大学生如何认识毒品及其危害课件

大学生如何认识毒品及其危害1什么是毒品1毒品的种类2毒品的危害3大学生如何防毒42口号：参与禁毒斗争构建和谐社会3目前，国际毒品问题正处于加速扩散期，国内毒品问题也进入加速蔓延期，毒品问题已经成为主要的国家安全问题和严重的社会问题。最新统计显示，我国在册吸毒人员325万余人，实际吸毒人员已经超过1000万人。毒品的危害触目惊心。4什么是毒品？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。5什么是成瘾？

生活中我们可能说某个人“吸毒成瘾”，成瘾也称药物依赖，包括身体依赖和精神依赖。

身体依赖是指长期使用毒品这种依赖性药物，导致中枢神经系统产生一种身体适应性状态，如果停止用药就会出现痛苦的停药症状，必须不停地用药才能保持身体平衡。

精神依赖是指毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者对毒品产生强烈的心理渴求，以引起快感或避免不适。

由于毒品的成瘾性取决于毒品的精神依赖，而合成毒品直接作用于人的中枢神经系统，因此，相较于天然来源的毒品具有更强烈的成瘾性。6毒品的种类：鸦片（Opioum）鸦片（Opioum）俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿片烟”“阿芙蓉”等。系草本类植物，罂粟未成熟的果实用刀割后流出的汁液，经风干后浓缩加工处理而成褐色膏状物。生鸦片经加工热煎便成熟鸦片，是一种棕色粘稠液体，俗称烟膏。鸦片是一种初级毒品，主要成分有吗啡、可卡因等。7罂粟（PapaverSomniferum）罂粟为一年生植物，植株高1.5米，花朵颜色艳丽，有白色、粉色、红色、紫色和紫红色。罂粟花落后，在顶端结成椭圆型的果实——罂粟果。8海洛因（Heroin）海洛因（Heroin）亦称二乙酰吗啡，是鸦片经特殊化学处理后所得的产物，属于合成类麻醉品，迄今为止已有一百多年的历史。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，多数为白色结晶粉末，极纯的海洛因俗称“白粉”、“白面”，有的可闻到特殊气味。由于海洛因成瘾快、毒性烈，一般持续吸食海洛因的人寿命较短。9大麻（Cannabis）大麻是一种粗大、直立、芳香的一年生灌木，原产于中亚，在北温带地区种植较为广泛。大麻通常加工成大麻烟来吸食，吸食后可影响中枢神经系统，引起欣快感，并引起倦睡。大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂躁的反应。吸食大麻的人会因为眼角膜充血而出现红眼睛症状，这是吸食大麻后的最典型体征。大麻滥用者能够产生较强的心理依赖。身体依赖容易戒断，而心理依赖不容易戒断。10可卡因（Cocaine）

可卡因是一种微细、白色的粉末，味苦，具舌麻痹感，由古柯的叶子提炼而成，又称古柯碱。古柯生长在热带或亚热带气候的山坡或高地上。

可卡因是一种兴奋剂，可使人产生欣快感及视、听、触等幻觉，是一种特别容易使人上瘾的毒品。服用可卡因后，会逐渐发生偏执狂型精神病，并日渐加剧，使精神衰退。大剂量服用后可刺激脊髓，引起惊厥，乃至整个精神系统抑制，引起呼吸衰退造成死亡。11冰毒（兴奋剂）（Methamphetamine）

冰毒是甲基苯丙胺及其衍生物的俗称，主要从野生麻黄草中提炼出来的麻黄素合成而得到。它源于日本，1990年首先发现由台湾毒贩进入我国沿海地区制造、贩运出境的冰毒案件。

病毒形状为白色块状晶体，与冰块相似，长期使用可导致永久性失眠，大脑机能破坏、心脏衰竭以及精神分裂症，剂量稍大便会中毒死亡。冰毒吸食者有暴力攻击倾向，易引发攻击、性侵害、抢劫等事件，成为社会治安隐患。有人曾说吸食病毒后的感觉：“血液沸腾，敢干平时不敢干的事。”冰毒具有更强的成瘾性，因此它对吸食者和社会的危害性更为严重。12摇头丸（兴奋剂）（Ectsasy）

“摇头丸”的化学结构似冰毒，常常掺有海洛因、咖啡因等多种毒品。种类繁多、形状和图案多达上百种。人服食后为释放能量会不停地手舞足蹈，摇头晃脑。这类毒品主要以片剂形式出售。药片状中以椭圆、棱形、鱼形为多数。摇头丸作用于人的中枢神经系统，使人极度兴奋或产生错觉，行为失控，极易诱发精神分裂症，引发对自身的伤害，并导致危害社会的行为发生。13麻古

麻古又称麻果，是合成毒品，含有多种毒品成分。麻古直接作用于人的中枢神经系统使人兴奋，连续食用能使人产生依赖性。

与摇头丸一样，它的滥用多发生在娱乐场所，又被称为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”。值得注意的是，由于售价低廉，麻古曾在未成年群体中泛滥，它的毒性比摇头丸更强，长期服用可导致精神疾病。14K粉(兴奋剂)（Ketamine）

“K粉”是氯胺酮（Ketamine）的俗称，医学上可用作手术麻醉剂，外观呈白色晶体粉末。“溜冰打K”就是指吸食冰毒和K粉。滥用氯胺酮会导致神志不清、中枢神经麻痹，过量使用甚至能够导致死亡。它还使人产生性冲动，故又称为“迷奸粉”。15安眠酮（抑制剂）（Methaquaine）

在西北地区，一些吸毒人员将安眠酮和止咳药片的混合物叫作“忽悠悠”。其主要成分为安眠酮（Methaquaine）和麻黄素。因服用这两种药片后会产生打瞌睡、似酒醉、走起路来摇摇晃晃，故叫“忽悠悠”。

小剂量服用安眠酮，使服用者会从消沉状态进入极端神经质和兴奋状态。长期使用安眠酮，会形成依赖性，造成毒物癖。大剂量服用安眠酮会引起中毒，其中毒症状为：头晕、恶心、胸闷、面色潮红、烦躁不安、四肢麻木、谵语、昏迷，最后呼吸衰竭而死亡。安眠酮最小致死量为2-10克。16三唑仑（抑制剂）（Triazolam）

三唑仑，又称海乐神、酣乐欣，淡蓝色片剂。是常用的有效催眠药之一，也可用于焦虑及神经紧张等。它是一种强烈的镇静药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。可溶于水及各种酒精类共同服用。三唑仑没有任何味道，见效迅速，药性比普通安定片强45-100倍。17“烟枪一杆,未闻枪声阵阵,打得妻离子散!锡纸半张,不见烟火冲天,烧得家破人亡!”18毒品的危害：损害身心健康

人类健康分为身体健康和心理健康两个方面。吸毒会导致免疫力低下及病变，容易感染传染性疾病、急慢性精神障碍、肺炎、肾功能衰竭、呼吸道感染等恶性疾病。吸毒人群的平均寿命较正常人群短10～15年。25%的吸毒成瘾者开始吸毒10～20年后死亡。另外，吸毒者由于共同使用一个注射器，极易传播艾滋病病毒。男女吸毒者群体淫乱，或者女吸毒者卖淫，也容易感染和传播艾滋病。19威胁社会安全

吸毒成为社会众多犯罪的诱因。“6.26”国际禁毒日来临之际，习近平总书记在会见全国禁毒工作先进集体先进个人时发表重要讲话，强调增强做好禁毒工作的责任感，坚定不移地打赢禁毒人员战争，不获全胜决不收兵。20（1）吸毒者在毒品的作用下，可能产生幻觉、幻想、幻视、幻听，并伴随暴力行为，吸毒后伤人、驾车肇事等屡见不鲜，严重威胁到公共安全。（2）吸毒者为了获取毒资而走上盗窃、抢劫等违法犯罪的道路；或者吸毒后行为失控，造成暴力犯罪。（3）与此同时，“消费决定市场。市场抬高价格。”毒品消费直接促进制贩毒行为猖獗，破坏了社会稳定和正常的经济秩序。（4）吸毒，是人道德泯灭、丧失理智，不顾及亲情、丧失社会责任感，一直许多家庭妻离子散，骨肉相残。21耗费社会财富

恩格斯说：“落后就要挨打。”

1860年，英法联军疯狂冲进北京城，抢劫后纵火焚烧了圆明园，给中国人民无尽的灾难。今天，我们所看到的只有一堆长满荒草的历史建筑垃圾。222015年9月，我们就本所戒毒人员进行了不记名问卷调查，结果显示：吸毒1年以上的，日平均消耗1000元以上；吸毒3年以上的，日平均消耗2000元以上。也就是说，吸毒1年以上的，月工资超不过3万元的，无法养活自己；吸毒3年以上的，月工资不超过6万元的，无法养活自己。23（1）吸毒者为了购买毒品将花费大量的资金用于吸毒，不仅损害家庭财富，随着贩毒分子掠夺社会财富后潜逃国外，社会财富也随之受损。（2）为了帮助吸毒人员，国家需要构建专门的戒毒机构，培养专业的工作人员，购买一系列设施及药物，因此将会耗费大量人力与财力。（3）由吸毒引发的案件，诸如毒驾肇事、吸毒后伤人、破坏公共设施等，都对社会财富造成了损害。24毒品与“毒驾”

毒驾是指未戒断毒瘾和正在使用毒品的驾驶员驾驶机动车辆的行为。

吸食合成毒品人员，吸毒后几小时会由精神高度集中兴奋期进入疲劳期，抑或因过度吸食而产生幻想、幻觉等症状，会导致驾驶人脱离现实场景，判断力低下甚至完全丧失判断。驾驶员酒后驾车比正常反应慢12%，“毒驾”比正常反应慢21%。25因此，2013年1月1日起施行的《机动车驾驶证申领和使用规定》首次对“毒驾”行为作出明确的处罚规定：

3年内有吸食、注射多虚伪的，或者解除强制隔离戒毒措施未满3年的，不得申请驾驶证；驾驶人吸食、注射毒品后驾驶机动车或者正在执行社区戒毒、社区康复、强制隔离戒毒措施的，要注销驾驶证。26新型毒品：

所谓新型毒品（合成毒品）是相对于鸦片、海洛因等传统毒品而言。主要指人工合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，是国际禁毒公约组织和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的精神药品（毒品）。

目前我国流行滥用的摇头丸等合成毒品，多发生在娱乐场所，所以又被称为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”。青年人是吸食合成毒品的消费生力军。27合成毒品的来源及蔓延趋势：1919年，日本一位化学家首次研究合成了后来被称之为“冰毒”甲基苯丙胺。二战期间，甲基苯丙胺被当做抗疲劳剂在士兵中广为流传。二战后，日本将其军队中库存的甲基苯丙胺类药物投放市场，造成上世纪50年代首次大流行。60年代，欧、美国家在夜总会、迪厅、舞厅中滥用这类毒品。90年代后，以冰毒、摇头丸为代表的（舞会药）在全球范围内形成流行滥用之势。滥用的群体，从早期的摇滚乐队、流行歌手和一些亚文化群体蔓延至以青少年群体为主。28合成毒品与传统毒品的区别：（1）合成毒品大部分是通过人工合成的化学合成类毒品，而鸦片、海洛因等麻醉药品，主要是罂粟等毒品原植物，再加工的半合成类毒品。所以合成药品又叫“实验室毒品”、“化学合成毒品”。

（2）合成毒品对人体主要有兴奋、抑制或者致幻的作用，而鸦片、海洛因等传统麻醉类药品对人体则主要以“镇痛、”“镇静”为主。（3）海洛因等传统毒品多采用吸烟方式或注射等方式吸食滥用；合成毒品大多为片剂或粉末，吸食者多采用口服或鼻吸式，具有较强的隐蔽性。（4）海洛因等吸食者一般是在吸食前犯罪，由于对毒品的强烈渴求。为了获得毒资而去杀人、抢劫、盗窃；而病毒、摇头丸等合成毒品，吸食者一般由于在吸食后会出现幻觉、极度兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致行为失控。29需要提醒的是：合成毒品的病理机制会在本人无意识的情况下，由于情境刺激或场景呼唤，突发稽延性症状，十分可怕。譬如，“毒驾”就是一种。11月15日下午，甘肃天巉高速公路，迎着太阳自东向西飞速行驶，在没有任何征兆的情况下，驾驶员突然将自己的货车越过中间隔离带，驶向对面的路面，致车翻人亡。据说系吸毒人员驾驶。正常人根本无法想象，或许驾驶员幻觉中出现的是无边无际的飞机场。30合成毒品的种类：由于科学技术和制药工业的进步与发展，精神药物的范围和种类不是固定的，合成毒品滥用的品种也将不断增多。根据合成毒品的病理学性质，可以将其分为四类：（1）一类以中枢兴奋作用为主，代表物质是包括甲基苯丙胺（冰毒）在内的甲基苯丙胺类兴奋剂；（2）一类是致幻剂，代表物质是麦角乙二胺（LSD）、麦斯卡林和分离性麻醉剂（氯胺酮K粉和苯环力定）；（3）一类兼具兴奋和致幻作用，代表物质是二亚甲基双氧安非他命（MDMA，我国俗称“摇头丸”）；（4）一类是以中枢抑制作用为主的物质，包括三唑仑、氟硝安定等。31合成毒品的致病机理：

人体正常细胞兴奋活动是通过一种特殊化学物质——神经递质的释放来实现的。正常情况下，神经细胞中神经递质的释放可以得到有序控制。

但是，苯丙胺类兴奋剂等合成毒品的社区能使神经递质耗竭性的过量释放，由此产生持续的、高度的、病理性的兴奋状态。导致神经细胞大量被破坏，引起神经功能系统紊乱：长时间高度兴奋，可以出现大量出汗、虚脱、肌肉震颤、急剧高温、急性精神障碍、幻觉、幻想以及急死等，同时，也遗留产生慢性精神疾病的病理基础。不经意的情境刺激，可诱发精神疾病。32我国合成毒品犯罪的现状：（1）从种类上看，合成毒品主要涉及冰毒、摇头丸、氯胺酮，且仍在增多。（2）从来源看，以国内制造为主，但“金三角”地区、某些周边国家和欧洲向我国渗透的情况逐年增多。（3）从流向上看，我国国内生产制造的冰毒主要流向境外，摇头丸、氯胺酮主要供应国内，安眠酮主要流向南非。（4）从消费市场看，娱乐场所吸食合成毒品问题日益严重，消费市场不断升级。（5）从犯罪类型上来看，跨境制贩和走私合成毒品案件急剧增多。33吸食合成毒品的高危人群：

吸毒的高危人群是指容易沾染毒品的重点人群。从理论上讲，任何人都有可能成为吸毒者。在现实中，高危人群更容易沾染毒品。

在我国，容易沾染合成毒品的重点人群，从年龄来分，以青少年为主；从职业来说，吸食合成毒品的人员又过去的以无业社会青年为主逐步向商人、公司白领、演艺界人士、大学生和国家公务员等其他社会阶层蔓延扩散。因此，加强对高危人群的禁毒预防和宣传教育，是开展禁毒斗争的重点，也是禁毒工作的重要措施之一。34学校是培养希望的地方

天之骄子、龙凤之身

大学生如何防止吸毒行为的产生：35任何事情的发生都是有原因的_____黑格尔36毒贩子的引诱

贩毒利润高，导致贩毒分子敢冒天下之大不韪。贩毒分子为了开拓市场，一开始，尤其对于学生，大都从“免费品尝”开始的。可是，吸毒者一旦上瘾，贩毒分子便原形毕露。他们不仅从数量上斤斤计较，质量上也会掺假。也就是，对于每个人来说，拒绝第一次是关键。尤其新型毒品的成瘾性更是惊人。故切忌“天下没有免费的午餐！”37家庭教育缺陷

每个人的成长都离不开自己的家庭。青少年无法选择自己的出身和家庭。这也是在社会这个大家庭里，成员之所以形形色色、千姿百态的原因吧。可是，有的大学生的吸毒就是因为家庭教育的缺陷。38交友不慎“观其友而知其人”“俩勤加一懒，想懒不能懒；俩懒加一勤，想勤不能勤。”39精神无聊40不良情绪影响考试成绩不理想、家庭突发变故、同学情感隔阂、失恋等情况发生，导致产生焦虑、伤感、困惑、无助等不良情绪，因此沾染毒品41认识误区所致催眠、镇痛、减肥42青少年吸食合成毒品的诱因：（1）无知轻信。（2）贪慕虚荣，赶时髦。（3）逃避现实，寻求解脱。（4）交友不慎。（5）赌气或逆反心理。（6）追求刺激和享乐。（7）受毒贩引诱。（8）特定环境下使用合成毒品。43大学生如何防毒：441.杜绝明星吸毒的示范引领坏榜样的影响是可怕的45学校如何防范毒品：（1）要加强学生拒绝毒品预防教育。要通过各种教育渠道和方法，提高学生对毒品，尤其是对摇头丸、氯胺酮等新型毒品特点和危害性的认识，提高自我防范意识和保护能力。（2）要普及心理健康知识。邀请心理学专家学者，讲解有关正确对待