2024届高考作文主题训练随手关上身后的门（含解析）

2024届高考作文主题训练随手关上身后的门（含解析）作文主题训练-------随手关上身后的门

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国前首相劳合乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？"朋友很是纳闷。

“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。"

根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的作文。自定立意，自选文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

2．22阅读下面的材料，按要求作文。

①人的精神有三种境界:骆驼、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排;第二境界狮子，把被动变成主动，由“你应该”到“我要"，一切由我主动争取，主动负起人生责任;第三境界婴儿，这是一种“我是”的状态，活在当下，享受现在的一切。

②儒家像粮食店，绝不能打。否则，打倒了儒家，我们就没有饭吃——没有精神食粮;道家则是药店，你如果不生病，一生也可以不必去理会它，要是一生病，你就非自动找上门去不可……

——南怀瑾

综合上述材料，你有怎样的思考与选择据此写一篇论述类文章。

要求:①选好角度，确定立意;②明确文体，自拟标题;③不要套作，不得抄袭;④不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

有位哲学家说，人的精神有三种境界：骆驼、狮子和婴儿。第一境界，骆驼，忍辱负重，被动地听从于别人或命运的安排；第二境界，狮子，把被动变成主动，由“我愿"到“我要”，一切由“我"主动争取；第三境界，婴儿，体现了一种“我是”的状态，活在当下，享受现在的一切。

每个人都有自己的生活，你希望自己拥有怎样的人生状态呢？请写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

有人说：我们不应该忘记过去，因为忘记过去就是背叛；也有人说：我们应该忘记过去，迎接未来，开启崭新的生活。对于一个人来说会有这样的思考，对于一个民族来说也会有这样的思考，在很多领域都会有这样的思考。

要求：立意自定，角度自选，题目自拟，不得抄袭。

答案

1．例文：

活在当下

或许昨日，你身披鲜亮的红绸，春风得意，一日领略“长安花"；抑或昨日，你霜染鬃角，仕途坎坷，数日辗转“马不前”。但是——当明朝一轮旭日遥遥东升，请勿再沉溺于过去的辉煌，也不要懊恼于曾经的失误，面对着崭新的一天，请活在当下。

如果一个人是在回忆过去中渡过时光的，那么他的人生注定是悲哀，只有忘记荣耀或悲伤的过去，才能飞得更高，只有卸下遗憾的枷锁，才能走得更远。

我们是现在的人，我们理应拒绝过去，活在当下。

我想没有人会忘记那曾经活跃在绿茵场的传奇人物——球王贝利。当有人问到他认为自己最精彩的进球是哪一粒时，他骄傲地回答到：“下一个。"谁也不能否认他曾经获得的殊荣，但是那已经过去了，倘若只是限于过去，那又如何重新开始呢？不为成功的光芒沉醉，方可成大器。

同样的人还有居里夫人，1903年，她获得了诺贝尔物理学奖。她头顶盖世荣光，登上了芸芸众生遥不可及的峰顶，但她却淡然一笑，把名利抛在了脑后，翻开了崭新的一页，投入到她无限热爱的工作中去。正是她不恋名利，并把科学研究过程中的一个个失败的懊恼“关”在身后，她才能淡然乐观地开始一个个新尝试。居里夫人亦是拒绝过去，活在当下的人。

或许过去是荣耀的，我们选择关上身后的门；过去是阴暗的，那我们的选择又是如何？当然，亦是忘记曾经的阴暗，重新开始。

黄州的苏轼活在当下，所以写出旷世诗作。由京城到黄州，无疑是令人心寒的，这过去的痛似乎像是烙在了身上一样，刻骨铭心。可苏轼就如一个蛹，把黄州当作一个绝佳的场所，于是破茧成蝶，重新开始。作为一个成功的人，必然是活在当下的，无论过去辉煌与否，一定会重新开始。

也许人生就是在不断地写满一张张的白纸，写完一张就放在一边，待到人们检验人生成果时，便是看这些白纸的厚度，而在你的人生中，当你完成了一张时，便沉醉于其中，不再进行，那么你便是悲哀的，而若你始终不断地写着，这即是一种活在当下的态度。

活在当下的人，生命厚度便越大，而要活在当下，那就请你带上身后的门吧。

【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。

【审题】写好材料作文的一大前提是读懂材料。如何读懂材料，很关键的一点，就是抓取关键语句，仔细体会其含义。就这则材料而言，这几句很关键：“当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。"也就是说，“乔治的关门”已不仅仅指一个简单的动作，还指一个人如何面对过去，从而走向成功。无论你的过去是灿烂还是不堪；是让你沉醉，迷恋，还是让你痛心疾首，耿耿于怀，还是让你心灰意冷，无法自拔，毕竟都已成过去。过去不应成为我们的负担，成为我们的包袱，成为我们前进的障碍。我们可以以史为鉴，但不可以纠结于过去，放慢甚至停下前进的脚步。我们常说：往者不可谏，来者犹可追。一个人只有善于把过去的一切放下，或者说不纠结于过去，才能精神饱满，一身轻松，信心百倍地迎接新的挑战。忘却过去的荣辱，抓住当下，让一切重新开始，将会迎来新的成功。

【立意】1.从正向的角度来立意，可强调忘却过去，让一切重新开始；

2.从逆向的角度来立意，可强调不要轻易关掉身后的门，要认真总结过去，以更好地把握现在，把握未来；

3.从两者结合的角度来立意，可强调要有选择地关门，对过去要有扬弃，用一双慧眼把门后的珍宝拣出来，把门后的垃圾扫出去。

【素材】1.举世闻名的发明家爱迪生，一生挥洒无尽的汗水，铸就了骄人的成绩。他发明了电灯泡、留声机、电影等，一生取得了一千多种专利。也许，正当有人手捧鲜花、沐浴着众人羡慕敬仰的目光洋洋得意时，他并没有将昔日的风光当作休息的资本，而是俯下身子从头再来，专注于多次的尝试与实践当中。正是由于他将一个个杰出的成功“关"在身后，才取得了一个个辉煌的新成功。

2.“水稻之父”袁隆平曾勇敢承担起杂交水稻课题，他不畏艰难，反复实验，终于研究成功三系杂交水稻。当之无愧成为世界上成功利用水稻杂交优势第一人。但他不满足已取得的成就，关上名利荣耀的大门，从头开始。正是他将水稻研究过程中的成功的喜悦都“关"在身后，才能在人生暮年朝气蓬勃地不断攀登。

3.“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽，大败秦军，真是一个热血男儿。但是，他没有及时关上身后的门，使得他骄傲自大，盲目轻敌，最后让实力远远不如他的刘邦夺去了大好江山，最后落得一个自杀在乌江边的结果。

试想，如果他能及时关上身后的门，把功成名就丢在脑后，从零开始，那么天下大势又将会是怎样呢？

而他的老对手，刘邦，就是一个能及时把身后的门关上的人。虽然历史上关于他的事情众说纷纭，但他最重要的一点就是能及时关上身后的门。他当初攻入咸阳，拥兵十万，按理说他应该有骄傲的资本，可他却不，他依然恭恭敬敬，规规矩矩地办事——就这一点，项羽确实不如他——从而他能够打败项羽，建立汉朝，“开汉四百年之基业"。

因为刘邦能够及时把身后的门关上，所以他才能不去骄傲，继续礼贤下士，他才能打败看似不可能打败的项羽，成立霸业。

2．

例文：

活在当下，享受生活

有人说，我想回到古代，品味魏朝的飘逸，感受盛唐的风彩。也有人说，我想飞到未来，看绝妙的科技，体验非凡的生活。大家想象着，憧憬着，那跨越时代的新生活，无限诱人。然而，我们知道这都是不现实的，那么我们为什么不选择将目光投向我们生活的时期，去发现其中的美好，享受其中的快乐呢？

提到当下，也许白领会抱怨工作压力太大，小贩们天天担心城管的追逐，连最天真可爱的孩子们都有了课业的压力。但是，难道其他时期的人们就轻松吗？我们把目光投向过去，三十年前的人们还有饥饿的侵袭，再往前，战火硝烟的洗礼，动荡不安的社会，盛唐也有朱门外辛酸的血泪，更别提其他朝代了。再看看我们今天的生活，没有战火的燎烤，没有压迫，我们还能说其他时期比如今更好吗？是的，没有绝对的快乐，每个时期的人们都在用他们的智慧与坚韧去面对生活，而我们，为什么不活在当下，享受生活呢？

诚然，生活中有许多困难和坎坷，但是，当我们以一种乐观平和的心境去面对它们时，他们便不再吓人，生活中的快乐不在于所处时代的好坏，他往往取决于我们怎样去挖掘，甚至于在面对困难与坎坷的同时，去享受超越自我，战胜困难的过程。职业是生病，业余是写作的史铁生用思考与自省走出绝望与迷茫，留下令人感动的文字；下身瘫痪的李丽用网络与爱心创办丽爱天空，在帮助他人的同时感受给予的快乐。他们都是遭遇不幸的人，但他们能笑对人生的坎坷，挖掘人生的快乐，何况是我们这些拥有健康的人呢？

再看看生活中，难道真的没有快乐吗？同班同学给我们买的早餐，妈妈替我们做的饭菜，师长耐心不倦的教导乃至春日生机动人的景色和窗外一片明净温暖的阳光，这些琐碎微小的细节与美好，不也是让人感动，让人回味的快乐吗？

放下对生活时期的想象吧！既然活在当下，我们就应专注于当下的生活，在面对困难与坎坷时内心坦然，在度过平凡的日子里寻找快乐，收获感动。居里夫人说过，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活，就让我们活在当下，享受生活吧！

【详解】试题分析：这是一篇新材料作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。1、审题：所给的材料有两句话。第①句话用比喻的方式阐述人的精神有三种境界：第一境界释忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排；第二境界把被动变成主动，一切由我主动争取，主动负起人生责任；第三境界活在当下，享受现在的一切。第②句是引用南怀瑾的话，形象地阐述了儒家思想和道家思想对人们肉体和精神上的作用。要求写一篇论述类文章。2、命题动因：“积极进取”应该是这个时代青年人必有的精神风貌，但进取的道路并非一帆风顺，现实的“骨感"往往让我们精神苦闷，意志动摇，甚至变得自暴自弃、悲观消极。此题意在引发高三学生对人生道路的思考，尤其是在“此路不通”的情况下作何选择。3、写作提示：最好综合两则材料的共同价值取向，加以选择后行文。4、立意参考：①注重精神世界，享受不断成长的人生；②不畏艰辛，积极进取；③抛却虚无，人生有为；④活在当下，快乐成长。

点睛：材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物"的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。

3．例文：

不甘平凡，活出自我

人生就像一杯香醇的咖啡，需要自己慢慢品尝其中的苦与甜；人生就像一匹桀骜不驯的骏马，需要自己认真耐心地去驯服；人生就像一支巨大的蜡烛，需要自己在风雨来临时主动点亮。每个人的人生都是属于他们自己的，不应该由别人来掌控，让他人来驾驭。在人的三种精神境界中，我更希望自己能像狮子一样，一切由自己主动争取，而不是像骆驼一样忍辱负重，或像婴儿一样安于现状，无所作为。每个人都应该抱有不甘平凡、活出自我的生活态度。

泰戈尔曾经说过：你的生活不是由别人而定的，它永远取决于你自己。诚然，一个人在成长的过程中虽然会有家长的陪伴与老师的教导，也会受到周围很多事物和人的影响，但是随着年龄的增长与阅历的增加，我们应该有自己的主见，学会主动争取自己所想，努力追寻自己所梦。旁人的陪伴固然不可缺少，他们会在我们迷茫时给予指导，会在我们颓废时予以鼓励，会在我们犯错时加以纠正，但对于他人提出的建议，我们应该认真听取，但不能盲目听从，这样才能不断地改变自己，不断地进步与升华。我们既不能完全听信于他人，任由他人摆布；也不能完全不听他人善言，执迷不悟，活在自己的世界中。我们的人生应该掌握在自己手中，我们既要善于听从他人的建议，又要不断努力、主动奋斗。人生可以平凡，也可以精彩，那么我们为何不在有限的人生中活出自我、活出绚烂呢？

“不甘平凡”这个词可以激励很多人。当别人都在奋力向前的时候，你难道甘愿止步，甘愿平凡吗？鲁迅把别人喝咖啡的时间都用来写作，不甘平凡，最后成为一代文学巨匠；肯德基创始人哈兰·山德士不甘平庸，在自家加油站售卖的炸鸡受到热烈欢迎后，便潜心研究炸鸡的方法及配料，最后将肯德基开遍世界各地；廖昌永从不放弃任何学习音乐的机会，不甘于做一名普通的歌唱家，他通过不断的努力，最后成为我国著名的男中音歌唱家。他们这些人为何会成功，他们的人生为何活得如此精彩？因为他们不甘平凡，时时刻刻都在突破自己、超越突破。

平淡的人生需要我们用色彩点缀，短暂的时间需要我们充分地利用，只有不甘平凡，活出自我，才能实现自己的人生价值。

【详解】本题考查学生写作文的能力。

审题关键：①人的精神有三种境界。②骆驼被动地听从于别人或命运的安排；狮子把被动变成主动；婴儿活在当下，享受现在的一切。③希望自己拥有怎样的人生状态。

题目解读：作文材料讲述了人的精神的三种境界：骆驼、狮子和婴儿，并且对每种境界的内涵进行了一定的解读，归结起来即“我愿"“我要”“我是"三种境界。考生可以任选一种精神境界进行立意，也可以综合三种精神境界进行立意。写作时要与人生实际、生活、自我等相结合，写出自己的看法即可，切忌泛泛而谈。

立意：

（1）听从召唤，背负使命，忍受考验，毅然决然向前走去；

（2）主动出击，以大无畏的精神，开拓创造属于自己的未来；

（3）活在当下，享受每一天；

（4）把握人生中的每一个阶段，创造属于自己的未来。

素材：

（1）华为“天才少年”计划引发了很大的关注，华为借此机会挑选了4位优秀的毕业生。来自湖南的姚婷是这4人中唯一的女生，她被大家称为天才少女。姚婷来自湖南益阳，父母都是普通人，没有什么特殊的背景，她的中考成绩并不显眼，就读的高中也并非名校。但是自从上了高中之后，她就将所有的心思都用在了学习上，成绩也越来越好。高中老师对她的评价非常高，沉稳、自律是老师们对她的普遍印象。姚婷对自己有很明确的规划，通过努力，她考上了华中科技大学。姚婷在大学期间继续潜心钻研学习，不断提升自己。她能够在毕业后入选华为“天才少年"计划，拿到超高年薪，和她一直以来的努力奋斗是分不开的。

（2）生活中有许多困难和坎坷，但是，当我们以一种乐观平和的心境去面对它们时，他们便不再吓人，生活中的快乐不在于所处时代的好坏，他往往取决于我们怎样去挖掘，甚至于在面对困难与坎坷的同时，去享受超越自我，战胜困难的过程。职业是生病，业余是写作的史铁生用思考与自省走出绝望与迷茫，留下令人感动的文字；下身瘫痪的李丽用网络与爱心创办丽爱天空，在帮助他人的同时感受给予的快乐。他们都是遭遇不幸的人，但他们能笑对人生的坎坷，挖掘人生的快乐，何况是我们这些拥有健康的人呢？

（3）有人说，我想回到古代，品味魏朝的飘逸，感受盛唐的风彩。也有人说，我想飞到未来，看绝妙的科技，体验非凡的生活。大家想象着，憧憬着，那跨越时代的新生活，无限诱人。然而，我们知道这都是不现实的，那么我们为什么不选择将目光投向我们生活的时期，去发现其中的美好，享受其中的快乐呢？提到当下，也许白领会抱怨工作压力太大，小贩们天天担心城管的追逐，连最天真可爱的孩子们都有了课业的压力。但是，难道其他时期的人们就轻松吗？我们把目光投向过去，三十年前的人们还有饥饿的侵袭，再往前，战火硝烟的洗礼，动荡不安的社会，盛唐也有朱门外辛酸的血泪，更别提其他朝代了。再看看我们今天的生活，没有战火的燎烤，没有压迫，我们还能说其他时期比如今更好吗？是的，没有绝对的快乐，每个时期的人们都在用他们的智慧与坚韧去面对生活，而我们，为什么不活在当下，享受生活呢？

4．例文：

忘记过去，重新开始

人的曾经也许辉煌，也许黯淡。有的人沉醉于昨日的成功，裹足不前;有的人追悔于昔时的失败，怨天尤人。他们的余生因为过去而被禁锢，他们走不出过去的影子，终碌碌无为。所以，人就应该适时的忘却过去，让时间淹没曾经的成功或失败，把握住现在，重新开始，这样才会获得成功。

过去是尘封的岁月，是时间的倩影，它对于我们不过是对自己曾经的见证，它既决定不了现在，更影响不了将来，所以，只有懂得忘却过去，重新开始的人，才会把握现在，走向成功。当居里夫人因为镭的发现获得诺贝尔奖之后，她没有沉醉于自己的荣誉之中，没有迷失在成功荣光里，而是将那块奖牌收入储藏室。再一次投身到科学实验中，投身于那繁杂的工作中，最终，她再一次获得诺贝尔奖。这一切都因为她没有陶醉于自己曾经的辉煌而迷失了人生的方向，她适时的忘却了过去的一切，重新开始，经过自己的努力，又一次登上科学的巅峰。她忘记过去，就是在把握现在，重新开始，放眼未来，最终她在科学的征途上，百尺竿头，更进一步，获得成功。

然而，又有多少人陶醉于曾经的荣誉，消磨余生；又有多少人纠结在过去的挫折，一蹶不振。老年的爱迪生因为曾经的巨大辉煌，心高气傲，不思进取，最终，他在他的余生一事无成；诗人海子因为忘记不了过去的自己，无法融入社会，与现实脱节，竟卧轨自杀，让他扼腕长叹。他们人生最后的失败都是由于无法正确的面对过去，无法忘记过去，重新开始，爱迪生若能忘掉曾经的成功，为人生清零，他在老年可能会有更大的突破；海子若是忘却那些曾经的伤悲，重新开始，他的人生也可能获得成功。所以走出过去的阴霾，重新开始，人才能走向成功。

诚然，忘却过去，重新开始只是成功路上的开端，人要获得成功更需要自身的努力。只有忘却过去，把握现在，执着的追求心中的梦想，不言放弃，坚持不懈，人才能在未来的时光中走向人生的巅峰，通向成功的彼岸。

生命是一条永无止境的河，你和我都只不过是匆匆的渡客，我们穿梭在和的两岸，身后是时间脚步叩响的跫音，眼前是无法预知的新的开端。我们不要驻足凝望，回眸过眼云烟；更不能被郁结囚禁，沉入时光的河底；其实抬头卡看前方，把一切快乐与悲伤抛之脑后，我们看见的将是依稀可辨的象牙塔。

【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是一则富有哲思的材料作文，考生需理解材料的以思，然后找到最佳的立意方向。

【审题】本题材料的审题关键点在于材料中对于“忘记过去”的理解上。材料中第一个观点是“我们不应该忘记过去，因为忘记过去就是背叛"，这里的“忘记过去”中“过去"指的是值得记取的东西，它可以是过去给自己带来帮助的东西，也可以是能帮助或影响人生成长的过往，那么这种“过去”是不能忘记的。材料中第二个观点是“我们应该忘记过去，迎接未来，开启崭新的生活"，忘记过去才能走进新天地，这里的“过去”，应该指影响或阻碍成长或进步的事物，它可以是以往取得的成绩，可以是遭遇的困难挫折等。“对于一个人来说会有这样的思考，对于一个民族来说也会有这样的思考，在很多领域都会有这样的思考"说明对于“是否忘记过去”可以指个人，也可以指国家民族，还可以指人类。从文体来看，本次作文要求写作“议论文"，这就要求考生要有明确的观点，有清晰的思路。

参考立意：

忘记过去，走向成功；忘记过去，重新开始；忘记过去等于背叛。

行文构思：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“忘记过去，重新开始”。然后由对待过去的两种不同态度的对比引出自己的观点。正文先分析“过去"的意义，再借助正反对比阐述只有忘记过去重新开始，才能获得成功。结尾部分收束全篇，卒章显志。

素材：

1.忘记过去的成就，就是不居功自傲，不躺在成就上面睡大觉，而要不断进取，再创辉煌；忘