小学教师转正工作总结

第第页小学教师转正工作总结学校老师转正工作总结1

光阴荏苒，转瞬间，我从20____年9月参与工作至今已有半年。半年里，我在各位领导、各位老老师的援助下获益良多，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下：

一、德：

本人坚持党的四项基本原那么，遵循《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》规定，全面贯彻教育教学方针。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，一心一意搞好教学，主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。

二、能：

本学年我担负____中心学校五班级英语教学、____学校五、六复式班英语教学以及竹铺中心幼儿园部分课程，在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得轻松，觉得开心的精神，培育同学多动口动手动脑的技能，积极探究学校英语欢乐课堂，让每个同学都有所收益，努力做好教学工作。

三、勤：

作为一名新老师，我仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做仔细记录，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的一部分，我参与了新老师培训以及全国中学校老师国培计划网上培训;平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动。本学年工作量饱满，按时出勤到校上班，按学校安排做好值周工作。积极参与各种会议，校本培训，仔细听课。此外，还帮助有关领导做好各种工作，积极参与校内外活动。

四、绩：

在工作上，严格要求自己，着重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌控了学校生的学习和心理规律，课后仔细实时的批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导，一学期下来，同学学习英语的爱好得到了极大的提高，成果也取得了进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的工作中，我将继续着自己喜爱的教育事业，更严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!

学校老师转正工作总结2

转瞬间，在____学校工作快一年了，在这里，感谢赵校长和每一位关怀过我、援助过我和脉脉关注着我的领导、老师们。感谢你们!下面就我这一年的工作做总结汇报。

一、政治思想、工作立场汇报

我喜爱教育事业，拥护党的领导，坚持党的教育方针，严格履行老师义务。工作立场积极、有上进心和责任感，喜爱本职工作，同时在各位领导和老师的支持援助下，仔细地完成学校交给我的各项任务，并在专业知识、教育教学技能和教研技能上都有了一些提高。

二、教育、教学工作汇报

在这一年里，我担负了二班级五个班的体育教学、训练、课间操和舞蹈爱好小组工作。我以满腔的热忱，勤奋钻研的精神，努力做好本职工作。在课堂上，我会尽量根据教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际状况，与自己预期有较大的出入。因此，我试着从实际出发，进行调整，实时复备。学校展示课时，我接受学校领导的检察听课并受到听课领导的好评。家长开放日学校给我安排了两节展示课。经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡老师和刘老师分别对我的教学设计进行指导，对课中的不足和考前须知提出建议。身边的老师也来给我打气，最末顺当地完成了任务。在这过程中，我对教材的制定，教材的搭配有了根深的认识。

对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家长和运动员的思想工作，取得了三方的支持与协作，同学能积极主动的参与训练。我仔细带领同学坚持田径队训练，盼望通过训练能够加强同学体魄，更盼望日后能为学校争夺荣誉。

课间操更是对自己技能提升的一个良好时机，我仔细组织同学进行课间操和大课练活动，确保同学每天体育熬炼一小时。做到上操有计划，活动有内容，努力为同学设计乐见的体育项目，提高同学的综合实践技能。

第二学期，学校把我安排到高老师的舞蹈小组，盼望我们创编的健美操下学期能在全校推广。高老师更是无私的援助我，指导我。她强调一开始就要着重环节，培育同学良好学习习惯。健美操的教学正在有序的进行中。

此外，我还积极参与了海淀区的新老师培训及学区的教研活动。通过学习新课标、说课培训及观看讨论课等的学习，不但丰富了我的专业知识，同时开拓了我的视野。在教育教学中，坚持健康第一，着重培育同学不怕苦不怕累的精神。

三、不足

我深知自己与其他老师的差距，日后会像其他老师多请教、多学习，仔细备课，进一步改进教学方法，不断探寻好的管理方法和教学手段，引导和鼓舞同学积极参加体育练习。

在各位领导和老师的援助下，我有信心，肯定能够战胜自己的不足。在今后的工作当中我会不断地充盈自己，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作技能，为祖国的教育事业，为育鹰学校的进展尽自己的一份力。感谢各位领导，感谢各位老师!

学校老师转正工作总结3

本人19____年4月诞生于一个农民家庭，男，取名叫石登为。从小生活在一个生活艰苦的家庭，对自己入学前印象不深。1988年进入方学学校念书，在就读期间加入了中国少年先锋队。在学校早期，比较淘气、不思学习，曾一度是一个出名的差生，在学校四班级的时候得到钟筠老师的有效教育和引导，思想和行为上有了巨大转变，很快成为一个成果优秀的同学。

在学校毕业时，以优异成果顺当考上禄新中学念中学。在当时学校学习氛围不是很浓，同学间各种冲突、冲突不断，违纪现象严峻的状况下，我坚持博览群书，严于律己。中学三年连续当选班长，并在初二、初三的期中和期末考试中成果都保持在学校前五名。在初二上学期加入中国共产主义青年团。在中学多次获校“三好同学”“优秀同学干部”等称号，获县“优秀干部”称号一次。

中考以全乡第二名的高分考入武宣县中学。在高中保持了中学的学习和工作劲头。学习成果优秀，并一贯担负班级副班长职务。担负学校同学会生活部长，主持学校卫生、“两操”的详细量化评分工作。学习和工作得到领导、老师的高度评价和赞扬。多次评为县、校“三好同学”“优秀干部”，被评为柳州地区“优秀同学干部”称号一次。

高考顺当考上广西师范高校教育科学学院教育技术学专业本科。在高校里，积极进取，着重个人综合技能和社会实践技能的提高。在大一的时候，曾因沉溺游戏，学习不努力。但在学习和工作中，实时得到老师、师兄和师姐的援助和提点，很快从游戏中解脱出来。大一当选副班长，学院同学会助理，大二当选同学会办公室主任，大四当选班长。大二时并兼任校团委《独山峰青年报》的记者、编辑。在工作中提高了自己的组织协调技能，社会交往技能，扩大认识认知面。大三的时候，主攻专业技术技能，和操作技能。参加《对外汉语专题站》的开发，此项目获广西首届教育教学软件大赛二等奖。策划编导的《高校生暑期生活》专题片在桂林电视台教育频道连播四天。在学校学习工作之余，积极参与各种勤工俭学劳动，为自己筹集部分学习生活资金。曾做送水工，家教，分团委老师助理，网络创业等工作。工作中得到了肯定的酬劳，得到了劳动体验，熬炼了自己。被评为“优秀同学干部”、“积极分子”、“先进个人”等称号。

毕业后，顺当签约清爽县教育局，在清爽县第一学校任教。作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、老师的极大援助和关怀，生活工作氛围很融洽和谐。

时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，继续积极工作和生活。

学校老师转正工作总结4

时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担负两个班的语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于同学技能提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时着重课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，着重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受。

三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而开展，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的原先阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学新奇心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的技能，并把这种技能的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲切伙伴，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的性格得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充斥着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与性格融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌控了知识，又潜移默化地培育了技能。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，掌控丰富的语文知识并猎取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。

应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究技能、学习技能、合作技能、制造技能提供了一个可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践技能

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践技能，使同学获得肯定的终身学习的本事。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，那么终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的技能的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对中学同学而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。

学校老师转正工作总结5

试用期阶段的工作终于要结束了，我已经迫不及待的想要成为了学校里的一名正式老师来参与工作，已经等不及的想要确定下来自己在学校里的职业进展规划。所以在试用期还没结束之前，我就迫不及待的想要跟领导写下我这篇转正工作总结，向领导提出我的转正申请，让领导知道我这颗热切想要留在学校继续工作的心。

在试用期里，我担负的是二班级的语文老师岗位。虽然我的教学阅历匮乏，但是对待试用期二班级的语文教学工作，我却充斥了信心。这不仅是由于我对语文的喜爱，更是对我自己教学技能的一种自信。

但是自信归自信，实力归实力，我还是要对自己的工作负责任，要承受起自己当老师的义务和职责。所以