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文档简介
福建省卷三年(2019-2021)中考化学真题知识分类汇编-非选择题
实验探究题(共6小题)
1.(2019•福建)实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
(1)用过氧化氢制取氧气(二氧化镒作催化剂)
①反应的化学方程式为。
②仪器A的名称为。现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪器有(填标号)。
③欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置F的(填“a”或"b”)处通入气体。
(2)模拟氢氧焰实验:
按图2所示装置进行实验。
①关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网
只发红,不熔断。
②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。
2.(2019•福建)某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁
锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
图1图2
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入
集气瓶的原因是。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、
图4所示。依据图3,图4信息、,(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是。
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(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体
积分数,该替代物应满足的条件是(写两点)。
【实验3]测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
图5图6
(5)甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(6)乙同学提出,仅利用图6所示装置,在不添加其他试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体
积分数。为达到实验目的,操作方法是o
3.(2020•福建)请将下列实验报告补充完整。
实验内容现象说明、解释或结论
(1)用高铳酸钾制取氧气。当观察到—收集0?之前,将集气瓶内
连接仪器,检查装置气密性。用(填仪器名称)取少时,开始收集气空气完全排净的方法
量高镒酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,固定好装体。是o产生02的化学
置;加热试管,用排水法收集0勿方程式为。
(2)酸与碱发生中和反应。步骤ii中观察步骤i中“边滴边振荡”的
i.取少量稀NaOH溶液于试管中,滴入2滴酚酥溶液,再逐到。目的是。
滴加入稀盐酸,边滴边振荡,至溶液的颜色恰好变为无色。
ii.往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液,观察现象。
4.(2020•福建)欲证明"CO?与NaOH发生了化学反应”,某化学兴趣小组进行以下探究实验(实验装置中
夹持仪器已略去)。
【实验1】配制溶液。
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图1图2
(1)用NaOH固体配制20g20%Na0H溶液,无需用到的玻璃仪器有(填标号)。
A.胶头滴管B.酒精灯C.量筒D.烧杯E.玻璃棒
【实验2]按如图1所示装置进行实验。
实验前U型管两端液面相平,将NaOH溶液滴入试管中,恢复到室温后,U型管中的液面左高右低。据此,
甲同学得出“CO?与NaOH发生了化学反应”的结论。
(2)U型管中液面高度发生变化的原因是o
(3)上述结论的证据不充足,理由是o
【实验3】按图2所示装置进行实验。
查阅资料:i.CaCk溶液呈中性;ii.CaCl2+2NaOH—Ca(OH)21+2NaClo
实验步骤如下:
①检查装置的气密性,往装置中加入药品;
②关闭《、心,将注射器中的NaOH溶液缓缓推入A中;
③A中物质充分作用后,打开K“B中无色溶液倒吸入A中,A中产生沉淀且溶液显红色;
④关闭K”打开%,将注射器活塞向上拉,C中溶液倒吸入A中。
(4)步骤③“产生沉淀”的现象仍不足以证明CO?与NaOH发生了化学反应,理由是。
(5)步骤④中,若观察到(填现象),证明CO?与NaOH发生了化学反应。CO?与NaOH反应的化学
方程式为。
5.(2021•福建)下列装置常用于实验室制取气体。
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(2)用装置甲制取氧气,采用该收集方法的依据是o用收集的氧气做铁丝燃烧实验,应预先在
集气瓶中加入少量的。
(3)用装置乙制取气体,实验结束时,为防止水槽里的水倒流,应采取的操作是。
(4)在加热条件下,用醋酸钠(CH3C00Na)固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷,同时生成碳酸钠,应
选用的装置是(填“甲”或"乙”),反应的化学方程式为。
A
6.(2021•福建)已知:H2+CuOCU+H20»有文献报道:在氢气还原氧化铜的一些实验中,得到的固
体产物是铜和氧化亚铜(CU2。)组成的混合物。氧化亚铜为红色固体,在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。
某兴趣小组对此开展如下探究。
氧化铜
图2
I.设计如图1实验装置,开展氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。
(1)制取氢气的化学方程式为。
(2)氧化钙的作用是。
(3)取反应后的红色固体于烧杯中,加入氨水并搅拌,观察到,证明固体产物有CU2。。
II.探究反应生成Cu20的变化情况。
称取若干份质量均为0.6000g的CuO,在相同条件下分别用氢气还原不同时间(t),检测所得固体中C112O
的质量(m),结果如图2。
(4)由图2可知,在氢气还原氧化铜反应过程中,CU2。质量的变化趋势是o
(5)为确保氢气还原氧化铜所得固体产物不含CuQ,应采取的措施是o
III.探究反应生成CU20的原因。
为解释实验结果,兴趣小组对氢气还原氧化铜的反应过程提出如下假设:
假设1.经历2CuO+IL△CuzO+HOHz+Cu”△2Cu+H£两个反应,且在同一条件下两个反应同时
进行。
假设2.经历CuO+H,===,CU+H20,CU+CUO===H2+Cu20===.2Cu+H20三个反应。
(6)结合探究II结果计算分析,假设1中“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据是。
(7)若要确认“假设2”是否合理,在探究H的基础上,还需进行的实验是。
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二.计算题(共3小题)
7.(2019•福建)改革开放以来,我国钢铁工业飞速发展,近年来钢铁产量己稳居世界首位。某钢铁厂采
用赤铁矿(主要成分为Fe2()3)炼铁,反应原理为Fe2()3+3CO■2Fe+3C02.若该厂日产含铁1.4X
10't的生铁,至少需要含FeQ,80%的赤铁矿的质量是多少?(要求写出计算过程)
8.(2020•福建)推广车用乙醇汽油,可以减少汽车尾气污染。利用秸秆为原料可生产乙醇(&%()),其中
催W剂
包含葡萄糖(。6%2。6)转化为乙醇的反应(CeHjyl叼-2c2H60+2C0")。每生产2.3t乙醇,理论上
参加反应的葡萄糖的质量是多少?(写出计算过程)
9.(2021•福建)“7150灭火剂"(C3H9B3O6,相对分子质量为174)以雾状形式喷射到燃着的金属时,立即
占燃
发生燃烧反应:2c3H9BQ6+902-八''"R-3B2()3+9H20+6C02。反应能很快耗尽金属物质附近的氧气,生成的玻
璃状B2O3覆盖在金属物品表面而隔绝空气,从而有效灭火。若充分燃烧348g“7150灭火剂”,会消耗常
温下的氧气多少升?(常温下氧气密度约为L4g・lJ,结果保留一位小数)
三.解答题(共15小题)
10.(2019•福建)2019年是“国际化学元素周期表年”。
(1)中国科学院院士张青莲对锢、钺、偌等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。铭元素在元素周期
表中的部分信息如图所示,错的相对原子质量为,该元素属于(填“金属元素”或“非金
属元素”)。
(2)中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。
①如图是硫原子结构示意图,硫原子的最外层电子数是;硫离子的符号为;硫离子与硫原
子的化学性质(填''相同"或“不同
占燃
②火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3c+2KN0:,八'-、X+3C0zt+Mt,X的化学式
11.(2019•福建)塑料制品为人类带来了便利的同时,也造成了环境问题。科研人员为此提出多种解决方
案。
(1)塑料的回收再利用意义重大。下列属于回收标志的是(填标号)
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ABCD
(2)科学家用纤维素、甲壳素等材料研制出能完全降解的保鲜膜,这一发明有望缓解的环境问题是
(写一点)。
(3)回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料,甲烷完全燃烧的化学方程式为o
(4)焚烧回收的保鲜膜,生成的CO2可用来生产化工产品乙酸(CH£OOH),转化的微观过程如图所示。
该反应过程中,保持不变的微粒是(填"分子”或“原子”),反应物C02与产物CMCOOH的分子个
数比为«
催化剂催化剂催化剂催化剂
12.(2019•福建)用如图所示装置模拟废液(含CuSO”、MgSO4及一些不溶物)净化实验、步骤如下:
I往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;
II往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液。至沉淀完全;
III通过盛装有活性炭的水槽后。调节溶液的pH=7,存在指定容器中。
(1)测得原废液pH=5,显(填“酸性”“碱性”或“中性
(2)甲是(写物质名称);操作X可使固体与液体分离,操作X是;活性炭的作用是
(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为(写一个)。
指定容器
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13.(2019•福建)《天工开物》中介绍了锌的冶炼方法:把炉甘石(ZnC03)和煤炭饼装入炼锌罐(如图所
示》,泥封,“其底铺薪,发火煨红”“冷定毁罐取出
(已知,锌的熔点为419℃,沸点为907℃)
(1)反应区中,ZnCQ,分解生成ZnO和另一种氧化物,反应的化学方程式为。C与ZnO发生置换反
应得到Zn,反应中化合价升高的元素是。
(2)冷凝区中,锌由气态转化为液态,理论上该区应控制的温度范围是o
(3)“冷定”后方能“毁罐“取锌,从化学变化角度解释其原因:。
14.(2019•福建)如图所示,甲、乙、丙、丁、戊五种物质(或其溶液)俨然是滑冰赛道上参加接力比赛
的''运动员",相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知:五种物质分别是Fe、HC1、NaOH、CaCOs和
CuCk中的一种,其中,甲是单质,丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬•
(1)甲能分别与另四种物质中的、反应(写化学式)。
(2)丁与戊反应的化学方程式为。
(3)丙与丁的反应属于(填基本反应类型)。
(4)若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类,无机物X的类别不同于上述五种物质,如果用X
替换戊,它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂,X是(写一种)。
15.(2020•福建)模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
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图1图2图3
(1)①图1为硅在元素周期表中的部分信息,硅的相对原子质量为。
②图2为氧原子结构示意图,x的数值为o在化学变化中,氧原子容易(填“得至或"失
去“)电子。
(2)某化学反应的微观示意图如图3。
①O所表示的微粒中,碳、氢、氧原子的个数比为。
②□处的微粒是(填化学式)。
(3)道尔顿原子学说的部分观点如下:
①原子是不可分割的实心球体;
②物质都是由原子构成的;
③同种元素的所有原子的质量完全相同。
现代科学证实以上观点均不确切,请选择其中一个观点简要说明:o
16.(2020•福建)燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。
(1)下列成语的原意与燃烧不相关的是(填标号)。
A.卧薪尝胆
B.釜底抽薪
C.火上浇油
D.煽风点火
(2)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
①“煤饼烧石成灰”的过程中,能量转化的主要方式是。
②"石”转化为“灰”的反应属于(填基本反应类型)。
③“灰”遇水成浆,该反应的化学方程式为。
(3)室内起火时,如果急于打开门窗,火反而会烧得更旺。原因是。
17.(2020•福建)科学使用化学物质,可以保障人体健康。
(1)某同学的部分体液的pH如图所示。
①图中碱性最强的体液是。
②该同学胃酸(主要成分为盐酸)过多,可服用胃舒平[主要成分为Al(0H)31治疗,其原理是(用
化学方程式表示)。
(2)某84消毒液产品的部分说明如下表。
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84消毒液
[产品特点]主要成分为次氯酸钠(NaClO),有效氯的质量分数为5.现〜
6.9%,,
[餐具消毒]用有效氯的质量分数为0.04%的消毒液浸泡,20min后用生活饮
用水冲净。
[注意事项]①外用消毒剂,须稀释后使用。
②不得将本产品与酸性产品(如洁厕类清洁产品)同时使用。
①依据表中信息,将有效氯的质量分数为6.0%的84消毒液与水按质量比为1:进行稀释,即可用
于餐具消毒。
②洁厕灵(主要成分为盐酸)与84消毒液混合会产生有毒的氯气(Cl2).请将该反应的化学方程式补充完
整:211Cl+NaC10—+C1.t+H20
——胃满pH=0.7
胰液pH=8.0
小肠液pH=7.3
18.(2020•福建)合理利用化石燃料资源,是人类不断探索的课题。某城市家用燃料的使用经历了如图所
示的过程,并将逐步向理想燃料发展。
(注:括号中的物质是对应燃料的主要成分)
(1)CH,、C3%两种物质中,氢元素的质量分数较大的是(填化学式)。
(2)倡导“家用燃料低碳化”的意义是。
(3)一定条件下,仅用一个置换反应即可制得C0和比,反应的化学方程式为。
(4)随着全球能源使用量的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设
想:。
19.(2020•福建)“铜的循环”如图所示。其中,箭号表示能一步实现的物质转化方向,X、Y、Z是初中化
学常见的物质。
(1)若反应①为3CU+8HN03(稀)=3CU(N03)2+4H20+2N0t,预测该反应可能观察到的实验现象:(写
一个)。
(2)反应②中,X的化学式是(写一个)。
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(3)Y是黑色固体,反应④的化学方程式为。
(4)利用反应⑤的转化原理,除去FeSO」溶液中的少量CuS04.需要的药品和分离方法分别
是、。
(5)已知:同一化学反应中,若有元素的化合价升高,则必有元素的化合价降低。
铜曝露在空气中生成铜锈[主要成分为CU2(OH)2cO3]的过程中,空气中参与反应的物质是。
△
20.(2021•福建)为方便推测某些复杂物质的化学性质,可将其化学式改用常见物质的化学式表示。如碱
式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]可改为Cu(OH)2«CuC03,推测其兼具Cu(Oil)2和Q1CO3的化学性质。
(1)举重运动员常用碱式碳酸镁[Mg?(OH)2c0」粉末抹在手掌以增大摩擦力。
①参照上述方法,碱式碳酸镁的化学式可改写为。
②该物质兼具(填“酸”或“碱”)和碳酸盐的化学性质。
A
③该物质分解的化学方程式为Mga(OH)2C0:,-2X+H20+C02t,X的化学式为-
(2)某种茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠(可表示为2Na2C(V3H202)。将过碳酸钠溶解于热水中,有大
量气泡产生,其原因是;当不再产生气泡后,往溶液中加入足量澄清石灰水,反应的化学方程式
为o
21.(2021•福建)为解决能源与环境问题,有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。
比0
CH30H
(1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程为
(2)反应②属于(填基本类型)。
(3)反应④中,参加反应的CO?和生成的CH4的分子数目之比为
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(4)我国学者开发促进反应③的一种新型催化剂,催化过程微观示意图如图2。该过程的中间产物
(填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。
(5)该技术路线有利用于实现(填标号)。
A.碳循环利用
B.减少碳排放
C.减少白色污染
22.(2021•福建)如图为我国古代“布灰种盐”生产海盐的部分场景,其过程为“烧草为灰,布在滩场,
然后以海水渍之,侯晒结浮白,扫而复淋”。
(1)“晒结浮白”是指海水浸渍的草灰经日晒后出现白色海盐颗粒的过程,化学上称之为。
(2)经过多次“扫而复淋”,提高卤水浓度获得“上等卤水”(氯化钠的质量分数为15%),用于煎炼海盐。
①1000g“上等卤水”蒸干后,可得到氯化钠的质量约为g«
②从燃料利用角度分析,用获得的“上等卤水”而不直接用海水煎炼海盐的原因是。
③将“上等卤水”在100℃恒温蒸发至刚有晶体析出,所得溶液的组成为:150g溶液中含水100g、NaCl39.8g、
MgCl27.65g及其他成分2.55g。将150g此溶液降温至20℃,有gNaCl析出(溶解度见表)。此
时,(填“有”或“没有”)MgS析出,原因是o
温度/℃2060100
溶解度/gNaCl36.037.339.8
54.861.373.0
MgCl2
23.(2021•福建)钢铁是应用广泛的金属材料。
(1)英国学者R•坦普尔论证了我国古代冶铁技术世界第一。早在公元前4世纪,中国已广泛利用铁矿石
与木炭生产生铁,并加入“黑土”以降低生铁的熔化温度;公元前2世纪,中国人发明了“充氧”等炼钢
法。
①“黑土”含有磷酸铁(FePO&),其中磷元素的化合价为o
②生铁生产过程中,一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式为。
③炼钢中“充氧”的目的是降低生铁中的,获得性能更好的钢。
(2)对钢铁制品进行“发蓝”处理,使表面生成一层致密的氧化膜,能有效防止钢铁锈蚀。
①“发蓝”过程发生了(填“物理变化”或“化学变化”)。
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②致密氧化膜能防止钢铁锈蚀的原因是。
24.(2021•福建)“嫦娥五号”月球采样返回,'‘天问一号”成功抵达火星,标志着我国航天事业取得突破
性进展。
(1)月壤含CaAl2Si208以及可作为核聚变燃料的氮-3等物质。
①CaAkSizOs中,Si、0两种元素的质量比为。
②如图为氢元素在元素周期表中的部分信息。氢-3原子的质子数与中子数之和为3,则其中子数
为,核外电子数为o
(2)着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水,可利用光催化分解水技术得到氧气,对人类在
月球上活动意义重大,该反应的化学方程式为。
(3)火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。
气体成分NAr其他
co2202
体积分数/%95.322.71.60.130.25
①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气,可采用的化学方法是
②若为满足人类未来在火星上生活,下列研究设想不合理的是。
A.将C02转化为。2,提高含量
B.将C02分解转化为N2,提高N2含量
C.寻找水的存在和开发水循环技术
D.利用火星上的金属矿物冶炼金属
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福建省卷三年(2019-2021)中考化学真题知识分类汇编-非选择题
参考答案与试题解析
实验探究题(共6小题)
1.(2019•福建)实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
(1)用过氧化氢制取氧气(二氧化镒作催化剂)
MnOn
①反应的化学方程式为2H2O222HzO+Ozt。
②仪器A的名称为锥形瓶。现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪器有ACD(填标号)。
③欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置F的a(填“a”或"b”)处通入气体。
(2)模拟氢氧焰实验:
按图2所示装置进行实验。
①关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先验纯。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝
网只发红,不熔断。
②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
【解答】解:(1)如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锌做催化剂的条件下
生成水和氧气,要注意配平;锥形瓶是常用的反应容器;现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪
MnOn
器有ACD;欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置F的长管进入;故答案为:①有他一上--2&0+0";②锥形
瓶;ACD;③a;
(2)按图2所示装置,①关闭K,通入氢气,点燃,为保证安全,点燃氢气之前应先验纯;②打开K,通
入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关;故答案为:①验纯;②浓度;
2.(2019•福建)某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁
锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
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K
图1图2
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是产生了大量的白烟。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,
水能倒吸入集气瓶的原因是氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是装置的气密性要良好(写一点)。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、
图4所示。依据图3,图4信息,实验2(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据
是反应后,实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体
积分数,该替代物应满足的条件是能够和空气中的氧气反应,生成物不是气体(写两点)。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
(5)甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是2NaOH+COi=Na2c6+上0(用化学方程
式表示)。
(6)乙同学提出,仅利用图6所示装置,在不添加其他试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体
积分数。为达到实验目的,操作方法是用冰水冷却集气瓶,打开K。
【解答】解:(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是:产生了大量的白烟等。红磷熄灭后,集气瓶冷却至
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室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是:氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是装置的气密性要良好等。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、
图4所示。依据图3,图4信息可知,实验2测定方法更准确,判断依据是:反应后,实验1集气瓶内剩
余氧气的体积分是8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
(4)用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是能够和空气中的氧气反应,
生成物不是气体。
(5)二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,化学方程式是:2Na0H+C02=Na2C03+H20;
(6)由于密封装置内气体的压强随温度的降低而减小,为达到实验目的,操作方法是用冰水冷却集气瓶,
打开K,瓶内为温度降低,压强减小,氢氧化钠溶液被吸入,吸收了二氧化碳,可以测定出集气瓶中二氧
化碳的体积分数。
故答案为:(1)产生了大量的白烟;氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压。(2)装置的气密性要良
好。(3)实验2;反应后,实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
(4)能够和空气中的氧气反应,生成物不是气体;(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(6)用冰水冷却集气瓶,
打开K。
3.(2020•福建)请将下列实验报告补充完整。
实验内容现象说明、解释或结论
(1)用高镒酸钾制取氧气。当观察到一收集之前,将集气瓶内空气完
连接仪器,检查装置气密性。用药匙(填仪器名称)取气泡连续全排净的方法是将集气瓶装
少量高镒酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,固定好并比较均满水。产生的化学方程式为
匀地冒出
装置;加热试管,用排水法收集02.2KMn0i=A=及MnOa+MnO^+O?
时,开始收
集气体。
(2)酸与碱发生中和反应。步骤ii中步骤i中“边滴边振荡”的目的
i.取少量稀NaOH溶液于试管中,滴入2滴酚醐溶液,再逐观察到_是使反应充分进行。
滴加入稀盐酸,边滴边振荡,至溶液的颜色恰好变为无色。溶液变红
ii.往上述无色溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液,观察现象。鱼
【解答】解:(1)用药匙取少量高镒酸钾装入试管中。
当观察到气泡连续并比较均匀地冒出时,开始收集气体。
收集。2之前,将集气瓶内空气完全排净的方法是将集气瓶装满水。
高镒酸钾在加热条件下生成镒酸钾、二氧化钵和氧气,反应的化学方程式是2KMnO1=A=K2MnO.,+MnO2+O2
(2)取少量稀NaOH溶液于试管中,滴入2滴酚献溶液,再逐滴加入稀盐酸,边滴边振荡,至溶液的颜色
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恰好变为无色,说明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应;此时溶液显中性,往上述无色溶液中再滴入1滴稀
NaOH溶液,溶液显碱性,溶液变红色。
步骤i中“边滴边振荡”的目的是使反应充分进行,或使反应物充分混合(合理即可)。
故答案为:
(1)药匙;气泡连续并比较均匀地冒出;将集气瓶装满水;2KMnO.△K?MnO州同+。2t;
(2)溶液变红色;使反应充分进行(合理即可)。
4.(2020•福建)欲证明"C02与NaOH发生了化学反应”,某化学兴趣小组进行以下探究实验(实验装置中
夹持仪器已略去)。
【实验1】配制溶液。
图1图2
(1)用NaOIl固体配制20g20%Na0H溶液,无需用到的玻璃仪器有B(填标号)。
A.胶头滴管B.酒精灯C.量筒1).烧杯E.玻璃棒
【实验2】按如图1所示装置进行实验。
实验前U型管两端液面相平,将NaOH溶液滴入试管中,恢复到室温后,U型管中的液面左高右低。据此,
甲同学得出“CO?与NaOH发生了化学反应”的结论。
(2)U型管中液面高度发生变化的原因是试管内气体减少,压强降低。
(3)上述结论的证据不充足,理由是二氧化碳溶于水,也会造成内部压强减小,造成液面发生变化。
【实验3】按图2所示装置进行实验。
查阅资料:i.CaC12溶液呈中性;ii.CaCl2+2NaOH—Ca(OH)2I+2NaClo
实验步骤如下:
①检查装置的气密性,往装置中加入药品;
②关闭无、七,将注射器中的NaOH溶液缓缓推入A中;
③A中物质充分作用后,打开K”B中无色溶液倒吸入A中,A中产生沉淀且溶液显红色;
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④关闭K”打开器,将注射器活塞向上拉,C中溶液倒吸入A中。
(4)步骤③“产生沉淀”的现象仍不足以证明CO?与NaOH发生了化学反应,理由是氯化钙也可以与氢
氧化钠可以反应生成氢氧化钙沉淀和氯化钠。
(5)步骤④中,若观察到A中有气泡产生(填现象),证明CO?与NaOH发生了化学反应。CO?与NaOH
反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2()。
【解答】解:(1)A、胶头滴管用于量取液体体积时使用,A不符合题意;
B、酒精灯用于加热,在配制溶液时用不到,B符合题意;
C、量筒量取液体体积,用于量取溶剂,C不符合题意;
D、烧杯用于氢氧化钠固体称量和溶解,D不符合题意;
E、玻璃棒用于固体的溶解,E不符合题意;
故答案为:B«
(2)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,气体减少,内部压强降低,外界大气压将水压向左侧,
造成液面左高右低的现象;
故答案为:试管内气体减少,压强降低。
(3)由于二氧化碳可以溶于水中,也可以引起气体体积减少,压强减小,形成类似实验现象;
故答案为:二氧化碳溶于水,也会造成内部压强减小,造成液面发生变化。
(4)氢氧化钠溶液含有水,二氧化碳可能溶于水,造成内部压强减小,含有酚酷的氯化钙溶液倒吸入A
中,根据题目信息可知,氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液显碱性,此时
也会产生沉淀,溶液变红现象,不能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应;
故答案为:氯化钙也可以与氢氧化钠可以反应生成氢氧化钙沉淀和氯化钠。
(5)盐酸可与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此可以看到气泡,证明有碳酸钠存在,从而说
明二氧化碳与氮氧化钠发生了反应;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,书写化学方程式注意配平,
所以为C02+2Na0H=Na2C03+H20;
故答案为:A中有气泡产生;C()2+2NaOH=Na2c0州2。。
5.(2021•福建)下列装置常用于实验室制取气体。
甲乙
(1)仪器①的名称是长颈漏斗。
(2)用装置甲制取氧气,采用该收集方法的依据是氧气密度比空气大。用收集的氧气做铁丝燃烧实
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验,应预先在集气瓶中加入少量的水或细沙。
(3)用装置乙制取气体,实验结束时,为防止水槽里的水倒流,应采取的操作是先把导管移出水面,
再熄灭酒精灯。
(4)在加热条件下,用醋酸钠(CH3C00Na)固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷,同时生成碳酸钠,应
选用的装置是乙(填“甲”或“乙”),反应的化学方程式为CH3C00Na+Na0H^^=Na2cO3+CR1t。
【解答】解:(1)①为加入液体的长颈漏斗;
故答案为:长颈漏斗。
(2)向上排空气法收集氧气,说明氧气密度比空气大;铁丝燃烧产生高温熔融物,若直接接触瓶底,造
成局部过热,引起集气瓶炸裂,因此在底部加入少量的水或者细沙,吸收热量,避免集气瓶炸裂;
故答案为:氧气密度比空气大;水或细沙。
(3)反应后若先熄灭酒精灯,内部温度降低,压强减少,外界大气压将水压入导管,造成倒吸,引起试
管炸裂,因此需要先移出导管,再熄灭酒精灯;
故答案为:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。
(4)反应物为固体,且需要加热,选择固体加热发生装置,甲烷难溶于水,利用排水法收集,故选乙为
制备装置;醋酸钠与氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠和甲烷,书写化学方程式注意配平及气体符号,
所以化学方程式为C%COONa+NaOH—=Aa2cOs+CH";
故答案为:乙;ClhCOONa+NaOHNa2CO3+CHlt«
A
6.(2021•福建)已知:H2+CUOCU+H2O»有文献报道:在氢气还原氧化铜的一些实验中,得到的固
体产物是铜和氧化亚铜(Cu20)组成的混合物。氧化亚铜为红色固体,在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。
某兴趣小组对此开展如下探究。
图1图2
1.设计如图1实验装置,开展氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。
(1)制取氢气的化学方程式为Zn+H&O,-ZnSOq+H?t。
(2)氧化钙的作用是吸收氢气中的水蒸气。
(3)取反应后的红色固体于烧杯中,加入氨水并搅拌,观察到溶液由无色变蓝色,证明固体产物有
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Cu20o
II.探究反应生成CU2。的变化情况。
称取若干份质量均为0.6000g的CuO,在相同条件下分别用氢气还原不同时间(t),检测所得固体中Cu#
的质量(m),结果如图2。
(4)由图2可知,在氢气还原氧化铜反应过程中,Cu2质量的变化趋势是先增大后减小。
(5)为确保氢气还原氧化铜所得固体产物不含Cu2O,应采取的措施是加热条件下通入氢气足够长时
间。
III.探究反应生成Cm。的原因。
为解释实验结果,兴趣小组对氢气还原氧化铜的反应过程提出如下假设:
假设1.经历2CuO+H.△CU2O+H2O,Hz+CuX)^=,2CU+H20两个反应,且在同一条件下两个反应同时
进行。
假设2.经历CuO+H/△Cu+HzO、Cu+CuO=^==J;u20>H2+Cu,02Cu+H20三个反应。
(6)结合探究II结果计算分析,假设1中“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据是如果分
步进行,氧化亚铜最大质量应该是。5400g,而不是0.3218g。
(7)若要确认“假设2”是否合理,在探究II的基础上,还需进行的实验是隔绝空气加热铜和氧化铜
的混合物,把所得固体放入烧杯,加入氨水、搅拌,如果溶液变蓝色,说明假设2合理,如果溶液不变色,
说明假设2不合理。
【解答】解:(1)制取氢气时,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO,=ZnSO,+H2
to
故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t。
(2)氧化钙的作用是吸收氢气中的水蒸气。
故填:吸收氢气中的水蒸气。
(3)取反应后的红色固体于烧杯中,加入氨水并搅拌,观察到溶液由无色变蓝色,证明固体产物有CU2。,
即氧化亚铜溶于氨水形成蓝色溶液。
故填:溶液由无色变蓝色。
(4)由图2可知,在氢气还原氧化铜反应过程中,012。质量的变化趋势是先增大后减小。
故填:先增大后减小。
(5)为确保氢气还原氧化铜所得固体产物不含Cu20,应采取的措施是加热条件下通入氢气足够长时间,
是因为加热时通入氢气时间越长,氧化亚铜质量越小。
故填:加热条件下通入氢气足够长时间。
(6)设分步进行,0.6000g的CuO和氢气反应生成氧化亚铜质量为x,
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2CuO+IL===-CU2O+H2O,
160144
0.6000gx
160=144;
0.6000gx
x=0.5400g,
结合探究II结果计算分析,假设1中“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据是如果分步进行,
氧化亚铜最大质量应该是0.5400g,而不是0.3218g,
故填:如果分步进行,氧化亚铜最大质量应该是0.5400g,而不是0.3218g。
(7)若要确认“假设2”是否合理,在探究II的基础上,还需进行的实验是隔绝空气加热铜和氧化铜的混
合物,把所得固体放入烧杯,加入氨水、搅拌,如果溶液变蓝色,说明假设2合理,如果溶液不变色,说
明假设2不合理。
故填:隔绝空气加热铜和氧化铜的混合物,把所得固体放入烧杯,加入氨水、搅拌,如果溶液变蓝色,说
明假设2合理,如果溶液不变色,说明假设2不合理。
二.计算题(共3小题)
7.(2019•福建)改革开放以来,我国钢铁工业飞速发展,近年来钢铁产量已稳居世界首位。某钢铁厂采
用赤铁矿(主要成分为Fez。.,)炼铁,反应原理为Fe2O3+3CO向仙12Fe+3C0z.若该厂日产含铁1.4X
lO't的生铁,至少需要含FezOs80%的赤铁矿的质量是多少?(要求写出计算过程)
【解答】解:设需要含FeQ8(W的赤铁矿的质量是x;
吉辛日
Fe20:i+3C0--2Fe+3C02
160112
80%x1.4X10't
160二112
80%x1.4X104t
x=2.5X104t
答:需要含要2O380%的赤铁矿的质量是2.5X10”。
8.(2020•福建)推广车用乙醇汽油,可以减少汽车尾气污染。利用秸秆为原料可生产乙醇(C2HeO),其中
催价制
包含葡萄糖(C6Hl2。6)转化为乙醇的反应(CeHr。」氐2c2H60+2C02f)。每生产2.3t乙醇,理论上
参加反应的葡萄糖的质量是多少?(写出计算过程)
【解答】解:设理论上参加反应的葡萄糖的质量为X,
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催lt±化|U剂;N
C6H,A2C2H60+2C02
18092
x2.3t
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