学生的身体素养状况，区分对待，因材施教，而后期的培优辅差主要依据国家和贵州省的《学生安康体质标准》进展。在培优补差的过程中我主要实行了这样一些措施：

1、了解每一个学生，多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，充分开发他们的体育潜能。

2、课堂上努力营造一个让他们得到展现自我的时机，让优生得到表现自我的时机，而后进生得到确定自我的时机。

3、充分发挥优秀学生能动作用，与“一帮一”的形式与后进生结对教学，激起他们的学习练习兴趣，从而培育体育骨干。

4、对于后进生主要引导他们多学习多重复在娴熟的根底上不断提高自己的体会力量。5、开掘后进生的闪光点，准时表扬与确定，提高他们的自我推断与掌握力量。在教育教学工作中，还存在一些缺乏以及今后要努力的方向：

尽管我做了许多努力，做了很多有益的探究，在培优辅差的工作中，虽然取得了肯定的成绩，但从体育单元的考核成绩分析可得，根据学生安康体质的标准，相当局部的学生，身体素养还较差，底子还比拟薄。成绩还比拟低下，达不到的局部学生思想还没有完全转化，存在着肯定的不良心理因素，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后还要连续努力探究更加有效的路子，通过消退学生不良的心理因素、提高熬炼时间、增加练习内容、改善练习方式，多组织一些阳光体育活动使每一个学生的心身素养得到全面进展。

201*年12月26日

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培优辅差工作总结

上浩小学周霞

一个班级成绩优异与否说培优辅差工作有直接的关系。培优重在拔尖，辅差重在提高。下面是我在这学期在这方面的做法：

发挥优生的优势。指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。让优生叙述自己的学习方法，进展阅历沟通。

正确对待每一个学生，把每一个学生当成一个人来对待，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使各科任教师能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的力量。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我推断与掌握力量。

注意与家长取得联系，进展家仿或将家长请到学校来参与座谈会，了解学生背后的实际状况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都准时告知家长，争取家长们的协作。依据学生的个体差异，安排不同的备案。采纳一优生带一差生的一帮一行动。课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。

优生培育也颇有心得，针对优生制定学习规划，学习目标,激发对将来的斗志。进一步加强学习目的，动机教育，培育并增加学生学习的主动性，自觉性。多方面收集资料,指导优生的学习方法，提高学习效率。适当增加难度，并安排课外作品观赏，不断提高音乐理解力量及多方面积存音乐素养。利用课余时间，组织学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，准时进展信息反应。开展一帮一，一对红的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他们互帮互学，以提高差生的成绩。

这学期的辅差工作成绩明显。多名差生无论在学习态度还是平常的音乐素养的提高都有明显好转。培优工作