二十与朱元思书课件

二十与朱元思书课件目录CONTENTS课文解读重点词句艺术特色思想内容总结与扩展01课文解读吴均创作《与朱元思书》时，正值其辞官归隐之际，表达了对世俗的厌倦和对自然的向往。文章以书信形式写给友人朱元思，描述了富春江至桐江沿岸的山水景色，寄托了作者的情感。魏晋南北朝时期，社会动荡不安，文人墨客多寻求山水之乐以排遣忧愁。文章背景文章通过细腻的笔触，展现了富春江至桐江沿岸的山水之美，如奇峰、绿水、飞泉、鸟鸣等。描绘山水之美表达情感追求自由在描绘山水之美的过程中，作者流露出对世俗的厌倦和对自然的向往，以及对友人的倾诉之情。通过对山水之美的描绘和对情感的表达，文章体现了作者对自由生活的向往和追求。030201文章主题文章开头简短明了地介绍了写作背景和目的。开篇点题主体部分详细描绘了富春江至桐江沿岸的山水景色，层次分明，语言优美。中间写景结尾部分通过“望峰息心”、“窥谷忘返”等诗句，表达了作者的情感和对友人的寄语。结尾抒情文章结构02重点词句湍急水流迅猛的样子。任意东西任凭江流飘荡而或东或西。一百许里余，多。大约一百多里。绝壁险峻的山壁。好鸟相鸣美丽的鸟儿。在昼犹昏在白天，也还像黄昏时那样阴暗。重点词010204重点句风烟俱净，天山共色：全，都。风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。游鱼细石，直视无碍：鱼儿和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。急湍胜箭，猛浪若奔：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。03任意东西：名词用作动词，任凭。词类活用03艺术特色

写景方法层次分明文章按照总分总的结构，先总写富春江美景，再分写山、水，最后总结，层次分明，条理清晰。情景交融作者在描写景物时，融入了自己的情感和感受，使景物更富有情感色彩，增强了感染力。动态与静态结合作者在描写景物时，既有静态的描绘，也有动态的刻画，动静结合，使画面更加生动。文章语言简练，不拖沓，用词准确，表达力强。简洁明快作者运用丰富的修辞手法，使语言更加生动形象，让读者更容易理解和感受。生动形象文章运用平仄和韵律，使语言更加优美动听，富有音乐性。音韵和谐语言特点拟人在描写景物时，作者运用拟人手法，使景物更加富有情感和生命力。比喻作者运用比喻手法，将景物描写得更加形象生动，如“风烟俱净，天山共色”。对偶文章中运用了许多对偶句，使语言更加整齐优美，如“急湍甚箭，孟浪若奔”。修辞手法04思想内容强调自然之美作者通过描绘山光水色，突出了自然之美，表达了自己对大自然的敬畏和欣赏。追求与自然和谐相处作者倡导与自然和谐相处，表达了自己对保护自然环境的关注和呼吁。描述自然景色本文通过对富春江沿途景色的生动描绘，表达了作者对自然的热爱和向往。热爱自然通过对富春江景色的描绘，作者表达了对世俗的厌倦和对隐居生活的向往。表达对世俗的厌倦作者认为，通过隐居可以摆脱世俗的纷扰，追求内心的平静和自由。追求内心平静作者详细描绘了隐居生活的美好，包括与自然和谐相处、享受宁静和自由等。对隐居生活的描绘避世退隐对名利的批判作者通过描绘富春江景色，表达了对名利的鄙视和批判。强调内在品质作者认为，人的价值不在于名利，而在于内在品质和精神修养。倡导淡泊名利作者倡导人们追求内心平静和淡泊名利，以实现更高层次的人生境界。鄙弃名利05总结与扩展本文主要描绘了富春江至建德江一带的山水景色，表达了作者对自然美的热爱和向往之情。文章主旨文章以“奇山异水”为总领，分别从山色和水声两方面展开描述，展现了一幅幽深奇异的自然画卷。结构分析本文语言优美，善用四字句，运用多种修辞手法，如夸张、对偶、排比等，使文章节奏鲜明，形象生动。语言特点作者通过描绘山水之美，表达了自己对功名利禄的淡泊和对自然的崇尚之情。思想感情学习总结文章从山、水两方面描绘了三峡的壮丽景色，表现了作者对三峡的赞叹和敬仰之情。《三峡》文章以醉翁亭为线索，描绘了滁州的山水之美和宴游之乐，表现了作者寄情山水、与民同乐的思想。《醉翁亭记》扩展阅读0102课