习作教学《我敬佩的一个人》课件

习作教学《我敬佩的一个人》课件目录CONTENTS导入人物分析写作技巧范文解析学生作品展示总结与作业布置01导入引导学生理解“敬佩”的含义，明确写作主题是关于令自己敬佩的人。标题解读通过分享一些名人事例或学生熟悉的敬佩对象，启发学生思考和表达。示例引导主题引入通过创设与主题相关的情境，引导学生进入写作状态，激发写作兴趣。情境创设组织学生开展小组讨论，分享自己敬佩的人及其原因，相互启发。互动讨论激发学生兴趣02人物分析描述人物的外貌特征，如身高、体型、发型、穿着等。描述人物的行为习惯，如言谈举止、日常习惯等。人物特点行为习惯外貌特征性格特点描述人物的个性特点，如开朗、内向、果断、犹豫等。情绪表达描述人物的情绪表达方式，如喜怒哀乐的表达和应对方式。人物性格道德品质描述人物的道德品质，如诚实、善良、勇敢等。人格魅力描述人物的人格魅力，如领导力、亲和力、创造力等。人物品质03写作技巧

写作方法选择合适的角度可以从人物的职业特点、性格特点、高尚品质等方面入手，选择一个最能体现人物特点的角度进行描述。突出人物特点在描述人物时，要抓住其最突出的特点，通过具体的事例来表现其特点。注意详略得当在描述人物时，要注意详略得当，对于能够突出人物特点的内容要详细描述，对于一些次要的内容可以略写。表达方式叙述和描写相结合在描述人物时，要将叙述和描写相结合，通过叙述来交代事件，通过描写来刻画人物形象。适当运用抒情和议论在描述人物时，可以适当运用抒情和议论的表达方式，来表达对人物的敬佩之情。在描述人物时，要尽量使用准确、生动的语言，使人物形象更加鲜明。准确生动在描述人物时，要尽量使用简洁明了的语言，避免过多的修饰和冗长的句子。简洁明了语言运用04范文解析引导学生理解“敬佩”的含义，明确写作对象应具备的品质。主题理解结构分析细节剖析分析范文的整体结构，包括开头、主体和结尾的写作方法。深入解读范文中的细节描写，如人物的语言、动作、心理等。030201范文解读评价范文选取的人物事例是否具有代表性和感染力。选材评价分析范文中语言的运用，如生动性、准确性和流畅性。语言表达评价范文中情感表达的深度和真挚度。情感表达范文点评总结范文中可学习的写作技巧，如如何刻画人物形象、如何组织文章结构等。写作技巧提炼范文中使用的优秀词汇和短语，供学生参考和模仿。词汇选择提供实际例子，展示如何将范文中的优点应用到学生自己的写作中。实例应用范文借鉴05学生作品展示内容丰富学生作品内容丰富，涉及不同领域和背景的人物，展示了他们的个性特点和优秀品质。学生作品展示表达流畅学生作品表达流畅，语言运用得当，能够清晰地表达对人物的敬佩之情。学生作品展示结构完整学生作品结构完整，包括开头、正文和结尾，层次分明，逻辑清晰。学生作品展示0102学生作品展示学生作品创意独特，能够从不同角度去发掘人物的优秀品质，给人耳目一新的感觉。创意独特点评到位点评内容具体、到位，能够指出学生作品的优点和不足之处。学生作品点评学生作品点评鼓励为主点评时以鼓励为主，激发学生的写作兴趣和自信心。指导性强点评时给出具体的写作指导建议，帮助学生提升写作水平。学生作品点评学生作品点评注重细节点评时注重细节，对学生的错别字、标点符号等细节问题提出指正。VS深入挖掘建议学生在写作时更深入地挖掘人物的内心世界和成长历程。学生作品建议增加事例建议学生在作品中增加具体的事例，以更好地展现人物的优秀品质。学生作品建议丰富语言表达建议学生丰富语言表达方式，提高文章的可读性和感染力。学生作品建议拓展写作思路建议学生拓展写作思路，尝试从不同角度去描写和评价人物。学生作品建议06总结与作业布置情感表达学生是否能够通过文章表达出对敬佩的人的情感，是否能够在文字中体现出敬意。写作技巧掌握学生是否能掌握描写人物的基本技巧，如通过具体事例来展现人物特点，使用生动的语言等。内容构思学生是否能够独立构思出完整、有逻辑的文章，是否能够清晰地阐述敬佩的原因。总结本次课内容写作练习阅读推荐反思与反馈分享交流作业布置01020304要求学生写一篇关于他们敬佩的另一个人的文章，要求使用本次课所学的写作技巧。推荐一些描写人物