语文高二学期教学总结

第第页语文高二学期教学总结语文高二学期教学总结1

(一)教学进度方面

本学期已经结束必修部分的学习，并且初步开展了学考篇目的第一阶段复习。就学习进度而言，我认为个人存在许多不足，泛而不精，速度既慢，效果也不甚抱负。

(二)日常教学方面

1.备课工作

经过一年多时间的工作实践，我的文本解读技能还有待提高，对一些课文的重难点理解把握并不到位，未能结合同学的实际状况实时调整教学内容。因此在备课的时候，个人的精力投入还非常地不够，平常还应当找机会多请教，多学习。这一阶段的工作，个人认为还未合格，这是当下亟需改进的。

2.课堂教学工作

为了提高同学爱好，本学期依旧开展了一些相关的活动，我认为同学在肯定程度上有所收获。譬如班级朗诵活动，我进行过小组比拼，个人展示，同学表现积极，跃跃欲试;再譬如辩论会，在谈论文写作课上，我曾要求同学进行过话题的正反方辩论，力求培育同学的思辨技能。同时，我相比教学之初，更留意同学的反应。在课堂上，我要求同学能够明确问题，在文本中筛选答案，整合形成自己的发言。

3.作业练习方面

同学自主学习性差，因此需要对作业完成度有所要求。一般，我采用分级制，对一部分基础较弱，立场消极的同学相对宽容，以鼓舞他们;对绝大部分同学严格要求;对立场积极，基础良好的同学适当宽容，鼓舞他们走在课堂教学前面。这一策略在背书方面有所收益，但收益不多。

(三)存在的不足和改进

1.个人的文本解读技能需要不断学习和钻研。

2.课堂教学敏捷性差，不够开放自主，未能很好地听取同学的回答。

3.对练习的反馈还不够实时，应当更为有效。

盼望在接下来的教同学涯中，我能更加勤奋，始终是不断进步。

语文高二学期教学总结2

本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按教学大纲的要求，仔细钻研教材，讨论两个班同学的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次运用的新教材也能较的把握和处理了。较为满足的几点：

一、在写作教学方面

将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，同学的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面

充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给同学作了诗歌鉴赏和散文鉴赏两个专题讲座，取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。

一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了同学的欢迎。在诗歌朗诵会上，同学踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，同学们将课下十年功展示于课上的一分钟中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

四、根据教学大纲有关课外阅读的要求，较有效地组织了同学的课外阅读活动。

我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给同学，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。

不足的几点：

1、在同学习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

2、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一部分同学没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

3、自己有了老朽的感觉，常想得过且过，对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不足介意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。

语文高二学期教学总结3

焦灼而又充盈的一学期就这样走到了终点，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担负高二两个文科班的语文教学工作，这两个班级的同学总体上基础薄弱，没有良好的学习习惯。经过一个学期师生的共同努力，提高了同学学习语文的爱好，也取得了较好的学习效果，可以说完满地完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：

一、思想方面：

作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。贯彻党的教育方针、政策，在校听从领导安排，和同事共同协作，努力工作。在为人师表方面，严格遵守《中学老师职业道德规范》，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。时时刻刻都向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。

二、教学方面

在教育教学工作中，本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完满的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。在课堂上多提问，多巡察，多辅导,并且在课堂上对同学的点滴进步予以大力的表扬，严格要求同学，尊敬同学，发扬民主精神，使同学学有所得，不断提高，课后多找他们谈心、交伙伴，使同学树立起他们的学习信心和激发他们学习语文的爱好。与此同时，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，为他人做了极好的表率。

四、努力方向：

1、进一步提高个人知识技能水平，深入讨论教材、讨论同学，立足现在，着重对同学技能的培育，提高教学效率，积极落实“三段六步教学法”。

2、针对同学的知识和技能状况，采用详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。常常与同学沟通，深入同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，使他们养成良好的学习习惯。

4、常常与组内老老师沟通，向他们学习，提高个人的专业水平。

总之,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

语文高二学期教学总结4

一、思想教育与语文爱好的培育。

依据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习主人公的优秀品质，引起同学内心的震撼，使同学的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。

逐步教会同学先学会做人，然后再教给知识和本事。在课堂上，结合同学、家庭和社会面临的实际问题，让同学领悟学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了同学的文化品位和审美情趣，进展其健康性格，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向课堂要质量。

教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章条分缕析，同学忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，同学生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立同等、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让同学充分体会到自己是学习的主人，同学的潜能得到充分调动，主动积极地参加到课堂上来。老师引导同学自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的机会，在争论中碰撞出思维的火花。这样，同学摆脱了机械、被动的听课方式，使同学明确如何从多角度出发理解课文的意义，培育了同学分析问题和解决问题的技能，提高了课堂的效率和质量。

三、强化诵读，在诵读中积淀。

语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使同学对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成坚固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给同学充分阅读的时间，引导他们“精确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，同学对文章的感悟技能有了明显提高。

四、强化写作，在写作中开掘。

作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。同学由于“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主见写作生活化，引导同学把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒;鼓舞他们去想象、去制造、去倾吐。同学会在没有任何框框束缚的状况下，积累生活、熬炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出绚烂的思想火花。

语文高二学期教学总结5

一个学期的教学工作，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充盈，几多感慨??本学期，我任教高二两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高自身素养，我积极参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。我的教学论文《语文老师应重视同学课外阅读有效性指导》在《中国校外教育》上发表。

二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了掌控利用多媒体技术，我积极参与课件的学习和制作，较娴熟地掌控了幻灯片制作的

基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。

三、虚心学习，博采众长，力创佳绩

我组语文老师立足新课改，瞄准高考，一起认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我积极参与学校组织的学科教研活动，热忱主好听老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。

四、重基础、激爱好、上活每堂语文课

我所教