山东省临沂市郯城县七年级上学期期中语文试题（含答案）

山东省临沂市郯城县七年级上学期期中语文试题（含答案）2023-2024学年度上学期期中学业质量监测

七年级语文试题

2023.11

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题纸两部分。试题卷1至6页，答题纸1至4页。总分120分，考试时间100分钟。

2．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。

3．考试结束后，将答题纸交回即可。

2023年10月17-18日，第三届“一带一路"国际合作高峰论坛在北京举行。151个国家和41个国际组织的代表，跨越山海共赴这场追求和平发展、合作共赢的盛会。学校借此开展“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，邀请你一起来参加！

一、与书为友（15分）

①翻开七年级上册语文课木，眼前花团锦簇，美不胜收。②轻风流水应和着牧童liáo亮的短笛声，传递着春的消息；③可爱的水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来，奉献给温晴的济南；④北海公园的菊花在秋风中开得烂màn，展示着生命的精彩，⑤人迹hǎn至的百草园别有一番趣味，是鲁迅亲近自然的乐园……⑥阅读不仅能丰盈我们的生命，更能扩宽我们的视野。同学们，与书为友吧！

1．给加点字注音。（2分）

花团锦簇___________应和___________

2．根据拼音写汉字。（2分）

liáo___________亮烂màn___________

3．文中___________句有语病，修改意见___________。（2分）

4．文中___________句标点使用有误，修改意见____________。（2分）

5．（1）读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明；交贤明朋友，让我们相互帮助共同成长。

请你依据提示，将上面这句话压缩成一条宣传标语。（2分）

宣传标语：读经典知礼仪传承文明，__________

（2）成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。（2分）

活动项目一：古今友谊诗词录

活动项目二：

活动项目三：

（3）探究下列材料，说说你获得的交友启示。（3分）

【材料一】

习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散：唯以心相交，方能成其久远。"

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

【材料三】

小马、小李、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年冷某。冷某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

交友启示：______________

二、与诗为友（10分）

6．古诗文中也可寻得好“友”们的身影，并从中感悟到古文人的交“友"收获。请根据提示，整理下列内容。（6分）

诗文“友”交“友"收获

（1）___________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）自然发政治抱负

（2）___________，___________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）抒思乡之情

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）亲友寄明月之思

正是江南好风景，（3）___________。（杜甫《江南逢李龟年》）悟飘零之感

发现：对于旧的知识，我们要复习整理，从而得到新的收获，正如《论语》中所言：“（4）___________，___________”；人生得两三益“友"，乃一大乐事，又如《论语》中所言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

阅读下面诗歌，完成下面小题。（4分）

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

7．甲诗首句借助漂泊无依的“杨花"和啼声哀切的“子规”，点明了___________时令，渲染了___________的氛围；乙诗前两句极具画面感，描绘了一幅月映清江的美景。（2分）

8．甲乙两诗都表达了诗人对友人的思念，但又不同，请简要分析。（2分）

三、与经典为友（19分）

（一）明辨是非慎择友

9．《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，例如阿长、父亲、无常、寿镜吾、陈莲河、衍太太、藤野先生、范爱农。你会选择谁做你的朋友？不会选择谁？请结合名著内容说出你的理由。（6分

（二）讲究诚信善交友（13分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

10．解释下列加点的字。（4分）

（1）太丘舍去_______（2）期日中____

（3）去后乃至_______（4）相委而去____

11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）友人惭，下车引之。

（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"

12．下面是对文章的理解，不正确的一项是（）（2分）

A．“期日中，过中不至”说明客人“无信"的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。

B．客人以“下车引之"表示认错，说明客人有知错能改的精神。

C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您"；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君"表示对别人父亲的一种尊称。

D．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。，

13．元方还有一个弟弟，叫季方，结合《陈太丘与友期行》和《客有问陈季方》的内容，谈一谈他们两兄弟共同的品质。（3分）

客有问陈季方

客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也。"

四、与美文为友（26分）

（一）闻槐香，忆童年时光（12分）

遥远的槐香

①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。

②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村合的空隙，流动着刺槐的香。

③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。

④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。

⑤阳光是刺槐花开的号角。而过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。

⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。暮春初夏，孩子们兴冲冲地持一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停。那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。

⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。屋头村陌，槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。

⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在筐子里，沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。

⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我闻到了刺槐花香，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道。

14．【文脉梳理】文章围绕“刺槐花”写了多件事情，请结合文章内容进行简要概括。（3分）

散学归来，“我"（1）____——槐花开时，孩子们惬意吃槐花——屋头村陌，父亲（2）____——采花归来，母亲（3）____——街道上，“我”嘴含槐花遗失旧滋味

15．【朗读设计】朗读美文，感受汉语声韵之美，需要把握好重音、语速和语调。请你参照

范例，给文章⑤段划线句设计朗读方案，并说明理由。（3分）

示例：我的童年，都浸泡在刺槐花香里。

我觉得这句话应当重读“浸泡"这个词，因为它写出了槐花与我的童年密不可分的关系，用舒缓而又低沉的语气来读，读出作者对童年生活的深切怀念。

绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。

16．【情感体悟】请结合全文，分析文章结尾表达了作者哪些情感。（3分）

17．【经历分享】刺槐花香点亮了作者的童年时光，它不仅奉献了清新甜蜜的滋味，而且成为作者成年后怀乡之情的象征。在你的童年生活中，有这样承载着丰富情感的事物吗？请用优美的文字分享给你的同学们。（至少运用一种修辞手法，80字左右）（3分）

（二）念冬日，感师友之情（14分）

有你的冬天不会冷

周萍

①我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。

②学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机。

③A那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间，线段短还是曲线短？二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去。两点之间，线段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里养的小黑，每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到了一股子亲切。

④我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。

⑤快要放假时，下雪了。雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，还有牛肉；已经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳的，发出快乐的“咕噜咕噜"声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我艰难地咽下去，听见喉间“咕咚”一声。

⑥办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要离开时，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他：老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句：怎么没带菜呀？我的脸"腾"地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的，好好学，长大肯定会有出息的…

⑦那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期结束前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生、瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边的积雪，B、忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竞泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来…

⑧有时候，一句话可以改变一个人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师，因为他，我的冬天不再寒冷。

18．仔细阅读文章的第①②段，说说“我"为什么很怕冬天？（2分）

19．体会画线句在文章中的作用。（4分）

（1）A．那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。

（2）B．忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。

20．第④段中"当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐"的原因有哪些？（2分）

21．你觉得杨老师哪些特征值得敬佩？试举例说明。（4分）

22．阅读选文第②③④段，结合下面的链接文字，具体说说你的感悟。（2分）

【链接】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（三）书友朋，诉心中感慨

23．作文（50分）

人的一生中，总会有一些爱好。好篮球者以“球"为友，好弹琴者以“琴”为友，好花者以“花"为友，好读书者以“书”为友。

请以《我与___为友》为题目，写一篇文章。

要求：①题目完整：②紧扣主题，联系生活，有真情实感；③不少于600字：④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2023-2024学年度上学期期中学业质量监测

七年级语文参考答案

1．cùhè（每空1分，共2分）

2．嘹漫（每空1分，共2分）

3．⑥把“丰盈我们的生命"与“扩宽我们的视野”互换位置（2分）

4．④把“精彩"后的“__________________，”改为“；"（2分）

5．（1）交朋友（贤朋、明友、贤友等）互帮助共同成长。（2分）

（2）示例:名人友谊故事会交友之道辩论赛（2分）

（扣住主题设计，字数相等，结构相似，意思对即可。）

（3）君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。近朱者赤，近墨者黑。（1分）青少年时期一定要慎择友，择良友。（1分）面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。（1分）

6．（1）水何澹澹（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（3）落花时节又逢君

（4）温故而知新，可以为师矣（每空1分，共6分，诗文句错字、漏字均不得分）

7．暮春凄凉悲婉（每空1分，共2分）

8．甲诗还表达了对朋友被贬遭遇的同情、牵挂、关切之情；（1分）乙诗表达了诗人即将离开故乡外出闯荡时内心的憧憬之情（意思对即可）（1分）

9．示例一：我会选择阿长做朋友。（1分）尽管阿长是个啰嗦又迷信的，没有文化的妇女，但是她善良、关心孩子，给小鲁迅买来了《山海经》。选她做朋友，会让人感到温暖和爱。（2分）

我不会选择衍太太做朋友。（1分）她对自家孩子严格，却怂恿别家孩子冬天吃冰，还散播鲁迅从家里偷东西的谣言。朋友之间要以诚相待，衍太太虚伪，自私自利，不值得做朋友。（2分）

示例二：我会选择藤野先生做朋友。（1分）藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的好老师，其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。他对学生一视同仁，不因国别和民族及其强弱区别对待，令人敬佩。（2分）

我不会选择陈莲河做朋友。（1分）陈莲河高傲自大、自以为是，他“巧妙”地使用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配"，岂不是可笑至极，他其实就是一个江湖骗子。（2分）

10．（1）离开（2）约定（3）才（4）丢下，舍弃（每空1分，共4分）

11．（1）朋友感到惭愧，下车去拉元方。（2分）

（2）不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的