人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 第1节 认识信息特征

第一节认识信息特征第一单元信息与信息技术学习目标1、知识目标认识信息在人类社会发展中的作用；理解信息的基本特征2、技能目标

能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。3、情感、态度与价值观目标

形成积极、健康向上的信息意识，养成善于甄别信息的习惯。孙膑减灶诱庞涓公元前342年，魏将庞涓率军进攻韩国，韩国向齐国求救。第二年，齐威王派田忌为将，孙膑为军师，出兵援助韩国。田忌采用孙膑的建议，首先领兵直取魏国都城大梁。这时，庞涓急忙从韩国回师，魏王又增派兵力，以太子申与庞涓两支部队合军十万，迎击齐军。孙膑利用庞涓轻视齐军的心理，佯作败退。在撤退过程中，齐军逐日减少营地做饭的炉灶，三日之内，由十万人的炉灶减到五万人的炉灶，以制造齐军士气低落，官兵大量逃亡的假象，迷惑魏军。庞涓果然上当，只率精锐部队追杀齐军。齐军在马陵道设伏，孙膑派人刮去一棵大树的树皮，在白树干上写道：“庞涓死于此树下”。并约定天黑后见火光而一齐发箭。当夜，庞涓感到这棵树下，看见白树干上隐约有字，便令人举火照看，还为读完，两边箭如飞蝗，一齐射来。此时，魏军打乱，溃不成军，庞涓自知兵败，拔剑自刎。新课导入问题思考孙膑以什么假象迷惑对手，让对手误以为齐军士卒大量逃亡，不堪一击。

故事中的“炉灶”、“树”、“文字”、“火”起了什么作用？

传递信息——信息的依附性

佯作败退、减少炉灶——信息的可伪性、传递性自学指导自学课本P3—5内容，并思考完成以下问题：1、什么是信息？2、信息的基本特征有哪些？3、请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。信息的基本特征请问：你在图片中看到了什么信息？信息的基本特征从以上图片看，表现了信息的什么特征？

信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

NO.1信息的普遍存在性

书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。不存在没有载体的信息。信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑……书是不是信息？

思考：NO.2载体依附性信息的基本特征萧伯纳名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”

NO.3共享性信息的基本特征信息的基本特征NO.4时效性过期了！

前几天，某某老师收到一条来自138****1234短信：恭喜您成为本周幸运用户，发888到20181969开始砸金蛋，出现金花四溅即可赢得五千元现金。请问：老师要相信这条短信吗？NO.5可伪性信息的基本特征鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工作的时间也差不多，他们工作起来也都很卖力气。但是，托德参加工作不久就得到总经理的赏识，一再被提升，从领班直到部门经理。鲍勃像被人遗忘一样一直在基层。有一天，鲍勃实在忍无可忍向总经理提出辞职，并大胆地指出总经理太没有眼光了，辛勤工作的人不提拔，却总偏爱那些热衷于吹牛拍马的人。总经理一言不发地听鲍勃讲完，他知道鲍勃工作很吃苦，但他身上缺少一些东西，如果对他直说他肯定不服，于是总经理想出一个办法。他说：“好吧，也许我的眼睛真的有些浑了，不过我要证实一下。你现在马上到集市上去，看看有什么卖的。”鲍勃很快从集市上回来了，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。分组探究“一车大约有多少斤？”总经理问。鲍勃立即又返回去，过了一会儿回来说车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤呢？”总经理又问。鲍勃又要跑回去，被总经理一把拉住了说：“鲍勃先生，请休息一会儿吧，看看托德是怎么做的。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”不一会儿工夫，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个让总经理过目。这车货非常抢手，欲购从速。这位农民今天下午还要拉一车西红柿上市，据说质量和价格都还可以，他准备下午再和这位农民联系一下。分组探究阅读《鲍勃和托德》的故事，回答下面两个问题：1.这个故事中的事例涉及了信息的哪些特征？2.从这个故事中，你有什么启发？分组探究时效性、依附性信息无处不在，不缺少有价值的信息，而是没有善于发现信息的眼睛。收集信息要全面，对信息的处理和传递更要全面。普遍存在性载体依附性共享性时效性可伪性学习方法的交流天气预报诸葛亮“空城计”无处不在，无时不有通