两市镇四中7 年级 数学 科导学案_第1页
两市镇四中7 年级 数学 科导学案_第2页
两市镇四中7 年级 数学 科导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“六环导学一体”课堂模式两市镇四中7年级数学“六环导学一体”课堂模式备学案：年月日编写人：禹克武备课组：审核人：教师寄语学习内容第26课时2.5整式的加法和减法（1）学习目标1、了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项，能先合并同类项化简后求值。2、经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力。3、掌握规范解题步骤，养成良好的学习习惯。学习重点掌握合并同类项法则,熟练地合并同类项学习难点多字母同类项的合并学习流程具体内容个性修改预习案引情景导学目标定向1、如果有一罐硬币,(分别为一角,五角,一元)你会如何去数呢?2、在一块长为6x,宽为y的草地中间，挖了一个面积为xy的水池后，剩余草地的面积是多少？2、你能利用实际情境计算：5a+3a的结果吗？由此你猜测6xy－xy的结果是多少？3、（）叫做同类项。4、（）叫做做合并同类项。5、下列各题中的两项不是同类项的是()A.-25和1B.-4xy2z2和-4yx2z2C.-x2y和yx2D.-a3和4a3学习流程具体内容个性修改教学案二、学自主学习小组交流1、所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做（）。几个（）也是同类项。2、判断下列各组中的两项是否是同类项：(1)-5ab3与3a3b(

)

(2)3xy与3x

(

)

(3)-5m2n3与2n3m2(

)

(4)53与35

（

）(5)x3与53

(

)（6）3xy与-2yx（）3、合并同类项：(1)15x+4x=_________；(2)4xy2-2xy2=_____.4、合并同类项时，只要把它们的（）相加，（）不变。5、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正：（1）2x2+3x2＝5x4（2）3x+2y=5xy（3）7x2-3x2=4（4）9a2b-9a2b=0教学案探合作探究展示成果1、合并同类项：3x2y+x2y-x2y2、合并同类项：(1)3x214x-5x2+4x2(2)xy3+x3y-2xy3+5x3y+9；3、合并同类项：（1）x3—4x2+7x2—2x—5(2)x3+3x2—6x+4x—5 点点拨解惑研究提升合并多项式中的同类项时，先标记同类项，再把同类项放在一起，最后合并同类项。即一找二换三合并。用知识盘点拓展深化1、若2a2bn+1与-amb3的和仍然是一个单项式，则mn=______2、(1)求3x-4x3+7-3x+2x3+1的值，其中x=-2；巩固案评巩固达标1、下列各组中，是同类项的是()A.3x2y与3xy2B.2与52C.-2xy与-2abD.2abc与-3ac2、若P是三次多项式，Q也是三次多项式，则P+Q一定是()A.三次多项式B.六次多项式C.不高于三次的多项式或单项式D.单项式课堂测评4、合并同类项：(1)2x-3y+5x-8y-2；(2)m-1-m+

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论